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1、1、什么东西越洗越脏什么东西越洗越脏?2 2、什么马不能骑？、什么马不能骑？3 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？、黑人为什么喜欢吃白巧克力？(水水)(海马海马)(怕咬到自己的手指怕咬到自己的手指)4 4、如何在一张纸上画出最多的骆驼？、如何在一张纸上画出最多的骆驼？1212、想别人没想到的、想别人没想到的找一找，哪些是课文的生字词，把它们画出来找一找，哪些是课文的生字词，把它们画出来 召集召集 他俩他俩 骆驼骆驼 恰好恰好 半截半截 禁不住禁不住 密密麻麻密密麻麻 弯弯曲曲弯弯曲曲 连绵不断连绵不断 连绵起伏连绵起伏 若隐若现若隐若现 恍然大悟恍然大悟 zholilutuoqijijnminfr
2、uhungw召召集：集：连绵不断：连绵不断：起起伏：伏：若隐若现：若隐若现：招呼集合在一起招呼集合在一起绵，延续不断，文中指出山峰绵，延续不断，文中指出山峰一座连一座不间断。一座连一座不间断。伏，低下去。文中指山峰有高有低伏，低下去。文中指山峰有高有低若，如，像。隐，不显露。若，如，像。隐，不显露。现，显露。文中指群山中的骆驼现，显露。文中指群山中的骆驼有时看得清，有时看不清，看不有时看得清，有时看不清，看不清究竟有多少只。清究竟有多少只。找一找哪些是找一找哪些是AABB式叠词式叠词密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小许许多多许许多多数不尽数不尽弯弯曲曲弯弯曲曲恍然大悟恍然大悟 AABB式叠词 密
3、密麻麻 许许多多 弯弯曲曲返回 我 会 填shsh数学（数学（）数一数（数一数（）shshjnjn禁受（禁受（）禁止（禁止（）jnjn露出（露出（）露脸露脸（）llulul课文讲了一件什么事？讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。后小徒弟的画得到了画师的称赞。1.1.三个徒弟各画了什么？用波浪三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。线画出来。大徒弟：大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得了很小很小的骆
4、驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。意，以为自己画得最多。二徒弟：二徒弟：纸只有这么大，要画出最多纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。弟多。小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比一比，你们认为三幅画比一比，你们认为三幅画中，那幅画画的骆驼最多中，那幅画画的骆驼最多 1 1.画师评价结果怎样？用横
5、线画画师评价结果怎样？用横线画出来。出来。画师看了看他俩的画，画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。禁不住点头称赞。这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？点头称赞呢？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_ 只要肯动脑筋，大胆创只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。创新精神的孩子。你也想到过别人没有想到的事情吗？你也想到过别人没有想到的事情吗？（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）1.摘抄好词好句，复述课文摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）内容。（必做）2.试着在一张白纸上画风试着在一张白纸上画风3.在一张白纸上，看谁画的在一张白纸上，看谁画的骆驼骆驼大大。（二选一）（二选一）
12、想别人没想到的
