运动快慢的描述

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1、运动快慢的描述运动快慢的描述速速 度度若汽车由若汽车由x x1 1运动到运动到x x2 2 X/m 如图所示，一辆汽车沿平直的公路运动，设想我如图所示，一辆汽车沿平直的公路运动，设想我们以公路为们以公路为X X轴建立直线坐标系，时刻轴建立直线坐标系，时刻t t1 1汽车处在汽车处在x x1 1点，时刻点，时刻t t2 2汽车处在汽车处在x x2 2点，点，x1=10 x2=30 X X2 2-X-X1 1坐标与坐标的变化量坐标与坐标的变化量X X2 2-X-X1 1叫做汽车位置坐标的变化量，用符号叫做汽车位置坐标的变化量，用符号x表示表示直线运动中，直线运动中，位移位移=x=x =30-10=

2、20m=30-10=20m 若汽车由若汽车由x x2 2运动到运动到x x1 1 x=10-30=-20m=10-30=-20m 注意：注意：x的大小代表位移的大小。的大小代表位移的大小。x正负代表位移的方向。正号表示与规定正负代表位移的方向。正号表示与规定的正方向相同，负号表示相反的正方向相同，负号表示相反考一考：考一考：在校运动会上，初三（在校运动会上，初三（3 3）班甲、乙、丙、丁四位同）班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑，他们的参赛成绩如下表所示，则学报名参加百米赛跑，他们的参赛成绩如下表所示，则获得本组第一名的是获得本组第一名的是_同学。同学。参赛者参赛者 甲甲 乙乙 丙丙 丁

3、丁 成绩成绩 13”6 13”1 13”9 13”4乙乙理论依据是：理论依据是：通过相等的位移时所用时间越短，运动越快。通过相等的位移时所用时间越短，运动越快。考一考：考一考：在校运动会上，初三（在校运动会上，初三（3 3）班甲、乙、丙、丁四位同）班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加计时赛跑，在三分钟内，他们跑的距离如下学报名参加计时赛跑，在三分钟内，他们跑的距离如下表所示，则获得本组第一名的是表所示，则获得本组第一名的是_同学。同学。参赛者参赛者 甲甲乙乙丙丙 丁丁 成绩成绩900m900m800m800m750m750m 700m700m甲甲理论依据是：理论依据是：在相同的时间内，通过的位移越

4、大，运动在相同的时间内，通过的位移越大，运动越快。越快。比较物体运动快慢比较物体运动快慢有两种方法：有两种方法：一是在一是在位移相同位移相同的情况下，比较时间的长短；的情况下，比较时间的长短；二是在二是在时间相同时间相同的情况下，比较位移的大小的情况下，比较位移的大小.若位移不相同，时间也不相同，如何去比较呢？运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，运动员和汽车哪个快呢？比较单位时间内的位移比较单位时间内的位移速度：速度：1.定义：定义：位移位移与发生这段位移与发生这段位移所用时间所用时间的比值。的比值。定义定义式式为：为：物理意义：描述物体物理意义：描述物体运动的快慢运动的快

5、慢的物理量。的物理量。单位：国际单位制为单位：国际单位制为m/s(或或ms-1)其它单位：其它单位：km/h(或或kmh-1)位移位移 发生位移所用的时间发生位移所用的时间讨论：讨论：x越大，越大，越大，越大，v v越大吗？越大吗？越大吗？越大吗？1.2.速度有方向吗？速度有方向吗？两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大小都是速度的大小都是20m/s，他们的运动情况完全相，他们的运动情况完全相同吗？同吗？不一定！不一定！可能是背道而驰可能是背道而驰！速度是一个矢量速度是一个矢量速度的方向就是物体的运动的方向速度的方向就是物体的运动的方向速度：速度：

6、n 2006 2006年瑞士洛年瑞士洛 桑田径超级大奖桑田径超级大奖 赛男子赛男子110110米栏的米栏的 的比赛中，刘翔的比赛中，刘翔 以以1212秒秒8888打破了打破了英国运动员保持英国运动员保持1313年之久的世界纪录并夺年之久的世界纪录并夺取该项目冠军，取该项目冠军，试计算其速度？试计算其速度？8.54 m/s8.54 m/s 刘翔完成刘翔完成110m110m栏的比赛，始终是这个速度栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是什么运动？吗？他做的是什么运动？用这个速度描述他每用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？次跨栏的快慢精确吗？平均速度：平均速度：物理意义物理意义:平均速度的平均速度的方

