《白鹅》(伍永洪)
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1、13 13 白白 鹅鹅作者简介及写作背景:作者简介及写作背景:丰子恺,丰子恺,(1898(18981975)1975)是是中国现代漫画家、翻译家、文学中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。家、音乐教育家。白鹅白鹅写于写于19461946年夏天。抗年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦生活条件艰苦,种菜、养鹅这成种菜、养鹅这成了作者排遣了作者排遣词语积累词语积累头颈头颈 奢侈奢侈 窥伺窥伺 譬如譬如 颇像颇像 姿态姿态 堂倌堂倌倘若倘若 狂吠狂吠 脾气脾气 敏捷敏捷 侍候侍候 相似相似 看守
2、看守净角净角 供养不周供养不周 厉声叫嚣厉声叫嚣 架子十足架子十足厉声呵斥厉声呵斥 厉声叫骂厉声叫骂 三板一眼三板一眼引吭大叫引吭大叫 昂首大叫昂首大叫 大模大样大模大样 左顾右盼左顾右盼 毫不相让毫不相让 扬长而去扬长而去局促不安局促不安 从容不迫从容不迫 一丝不苟一丝不苟 学习目标:学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。段落,摘录、积累好词佳句。2、了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的、了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。喜爱之情。3、学习作者抓住特点写的方法,体会作、学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动和幽
3、默风趣。者用词的准确生动和幽默风趣。共学话题:从课文的哪些地方看出鹅共学话题:从课文的哪些地方看出鹅的高傲?的高傲?(提示:从具体语句中了解作者是怎样写出鹅的高傲的,(提示:从具体语句中了解作者是怎样写出鹅的高傲的,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。)体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。)小组合作要求:1、由1号同学主持其他组员共同解决这个问题。2、可以使用以下句式:我从“”这个句子体会到了白鹅的高傲,“”这个词是“”的意思,写出了白鹅 ,表达了作者 京剧是我国的国粹,其中有五种角京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。色:生、旦、净、末、丑。“净净角角”是京剧中的一种角色,通称是京剧中的一种角色,通称花脸花脸。姓名:姓名:白鹅白鹅性格特点:性格特点:_自我介绍:自我介绍:我是一只我是一只_的白鹅。的白鹅。_。
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