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1、 写出人物的特点 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，脾气不色不黑不白，眼睛不大不小，脾气不好不坏好不坏你猜他是谁？你猜他是谁？个头高又壮，皮肤红又黑，一双眯个头高又壮，皮肤红又黑，一双眯缝眼，一笑像月牙。爱看课外书，感情缝眼，一笑像月牙。爱看课外书，感情很丰富，气时直叫嚷，悲时爱落泪很丰富，气时直叫嚷，悲时爱落泪你道他又是谁？你道他又是谁？少年闰土少年闰土写了有关闰土的几件事写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃于纸上。用一两件情，使闰土的形象跃于纸上。用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。特点。说
2、起张伟,他的确是个宽宏大量的人。有一次,我到张伟家去玩，看到了他心爱的军舰模型,很想借回去玩几天。我经过张伟同意,高高兴兴抱它回家了。回到家,我左看右看爱不释手,就连睡觉也要放在枕边。可是,老天爷像跟我作对,在我玩赏时,一失手,军舰掉在了地上。这可不得了,那军舰已经七零八落了,要知道,这可是张伟在美国的叔叔给他寄的呀!顿时,我的心里似乎堕着块石头。不几天,张伟来取航模了,他一进门就问:我的航模呢?”我支支吾吾地回答:它它已经碎了”我以为将面临的是一阵暴风骤雨,谁知,张伟并没有生气,而是风趣地说:鄙人乃宽宏大量之人也,不为小事而怒。”后来,我们俩齐心合力同万能胶将它粘好。说一说：说一说：喜欢的小
3、伙伴：_这个人的特点：_最能说明这个人特点的一件事：_()深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。闰土闰土第一自然段：第一自然段：我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生最最后一段：后一段：的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。他个子较高，身板结实，脸上一块明显的红色胎记更给他增添了不少生动的光彩。他平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两片嘴唇翘得老高老高，仿佛可以挂得上两只油瓶呢！这段话既有描写，又有描写，既写出了他的外貌特点，又凸显了他的个性。7:50，小刚搓着朦胧的睡眼，拖着懒散的步子进了教室，组长正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，组长敲敲桌子：“还没找到吗？就差你的了。”小明一面找一面嚷着：“我做了，别着急。”小刚好不容易把作业本从书包里拽了出来，交给了组长。组长看看这本“蓬松”得如同一棵大白菜的本子，摇摇头交给了课代表。技法二：技法二：描写言行，体现特点。描写言行，体现特点。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，描绘出人物的动态情景；然后，尽力写出人物的个性风采。
六上第五单元写人作文
