16珍珠鸟

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1、生字生字巢巢 垂垂 蔓蔓 瞅瞅 瞅瞅 雏儿雏儿 细腻细腻 掀掀 开开 啄啄 着着 画框画框 嚓嚓 嚓嚓 趴在趴在 眼眼 睑睑 眸眸 子子 绒毛绒毛 咂咂嘴咂咂嘴 流泻流泻斑斑驳驳斑斑驳驳 生意葱茏生意葱茏 读文思考读文思考：1 1、本文讲述了一个什么故事？本文讲述了一个什么故事？2 2、作者想告诉我们什么道理？作者想告诉我们什么道理？文章主要说了一个什么故事文章主要说了一个什么故事?请选择下列合适的词语填空：请选择下列合适的词语填空：这篇课文讲了这篇课文讲了“我我”和珍珠鸟一家和珍珠鸟一家由（由（）、（）、（）、（）（）到（）的变化过程。到（）的变化过程。亲近相依相伴熟悉相识亲近相依相伴熟悉相

2、识相识相识熟悉熟悉亲近亲近相依相伴相依相伴 阅读课文16自然段 用用“”在文中画出在文中画出“我我”为为珍珠鸟作了哪些事？珍珠鸟作了哪些事？在关爱之情的驱使下我为鸟在关爱之情的驱使下我为鸟儿做了两件事：儿做了两件事：第一、为它们布置了一个幽静、第一、为它们布置了一个幽静、安全的居所。安全的居所。第二、每天按时添食加水不去打第二、每天按时添食加水不去打扰，让鸟妈妈和小鸟无忧无虑地生扰，让鸟妈妈和小鸟无忧无虑地生活。活。“我我”与珍珠鸟之间的信赖关与珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？系是怎样逐步建立起来的？1.用用“”画出描写我行画出描写我行为的句子。为的句子。2.用用“”画出描写雏儿画出

3、描写雏儿活动的句子。活动的句子。合作讨论合作讨论珍珠鸟珍珠鸟 从叶间探出小脑袋从叶间探出小脑袋 “在在笼笼子子四四周周活活动动，随后在屋里飞来飞去随后在屋里飞来飞去”“落在我的书桌上落在我的书桌上”“一一点点点点挨挨近近”“蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上”“跑跑到到稿稿纸纸上上，绕绕着我的笔尖着我的笔尖”“啄啄我我颤颤动动的的笔笔尖尖”“友友好地啄两下我的手指好地啄两下我的手指”“落在我肩上落在我肩上”“睡睡着了着了”“决不掀开叶片往里看决不掀开叶片往里看”“我我”“我不管它我不管它”“我不去伤害它我不去伤害它”“我只是微微一笑，我只是微微一笑，依旧写东西依旧写东西”“我不动声色地写我不动声色地

4、写”“我用手抚一抚它我用手抚一抚它”“笔不觉停了，生怕笔不觉停了，生怕惊惊 走它走它”怕怕信赖信赖 文中的鸟与人的关系不断发生着文中的鸟与人的关系不断发生着改变，根据课文内容填空：改变，根据课文内容填空：鸟（）人鸟（）人 人人 ()鸟鸟 鸟鸟 ()人人怕怕爱爱亲亲1.你认为文中的你认为文中的“我我”是怎样一个是怎样一个人人?2.“有人说有人说,这是一种怕人的鸟。这是一种怕人的鸟。”课文中为什么要强调珍珠鸟课文中为什么要强调珍珠鸟“是是一种怕人的鸟一种怕人的鸟”?生活中你和哪些小动物生活中你和哪些小动物建立过亲密的感情建立过亲密的感情?信任是一种有生命的感觉，信任也是信任是一种有生命的感觉，信任

5、也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。非你已被证实不值得那个人信任。美美戴维戴维威斯格威斯格特特 信赖信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。不光是人和鸟，人与动物、人与人不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存之间同样需要信任。尊重对方的生存空间空间,思想空间思想空间,真正做到不以强凌弱真正做到不以强凌弱,

6、不以大欺小不以大欺小,这是建立信赖关系的前这是建立信赖关系的前提条件提条件,而有了信赖无意会使世界多而有了信赖无意会使世界多一抹温柔的色彩。一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？从从“我我”的一举一动可以看出，的一举一动可以看出，“我我”作为一个强者，不但没有以作为一个强者，不但没有以强凌弱，反而超脱私欲的爱心为他强凌弱，反而超脱私欲的爱心为他们营造一个宽松、自由的空间，也们营造一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它们对人的信赖。因此赢得了它们对人的信赖。2、作者在对小鸟神态、动作的描写中作者在对小鸟神态、动作的描写中融入了自己的喜爱之情，请你从文章

7、中融入了自己的喜爱之情，请你从文章中选择一两个例子，加以分析。选择一两个例子，加以分析。三、语言赏析三、语言赏析 二、二、默读课文，归纳珍珠鸟的感情默读课文，归纳珍珠鸟的感情变化变化怕人怕人-渐渐胆大渐渐胆大-开始亲开始亲近近-完全信赖完全信赖读课文读课文一、朗读课文，感知课文内容，一、朗读课文，感知课文内容，体会作者的思想感情体会作者的思想感情五、问题五、问题:珍珠鸟珍珠鸟”怕人怕人”的习性更能突出的习性更能突出后来对人的后来对人的”信赖信赖”,从而也更突出从而也更突出”信赖信赖,往往创造出美好的境界往往创造出美好的境界”这这个主题个主题。1、文章开头部分写珍珠鸟是一种文章开头部分写珍珠鸟是

8、一种“怕人怕人”的鸟，有什么用意？（联的鸟，有什么用意？（联系全文思考）系全文思考）这是为了写这是为了写“我我”关爱珍珠鸟关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。写珍珠鸟亲近人构成对比。从从“我我”的一举一动可以看出，的一举一动可以看出，“我我”作为一个强者，不但没有以作为一个强者，不但没有以强凌弱，反而超脱私欲的爱心为他强凌弱，反而超脱私欲的爱心为他们营造一个宽松、自由的空间，也们营造一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它们对人的信赖。因此赢得了它们对人的信赖。选词填空选词填空 1、它们就像躲进_的丛林一样安全。（深幽 幽暗 幽雅 幽寂）2、忽然一个更小的脑袋从里面_出来。（伸 探 钻 冒）3、它好肥，整个身子好像一个_的球儿。（滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒）4、见我不去伤害它，便一点点_近。（靠 贴 挨 挤）它先是（）我较远，见我不去伤害它，便一点点（）近，然后（）到我的杯子上，（）下头来喝茶，再（）过脸（）我的反应。离挨俯偏蹦瞧瞧根据课文内容在括号里填上合适的动词根据课文内容在括号里填上合适的动词