2016届高三一轮复习经济生活第一课复习课件

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1、经济生活知识体系复习示意图生产生产消费消费交换交换分配分配商品商品2016届高三一轮复习经济生活第一课复习第一单元第一单元第二单元第二单元第三单元第三单元第四单元第四单元2016届高三一轮复习经济生活第一课复习第一课第一课 神奇的货币神奇的货币必修必修1 经济生活经济生活南宁南宁南宁南宁4343中学高三中学高三中学高三中学高三2016届高三一轮复习经济生活第一课复习（一）（一）考考点展示点展示考考点点概概览考向定位考向定位1、货币（共、货币（共7个考点）个考点）（1）货币的本质）货币的本质商品的基本属性商品的基本属性货币的产生和本质货币的产生和本质货币的基本职能货币的基本职能金属货币及纸币金属

2、货币及纸币树立正确的金钱树立正确的金钱（2）信用工具和外汇）信用工具和外汇信用工具信用工具外汇和汇率外汇和汇率1.从知从知识的考的考查看：看：试题围绕商品商品交交换这一主一主线，立足国内和国，立足国内和国际两个两个市市场考考查流通中的流通中的货币形式。重点考形式。重点考查货币的本的本质、货币的基本的基本职能、能、纸纸币民行量、通货膨胀与通货紧缩、币民行量、通货膨胀与通货紧缩、信信用卡用卡和和汇率率变动2.从从试题类型上看：以体型上看：以体现类和措和措施施类选择题为主。主。货币的基本的基本职能、能、汇率率变动主要立足信息的解主要立足信息的解读。纸币与信用卡多与信用卡多结合合经济形形势，以措施，以

3、措施类考考查为主主2016届高三一轮复习经济生活第一课复习考点一、考点一、商品的商品的基本属性基本属性联系：联系：（1 1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。动产品包含商品。（2 2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。产品，两者可以转化。3 3、使用价值和价值是商品的两个基本属性、使用价值和价值是商品的两个基本属性2.2.商品、劳动产品、物品

4、的区别、联系？商品、劳动产品、物品的区别、联系？使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。拓展提示：拓展提示：商品是商品是使用价值和价值的使用价值和价值的使用价值和价值的使用价值和价值的统一体统一体统一体统一体，是相对，是相对商商品品自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。作为作为商品生产者商品生产者生产商品的目的是为了生产商品的目的是为了获得获得价价值值，而要获得价值就必须，而要获得价值就必须让渡让渡使用价值使用价值(消费者）消费者）。

5、（二）考点剖析（二）考点剖析2016届高三一轮复习经济生活第一课复习自主感悟（1 1）.货币是一种商品货币是一种商品,但又与其他商品不同但又与其他商品不同,是是可以和其他可以和其他一切一切商品交换的商品商品交换的商品.（2 2）.货币是一般等价物货币是一般等价物,但又和其他一般等价物但又和其他一般等价物不同不同,只有当贵金属（只有当贵金属（金银金银）用来固定地充当一般等）用来固定地充当一般等价物时价物时,才标志着货币正式产生才标志着货币正式产生.（3 3）.货币是金银货币是金银,但又和普通金银不同但又和普通金银不同,只有当一般只有当一般等价物固定在金银上等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币

6、这时的金银才成为货币.（金银天然不是货币，但货币天然是金银。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。-马克思）马克思）货币的本质是一般等价物货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质2016届高三一轮复习经济生活第一课复习 1、基本职能：、基本职能：价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含 义义货币特点货币特点其其 他他货币表现和衡量其他一货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能切商品价值大小的职能货币充当商品交货币充当商品交换媒介的职能换媒介的职能观念上的货币观念上的货币现实现实的的货币货币货币之所以具有该职能，货币之所以具有该职能，

7、是因为货币也是因为货币也是商品是商品，也，也有价值。有价值。价值与价格的关系：价值是价值与价格的关系：价值是价格价格 的的基础基础，价格是价值，价格是价值的的货币表现。货币表现。商品流通：商品流通：以货币以货币为媒介为媒介的商品交换。的商品交换。其公式为：其公式为：商品商品货币货币商品商品 WGW WGW 考点考点三、货币的基本职能三、货币的基本职能:2016届高三一轮复习经济生活第一课复习【规律方法】【规律方法】判断货币在执行哪一个职能判断货币在执行哪一个职能(1)(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货

