陈嘉庚办学课件(语文S版四年级下册)
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1、语文语文S S版四年级语文下册第四单元版四年级语文下册第四单元学习目标 1.会认本课的生字,有感情地朗读课文。会认本课的生字,有感情地朗读课文。2.理解课文内容,从陈嘉庚的语言、行理解课文内容,从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国热情,学习陈为中,体会陈嘉庚的爱国热情,学习陈嘉庚的爱国精神。嘉庚的爱国精神。袖 涉 隆 蓄 犹 豫赚 范 欺 侮 侨 耽学习生字学习生字陈嘉庚为什么要办学?陈嘉庚为什么要办学?怎么办学的?怎么办学的?陈嘉庚是个什么样的人?陈嘉庚是个什么样的人?初读思考:1.1.全文是围绕哪句话来写的?全文是围绕哪句话来写的?陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。2.2.为
2、什么说他是为什么说他是“爱国爱国”的?的?深入学习,感悟人物的内心情感:深入学习,感悟人物的内心情感:1.1.默读课文,用笔划出陈嘉庚的语言、动默读课文,用笔划出陈嘉庚的语言、动作,把读的感受批注在书的空白处。作,把读的感受批注在书的空白处。2.2.有感情地朗读。有感情地朗读。回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“。”(1)读一读,你读懂了什么)读一读,你读懂了什么?有什么感想?有什么感想?(2)陈嘉庚能够把自己的血汗钱,拿来为家)陈嘉庚能够把自己的血汗钱,拿来为家乡人民办学,你认为他是怎样的一个人?乡人民办学,你认为他是怎样的一个人?当陈嘉庚在听到孩子
3、们的读书声后,当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后,他回到家中又会怎样对妻子说呢?他回到家中又会怎样对妻子说呢?深化体验,运用语言:深化体验,运用语言:1.如果你是集美小学的一名小学生,你会如果你是集美小学的一名小学生,你会对陈嘉庚说些什么?对陈嘉庚说些什么?2.如果你是他的妻子,你又会说些什么?如果你是他的妻子,你又会说些什么?课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动?你认为陈嘉庚是个怎样令你感动?你认为陈嘉庚是个怎样的人?的人?(小组交流)小组交流)拓展实践 作为一个小学生,我们又应该用怎作为一个小学生,我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢?结合样的实际行动来报效祖国呢?结合自己的实际谈一谈,写一写。自己的实际谈一谈,写一写。
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