杨氏之子的回答妙在哪里

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1、杨氏之子的回答妙在哪里杨氏之子的回答妙在哪里本文选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。人教版语文学科五年级下册第三单元第10课作者作品：杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子课文内容：人教版语文学科五年级下册第三单元第10课杨氏之子故事大意：在梁国，有一户姓杨人家的孩子，他九岁了，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并且说：“

2、这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”人教版语文学科五年级下册第三单元第10课杨氏之子杨氏子的回答妙在哪里？人教版语文学科五年级下册第三单元第10课杨氏之子孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。拓展学习：徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？“徐曰：”不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。“徐氏之子人教版语文学科五年级下册第三单元第10课杨氏之子机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。生活中不乏精妙的语言，课后我们可以去积累并学习运用有艺术性，有魅力的语言。语言的魅力是无穷的，让我们在语言这条路上继续走下去。课堂小结：人教版语文学科五年级下册第三单元第10课杨氏之子安徽省首届中小学微课大赛谢谢！联系邮箱：