8、币。货币，而其他职能均需要现实的货币。(2)(2)从关键词来看：价值尺度多用从关键词来看：价值尺度多用“标价标价”、“价格价格”等等词汇；流通手段多用词汇；流通手段多用“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”等词汇；贮藏手段多用等词汇；贮藏手段多用“保存保存”、“退出流通领域退出流通领域”等词等词汇；支付手段多用汇；支付手段多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词汇；世界货币多用等词汇；世界货币多用“购买外国商品购买外国商品”、“国际收支国际收支”等词汇。等词汇。考点考点三、货币的基本职能三、货币的基本职能 2016届高三一轮复

9、习经济生活第一课复习1.1.纸币的含义：纸币的含义：国家国家(或某些地区）发行或某些地区）发行 强制强制使用使用的的价值符号价值符号 易错点提示易错点提示:纸币是纸币是价值价值符号符号,纸币不是商品纸币不是商品,没有价值没有价值,不能代替货币执行价值尺度职能不能代替货币执行价值尺度职能,只是代替金只是代替金属货币执行流通手段属货币执行流通手段 支付手段职能支付手段职能.注意：注意：国家国家有权有权发行纸币，发行纸币，有权有权规定纸币的面额；规定纸币的面额；但但无权无权任意发行纸币，任意发行纸币，无权无权规定规定购买力购买力。考点考点四、四、金属货币和纸币金属货币和纸币2016届高三一轮复习经济

10、生活第一课复习2 2、纸币发行量、纸币发行量流通中实流通中实际所需的际所需的货币量货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律货币流通规律支配的支配的。纸币的发行量必须以流纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。通中所需要的货币量为限度。待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额考点考点四、四、金属货币和纸币金属货币和纸币2016届高三一轮复习经济生活第一课复习若纸币发行

11、量超过流通中所需货币量若纸币发行量超过流通中所需货币量 （社会总需求大于社会总供给）（社会总需求大于社会总供给）通货膨胀通货膨胀影响人们生活和社会秩序影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量若纸币发行量小于流通中所需货币量 （社会总需求小于社会总供给）（社会总需求小于社会总供给）通货紧缩通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通商品销售困难、阻碍商品流通考点考点四、四、金属货币和纸币金属货币和纸币2016届高三一轮复习经济生活第一课复习通通货膨膨胀通通货紧缩区区别含含义纸币发行量超行量超过流通中流通中实际需要的需要的货币量。量。物价物价总水平在水平在较长时间内持内持续下降的下降的经济现象

12、。象。表表现全面的、持全面的、持续的物价上的物价上涨。物价全面持物价全面持续下跌，通常伴下跌，通常伴随着随着经济衰退出衰退出现。原原因因社会社会总供供给小于社会小于社会总需求。需求。纸币发行量超行量超过流通中所需流通中所需货币量。量。社会社会总供供给大于社会大于社会总需求。需求。即社会需求不足。即社会需求不足。后后果果适度的通适度的通货膨膨胀可以刺可以刺激消激消费，扩大内需，促大内需，促进经济发展；展；过度的通度的通货膨膨胀不利于人民生活不利于人民生活水平的提高和水平的提高和经济发展。展。适度的通适度的通货紧缩有利于抑制有利于抑制经济过热和物价上和物价上涨；过度度的通的通货紧缩会会导致市致市场

13、疲疲软，消消费不足，不利于生不足，不利于生产的的发展和投展和投资的的扩大。大。考点考点四、四、金属货币和纸币金属货币和纸币2016届高三一轮复习经济生活第一课复习通通货膨膨胀通通货紧缩区区别别解解决决办法法一方面要大力一方面要大力发展生展生产，增加有效供增加有效供给；另一方面；另一方面要抑制需求的要抑制需求的过快增快增长，控制控制货币供供应量。国家要量。国家要实施适度从施适度从紧的的财政政策政政策和和货币政策。如提高政策。如提高银行行利率，利率，压缩基建投基建投资。一方面必一方面必须扩大需求，大需求，适度增加适度增加货币供供应量；量；另一方面必另一方面必须推推进经济结构的构的战略性略性调整，改

