3荷花 (2)

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1、3.3.荷花荷花 这篇课文描写了夏日公园里一这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，池荷花盛开时的情景，以及以及“我我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。感受。表达了表达了“我我”热爱大自然的热爱大自然的感情。感情。第第 自然段写自然段写去公园看荷花。去公园看荷花。第第 自然段描写自然段描写荷花生长荷花生长的各种优美的姿势。的各种优美的姿势。第第 自然段分别写自然段分别写观荷花观荷花时的想象和感受。时的想象和感受。一一二、三二、三四、五四、五荷花荷花闻闻看看想想清香清香荷叶荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤荷花荷花千姿百态千姿百态“我我”仿佛仿佛 成了荷花成了荷花一一幅

2、幅活活画画linpeng莲蓬y shng衣裳荷花荷花 荷叶荷叶 荷塘荷塘 荷包荷包 荷包蛋荷包蛋挨挤挨挤 挨次挨次 挨个挨个 挨家挨户挨家挨户莲花莲花 莲蓬莲蓬 莲叶莲叶莲藕莲藕 三寸金莲三寸金莲莲蓬莲蓬 蓬松蓬松 蓬乱蓬乱 朝气蓬勃朝气蓬勃饱胀饱胀 肿胀肿胀 膨胀膨胀 热胀冷缩热胀冷缩仿佛仿佛 仿造仿造 模仿模仿 仿照仿照 仿古仿古舞蹈舞蹈 手舞足蹈手舞足蹈蜻蜓点水蜻蜓点水 蜻蜓蜻蜓仿佛仿佛衣裳衣裳 翩翩翩翩 翩然翩然 翩翩起舞翩翩起舞 风度翩翩风度翩翩挨挨i(挨挤)i(挨骂)佛佛f(仿佛)f(佛祖)骨骨g(排骨)g(花骨朵)荷叶荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。的，像一个个碧绿

3、的大圆盘。数量多，长得茂盛。运用了比喻的修辞手法，形象地写出了荷叶又大又圆的特点。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间 出来。出来。“冒”用得真好。“冒”字形象地表现了荷花在一片绿叶中非常引人注目。冒冒有的有的才展才展开开两三片两三片花瓣。花瓣。有的花瓣有的花瓣全展开全展开了，了，露出嫩黄色的露出嫩黄色的小莲蓬小莲蓬。有的还是有的还是花骨朵儿花骨朵儿，看起来看起来饱胀饱胀得快要得快要破裂似的。破裂似的。这么多的白荷花，这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。一朵有一朵的姿势。有的像个害羞的小姑娘，含苞待放；有的随着风儿翩翩起舞；有的躲在荷叶底下，好像在玩捉迷藏呢；有的躲在荷叶底下，好像在玩捉

4、迷藏呢；有的挺立着，似乎在比美；有的挺立着，似乎在比美；有的似乎有的似乎在和蜻蜓在和蜻蜓说悄悄话说悄悄话呢。呢。如果把眼前的一池荷花看作如果把眼前的一池荷花看作一一大大幅活的画幅活的画，那画家的本领可，那画家的本领可真了不起。真了不起。用彩笔画出来的画色彩明丽，用彩笔画出来的画色彩明丽，而一而一池荷花就是一幅色彩明艳的画面池荷花就是一幅色彩明艳的画面。因为因为荷花是活生生的真实景色，荷花是活生生的真实景色，所以所以看上去这一池荷花就像一大幅活的画看上去这一池荷花就像一大幅活的画。让我们想象一下，如果自己是池中的让我们想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，会一朵荷花，会看到、听到、想到看到、听到、想到些什么？些什么？翠鸟翠鸟 让我们想象一下，如果自己是池中的让我们想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，会一朵荷花，会看到、听到、想到看到、听到、想到些什么？些什么？过了过了一会儿，一会儿，我才记起我不是荷花，我才记起我不是荷花，我是我是在看荷花呢在看荷花呢。荷花太美了，荷花太美了，“我我”看荷花时非常入迷，看荷花时非常入迷，完全陶醉在其中，完全陶醉在其中，已经和大自然融为已经和大自然融为 一体，进入到荷花一体，进入到荷花 的世界中去了。的世界中去了。我也要写写自己喜欢的花我也要写写自己喜欢的花。