24时计时法 (2)
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1、24时计时法年、月、日一、联系生活,直切主题一、联系生活,直切主题问题1:我:我们都学都学习了哪些了哪些时间单 位?它位?它们之之间有什么关系?有什么关系?问题2:一日等于多少:一日等于多少时呢?回呢?回忆 一天的学一天的学习和生活,咱和生活,咱们 来找找答案吧。来找找答案吧。二、操作活动,初步认识二、操作活动,初步认识2.全班交流。全班交流。活动:拿出钟表拨一拨,说一说。活动:拿出钟表拨一拨,说一说。要求要求:1.2人合作,人合作,边拨边说说自己的自己的发现。3.回答回答问题。(1)从)从0时到中午到中午12时,经过了(了()小)小时。(2)从中午)从中午12时再到再到0时,又,又经过了(了
2、()小)小时。(3)一天是()一天是()小)小时。经过一天,一天,钟面上的面上的时针转了(了()圈。)圈。1212224三、动态观察,直观认识三、动态观察,直观认识问题:钟面上有红色、蓝色两圈,如果把钟面上时针走过的问题:钟面上有红色、蓝色两圈,如果把钟面上时针走过的 一天的时间展开,会是什么样子呢?一天的时间展开,会是什么样子呢?四、转化计时法,加深印象四、转化计时法,加深印象问题1:上午:上午9时用用24时计时法是几法是几时?下午?下午5时用用24时计时法是几法是几时?晚上晚上9时呢?呢?说一一说你是怎么知道的。你是怎么知道的。问题2:图里的上下两行数有什么关系?你有什么里的上下两行数有什
3、么关系?你有什么发现?五、巩固应用,解决问题五、巩固应用,解决问题1.照照样子填一填。子填一填。要求:独立完成后订正。要求:独立完成后订正。18:0623:38下午下午6:06晚上晚上8时时凌晨凌晨4:452.下午下午4时爸爸开爸爸开车走了公交走了公交车道,他道,他违反交通反交通规则了了吗?五、巩固应用,解决问题五、巩固应用,解决问题要求:说一说你是怎么想的。要求:说一说你是怎么想的。五、巩固应用,解决问题五、巩固应用,解决问题要求:说一说你是怎么想的。要求:说一说你是怎么想的。想一想平时的学习和生活,你还能提出哪些问题?想一想平时的学习和生活,你还能提出哪些问题?3.爸爸晚上爸爸晚上11时下火下火车,要坐,要坐211路夜班路夜班车,有,有车吗?六、布置作业六、布置作业作作业:第第83页“做一做做一做”,第,第1题、第、第2题;第第85页练习十八,第十八,第3题、第、第4题。
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