14、整，改善供善供给。实施施积极的极的财政政策，政政策，扩大大财政支出，政支出，降低降低银行利率。行利率。联系系二者都是由社会二者都是由社会总供供给和社会和社会总需求不平衡引起的；需求不平衡引起的；二者都会影响正常的二者都会影响正常的经济生活和生活和经济社会秩序；都社会秩序；都需要国家宏需要国家宏观调控加以克服。控加以克服。考点考点四、四、金属货币和纸币金属货币和纸币2016届高三一轮复习经济生活第一课复习1 1、信用卡信用卡 银行信用卡是银行对资信状况银行信用卡是银行对资信状况良好的良好的客客户发行的一种信用凭证。户发行的一种信用凭证。“特殊的信用凭证特殊的信用凭证”信用卡信用卡贷记卡（先消费、

15、后还款）贷记卡（先消费、后还款）准贷记卡（信用额度内透支）准贷记卡（信用额度内透支）借记卡（先存后消费，不能透支）借记卡（先存后消费，不能透支）（狭义狭义）含义：具有消费、转账结算、存取现金、信含义：具有消费、转账结算、存取现金、信 用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。考点考点五五、信用工具：、信用工具：2016届高三一轮复习经济生活第一课复习例题：信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点：例题：信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点：A A、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全B B、可以任意透支、可以任

16、意透支C C、不需要任何条件可以任意申领、不需要任何条件可以任意申领D D、可以在任何地点消费使用、可以在任何地点消费使用A A 集存款、取款、消费、结算、查集存款、取款、消费、结算、查 询为一体，能减少现金的使用，简询为一体，能减少现金的使用，简 化收款手续，节省交易费用，方便化收款手续，节省交易费用，方便 购物消费，增强消费安全，给持卡人购物消费，增强消费安全，给持卡人 带来极大的方便。带来极大的方便。【特别提示特别提示特别提示特别提示】信用卡作为电子货币的一种，其信用卡作为电子货币的一种，其信用卡作为电子货币的一种，其信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是本质

17、不是一般等价物，而是与纸币一样，是本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以以任意透支，不可以随意申领，不可以以任意透支，不可以随意申领，不可以以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全。在任何地点消费使用，不是绝对安全。在任何地点消费使用，不是绝对安全。在任何地点消费使用，不是绝对安全。考点考点五五、信用工具：、信用工具：信用卡的作用信用卡的作用:20

18、16届高三一轮复习经济生活第一课复习1 1、外汇：、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。用外币表示的用于国际间结算的支付手段。银行汇票、支票、银行存款银行汇票、支票、银行存款 外汇与外币的比较：外汇与外币的比较：二者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不二者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。等于就是外币。并不是所有的外币都能成为外汇，必须能并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由自由兑换兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。考点考点六六、外汇和汇率、外汇和汇率【思维拓展】【思维拓展】外汇储备

19、作为一国国际储备的重要组成部分，对外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至2011年年3月末，我国外汇储备突破月末，我国外汇储备突破3万亿美元，高额的外汇储备，提万亿美元，高额的外汇储备，提高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币升值带来的缩水的危险。币升值带来的缩水的危险。2016届高三一轮复习经济生活第一课复习人民币外汇牌价（人民币元人民币外汇牌价（人民币元/100/100外币）外币）时间时间20042004年年4 4月

20、月9 9日日20062006年年9 9月月1111日日外币外币现钞买入价现钞买入价现钞买入价现钞买入价英镑英镑1478.30001478.30001431.01 1431.01 美元美元821.4800821.4800788.12 788.12 日元日元7.69877.69876.5709 6.5709 欧元欧元989.7300989.7300971.71 971.71 问：问：1 1、20042004年年4 4月月9 9日，美元对人日，美元对人民币的汇率是多民币的汇率是多少？少？2 2、20062006年年9 9月月1111日，日元对人民日，日元对人民币的汇率是多少币的汇率是多少？821.4

21、800 821.4800 6.57096.57092 2、图表中反映出人民币发生了什么情况？、图表中反映出人民币发生了什么情况？人民币在升值人民币在升值!2 2、汇率：、汇率：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。考点考点六六、外汇和汇率、外汇和汇率2016届高三一轮复习经济生活第一课复习汇率变化与币值的关系汇率变化与币值的关系外币外币 本币本币外币币值外币币值 本币币值本币币值 外汇汇率外汇汇率 本币汇率本币汇率不变不变 更多更多升值升值贬值贬值升高升高跌落跌落不变不变 更少更少贬值贬值升值升值跌落跌落升高升高更多更多 不变不变贬值贬值升值升值跌落跌落升高升

