作文指导上课x
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1、 说说说说我的老师我的老师这篇这篇文章写文章写 了哪些事情?了哪些事情?请以请以“这就是幸福这就是幸福”为题进行选为题进行选材!材!要求:要求:1 1、选取一件事情、选取一件事情 2 2、要有真情实、要有真情实感感 幸福是什么?幸福是什么?幸福有时是一种拥有,幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出收获是一种幸福,付出也是一种幸福也是一种幸福;其实幸福就在我们身边,其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。成长道路上的每一个脚印里。开头A、开门见山 B、描绘环境C、
2、回忆联想D、制造悬念结尾A、总结全文 B、抒发情怀C、意在言外 记叙文基本结构指导我的老师的开头 最使我难忘的,是最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝我小学时候的女教师蔡芸芝先生。先生。A、开门见山B、描绘环境C、回忆联想D、制造悬念竹影的开头 吃过晚饭后,天气还是闷热。窗吃过晚饭后,天气还是闷热。窗子完全打开了,房间里还做不牢。太阳虽已子完全打开了,房间里还做不牢。太阳虽已落山,天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗落山,天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。我和弟弟就搬了藤际,仿佛电影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子,到屋后的院子里去乘凉。椅子,到屋后的院子里去乘凉。A、开门见
3、山 B、描绘环境C、回忆联想D、制造悬念走一步再走一步的开头 那是费城七月里那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可是那种闷热我五十七年,可是那种闷热我至今还能感受得到。至今还能感受得到。A、开门见山 B、描绘环境C、回忆联想D、制造悬念羚羊木雕羚羊木雕的开头 那是费城七月里那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可是那种闷热我五十七年,可是那种闷热我至今还能感受得到。至今还能感受得到。A、开门见山 B、描绘环境C、回忆联想D、制造悬念我的老师我的老师的结尾 一个孩子的纯真的心,就是一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难
4、比啊那些在热恋中的人们也难比啊!什么时什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢候,我能再见一见我的蔡老师呢?可惜可惜我没上初小,转到县立五小上学去了,我没上初小,转到县立五小上学去了,从此,我就和蔡老师分别了。从此,我就和蔡老师分别了。A、总结全文B、抒发情怀C、意在言外走一步,再走一步走一步,再走一步的结尾 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于最初的那一小步,走了这一步再走下着眼于最初的那一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。一步,直到抵达我所要到的地方。这时,这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。过的路程是多么漫长。A、总结全文B、抒发情怀C、意在言外 羚羊木雕羚羊木雕的结尾 可是,这能全怪可是,这能全怪我吗?我吗?A、总结全文B、抒发情怀C、意在言外开头A、开门见山,落笔入题 B、描绘环境,交代背景C、回忆联想,引起下文D、制造悬念,引人入胜结尾A、总结全文,揭示主题 B、抒发情怀,动人心弦C、意在言外,发人深思记叙文基本结构指导
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