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1、 1992年，年，中国青年报中国青年报记者解海龙深入大别山记者解海龙深入大别山地区考察地区考察“希望工程希望工程”，在安徽省金寨县万头村的一，在安徽省金寨县万头村的一所小学里，他遇到了一群每天跋涉所小学里，他遇到了一群每天跋涉30多里路来求学的多里路来求学的孩子。在众多的孩子中间，他发现一个女孩子有一双孩子。在众多的孩子中间，他发现一个女孩子有一双闪亮的大眼睛，这个大眼睛的小姑娘年龄最小，但却闪亮的大眼睛，这个大眼睛的小姑娘年龄最小，但却十分坚强。虽然她每天上学走的是蜿蜒的山路，还要十分坚强。虽然她每天上学走的是蜿蜒的山路，还要经过一座大水库，但不管刮风下雨，她总是按时到校，经过一座大水库，但
2、不管刮风下雨，她总是按时到校，从来都没有迟到过。小姑娘不畏艰难、顽强求学的精从来都没有迟到过。小姑娘不畏艰难、顽强求学的精神使记者的心灵受到深深的震撼。当小姑娘抬起头凝神使记者的心灵受到深深的震撼。当小姑娘抬起头凝视黑板时，那瞬间的眼神被记者的相机捕捉到了，从视黑板时，那瞬间的眼神被记者的相机捕捉到了，从而留下了一张珍贵、令世人关注的照片。而留下了一张珍贵、令世人关注的照片。背景资料：背景资料：知道她叫什么知道她叫什么名字吗？她叫苏明名字吗？她叫苏明娟。观察照片，说娟。观察照片，说一说这是一双怎样一说这是一双怎样的大眼睛？的大眼睛？导入：导入：清澈、美丽、乌黑透亮、渴望读书。跋涉跋涉蜿蜒蜿蜒漏
3、掉漏掉梳头梳头讲述讲述一亿一亿丰碑丰碑濒临濒临捐献捐献b b shsh wnwn y y n nl l u ushshshsh y y bibijunjunbnbn 1、浏览课文，快速找出最能概、浏览课文，快速找出最能概括大眼睛特点的词语。括大眼睛特点的词语。品读课文，感受“大眼睛”内涵 专心、明亮、忧郁、渴望读书。2、是啊，小姑娘这双专心、是啊，小姑娘这双专心、忧郁、渴望读书的大眼睛给大家留忧郁、渴望读书的大眼睛给大家留下了深刻的印象，你是从课文哪些下了深刻的印象，你是从课文哪些词句中读出她渴望读书的词句中读出她渴望读书的?划出相划出相关的语句，读给同桌听听，说说自关的语句，读给同桌听听，说
4、说自己的体会。己的体会。读着这句，你的眼前仿佛读着这句，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？出现了怎样的画面？“她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面”。想象 两个两个“生怕生怕”写出了小姑娘对写出了小姑娘对知识的渴求。她还知识的渴求。她还“生怕生怕”什么？什么？你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。“忧郁忧郁”是什么意是什么意思？小姑娘为什么忧思？小姑娘为什么忧郁？郁？这双大眼睛，它是那样专心，因为这双大眼睛，它是那样专心，因为她珍惜这来之不易的学习机会；它又是那她珍惜
5、这来之不易的学习机会；它又是那样忧郁，因为她害怕失去来之不易的学习样忧郁，因为她害怕失去来之不易的学习机会；它是那样强烈地渴望着读书，即使机会；它是那样强烈地渴望着读书，即使学习条件是这样的艰苦、恶劣。学习条件是这样的艰苦、恶劣。这双大眼睛是成千上万濒临失这双大眼睛是成千上万濒临失学的儿童的缩影，它向世人喊出了学的儿童的缩影，它向世人喊出了我要读书的心声。我要读书的心声。观看图片，领悟情感“小光头”张天义“大鼻涕”胡善辉“我想上学”没有凳子，孩子们只能站着上课失学的孩子们 这双大眼睛告诉我们很多很多从此，这个大眼睛的小女孩便与“希望工程”有了一种难以割舍的情感，这张“大眼睛”照片产生了无穷的魅
6、力，很快成为“希望工程”的形象标志。是啊！这千千万万笔捐款，一是啊！这千千万万笔捐款，一座座拔地而起的希望小学，凝聚的座座拔地而起的希望小学，凝聚的是一片片爱心，播撒的是未来的希是一片片爱心，播撒的是未来的希望，圆了多少孩子读书的梦想！让望，圆了多少孩子读书的梦想！让我们走进希望小学，再次去看看这我们走进希望小学，再次去看看这些孩子们！些孩子们！欣赏希望工程“圆梦行动”主题曲给我一双翅膀江西瑞金新花希望小学云南香格里拉兹尼村希望小学希望小学的孩子们喝上了豆奶 她是谁？还认她是谁？还认识她吗？依旧是那识她吗？依旧是那双乌黑、闪亮的大双乌黑、闪亮的大眼睛，它还忧郁吗眼睛，它还忧郁吗？同学们一定很关
7、？同学们一定很关心心“大眼睛大眼睛”现在现在的学习生活情况吧的学习生活情况吧？“大眼睛”2005年大学毕业，被安徽一家银行录用。正是由于希望工程的热心捐助，才使苏正是由于希望工程的热心捐助，才使苏明娟实现了读书的梦想，健康快乐地成长了起明娟实现了读书的梦想，健康快乐地成长了起来。苏明娟成长了，可是还有许许多多像童年来。苏明娟成长了，可是还有许许多多像童年的苏明娟一样的孩子，他们的眼里仍然充满着的苏明娟一样的孩子，他们的眼里仍然充满着读书的渴望。此时此刻，当你再次面对这些孩读书的渴望。此时此刻，当你再次面对这些孩子，面对着这样的子，面对着这样的“大眼睛大眼睛”，你想说点什么，你想说点什么，你能做点什么呢？你能做点什么呢？畅谈体会
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