7、向：物体的位移方向。方向：物体的位移方向。一段时间或一段位移内物体的平均快慢程度一段时间或一段位移内物体的平均快慢程度与时间间隔或一段位移相对应与时间间隔或一段位移相对应粗略地描述物体运动的快慢粗略地描述物体运动的快慢 位移位移 发生位移所用的时间发生位移所用的时间一辆自行车在第一个一辆自行车在第一个5s内的位移为内的位移为10m，第，第二个二个5s内的位移为内的位移为15m，第三个，第三个5s内的位移为内的位移为12m，请分别求出它在每个，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及内的平均速度以及这这15s内的平均速度内的平均速度?计算物体的平均速度时要注意哪些问题计算物体的平均速度时要注意哪些

8、问题?必须弄清楚计算的是物体在哪段时间内或哪必须弄清楚计算的是物体在哪段时间内或哪段位移上的平均速度！段位移上的平均速度！平均速度：平均速度：物理意义物理意义:平均速度的平均速度的方向：物体的位移方向。方向：物体的位移方向。一段时间或一段位移内物体的平均快慢程度一段时间或一段位移内物体的平均快慢程度与时间间隔或一段位移相对应与时间间隔或一段位移相对应粗略地描述物体运动的快慢粗略地描述物体运动的快慢怎么样才能精确的描述运动的快慢呢？怎么样才能精确的描述运动的快慢呢？教材教材P18 3P18 3瞬时速度：瞬时速度：物体在某一时刻（位置）的速度物体在某一时刻（位置）的速度物体在某一时刻（位置）的速度

9、物体在某一时刻（位置）的速度瞬时速度如何求？瞬时速度如何求？物体在某一时刻（位置）时的速度物体在某一时刻（位置）时的速度用极短时间内的平均速度代替瞬时速度用极短时间内的平均速度代替瞬时速度1.理论上理论上2.实际中实际中当当 时的速度时的速度平均速度：平均速度：平均速度的平均速度的方向：物体的位移方向。方向：物体的位移方向。瞬时速度：瞬时速度：当当 时时物体在某一时刻（位置）的速度物体在某一时刻（位置）的速度物体在某一时刻（位置）的速度物体在某一时刻（位置）的速度 物理意义：精确地描述物体运动的快慢的物理量。物理意义：精确地描述物体运动的快慢的物理量。方向：这一时刻物体的运动方向。方向：这一时

10、刻物体的运动方向。实际中，用极短时间内的平均速度代替瞬时速度实际中，用极短时间内的平均速度代替瞬时速度瞬时速度的大小叫做速率瞬时速度的大小叫做速率 日常生活中提到的日常生活中提到的“速度速度”，有时指平均速度，有时指平均速度，有时指瞬时速度，有时还指速率，要根据具体情境有时指瞬时速度，有时还指速率，要根据具体情境判断。判断。1 1、一个做直线运动的物体、一个做直线运动的物体,某时刻速度是某时刻速度是10m/s,10m/s,那么这个物体（那么这个物体（）A A、在这一时刻之前、在这一时刻之前0.1S0.1S位移一定是位移一定是1m1mB B、在这一时刻起、在这一时刻起1S1S内的位移一定是内的位移一定是10m10mC C、在这一时刻起、在这一时刻起10s10s内位移可能是内位移可能是50m50mD D、如从这一时刻起开始匀速运动，那么它、如从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过继续通过1000m1000m路程所需时一定是路程所需时一定是100s100s6.速度、速率、瞬时速度、平均速度速度：表示物体运动快慢及方向的物理量速率：速度的大小矢量标量瞬时速度：某一时刻或某一位置时的速度与时刻相对应平均速度：某一段时间的平均快慢程度与时间相对应 平均速度 瞬时速度实际中常用短时间内的平均速度代替瞬时速度作p13.7作p14.11