22、高更多更多 不变不变升值升值贬值贬值升高升高跌落跌落考点考点六六、外汇和汇率、外汇和汇率2016届高三一轮复习经济生活第一课复习（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）3 3、汇率变化对经济的影响、汇率变化对经济的影响当人民币升值时：当人民币升值时：当人民币贬值时：当人民币贬值时：出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，于货币升值

23、带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。加剧国内矛盾。就有利于本国产品的出口，有利于吸引外资，有利于本国企就有利于本国产品的出口，有利于吸引外资，有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨业走出去。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。胀和资金的外逃。考点考点六六、外汇和汇率、外汇和汇率2016届高三一轮复习经济生活第一课复习人民币升值的影响人民币升值的影响有利影响有利影响：进口商品价格下跌，外国资产相应贬值，有利于中国进口商品价格下跌，外国资产相应贬值，有利于中国企业扩充海外业务，实施走出去战略。人民币升值意味着人民币企业扩充海外业务

24、，实施走出去战略。人民币升值意味着人民币地位的升高，中国经济在世界经济中的地位提升。中国外债压力地位的升高，中国经济在世界经济中的地位提升。中国外债压力的减轻和购买力的增强。的减轻和购买力的增强。不利影响：不利影响：对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。增加，国内矛盾加剧。影响外商投资，导致外资流入的减影响外商投资，导致外资流入的减少；少；中国的出口产品价格升高，进口商品价格相应降低，中国的出口产品价格升高，进口商品价格相应降低，导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。使使国家

25、的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。也相应减少。总体上看，货币升值，对一个国家来说总体上看，货币升值，对一个国家来说弊弊大于大于利利。西方发。西方发达国家一般达国家一般不不轻易选择将本国的货币升值。我国也不例外轻易选择将本国的货币升值。我国也不例外考点七、外汇和汇率考点七、外汇和汇率2016届高三一轮复习经济生活第一课复习4 4、保持人民币币值稳定的含义及意义：、保持人民币币值稳定的含义及意义：意义：意义：保持人民币币值的稳定，对人民生活安保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的

26、定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。稳定、经济的发展，具有重要意义。含义：含义：人民币币值稳定，表现为对内保持物价人民币币值稳定，表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。考点考点六六、外汇和汇率、外汇和汇率2016届高三一轮复习经济生活第一课复习考点考点七七、树立正确的金钱观、树立正确的金钱观1、货币是财富的象征、货币是财富的象征2、怎样正确对待金钱、怎样正确对待金钱3、树立正确的金钱观、树立正确的金钱观 从从从从起源起源起源起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从上看，货币是商品交换长期发展的产物；从上

27、看，货币是商品交换长期发展的产物；从上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质本质本质本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能职能职能职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，定意义上看，定意义上看，定意义上看，货币是财富的象征货币是财富的象征货币是财富的象征货币是财富的象征。(1)(1)货币与财富的关系

28、：货币是财富的象征。这是因为货货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。的价值。的价值。的价值。(2)(2)对待财富的态度：对待财富的态度：对待财富的态度：对待财富的态度：对待金钱应该对待金钱应该对待金钱应该对待金钱应该“取之有道，用之有取之有道，用之有取之有道，用之有取之有道，用之有益，用之有度益，用

29、之有度益，用之有度益，用之有度”。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。2016届高三一轮复习经济生活第一课复习（三）知识概览（三）知识概览货币商品的基本属性货币的产生和本质货币的基本职能纸币和货币（通货膨胀和通货紧缩）信用卡工具（信用卡的含义和优点）外汇和汇率（币值升降的影响）正确的金钱观2016届高三一轮复习经济生活第一课复习（四）疑难诊断（四）疑难诊断1.通货膨胀与通货紧缩2.纸币的流通规律3.汇率升降的影响2016届高三一轮复习经济生活第一课复习（五）巩固练习（五）巩固练习优化设计：P2、P3、P4、P6各一题。2016届高三一轮复习经济生活第一课复习（六）热点问题探究（六）热点问题探究优化设计P6热点一、二。2016届高三一轮复习经济生活第一课复习