语文学法指导

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1、语文的四大天王n n听听n n说说n n读读n n写写听n n这是我们觉得最容易的，却又是最容易忽视的 听：口听：口+斤，斤，口：别人特别是老师口中讲的，口：别人特别是老师口中讲的，斤：你能得到多少斤两斤：你能得到多少斤两这就需要我们“记”怎样将”听”n n“记”下来n n记：言+己；即将听到的“言”语变成 n n 自“己”的。听课的时候，听课的时候，笔不离手笔不离手，眼不离师眼不离师（黑板、屏幕），（黑板、屏幕），边听边听便筛选重要的便筛选重要的信息信息边记边记下来，不要总奢望老师能停下来，不要总奢望老师能停下来给你时间抄写，那是愚蠢的想法。下来给你时间抄写，那是愚蠢的想法。记忆：背书。n

2、n很多时候，我们做到的是瞬间记忆，很多时候，我们做到的是瞬间记忆，过了就忘记；过了就忘记；n n早读的时候，一定要大声读，不然就早读的时候，一定要大声读，不然就没有记忆效率；没有记忆效率；n n可以在每天的语文课之前花两三分钟可以在每天的语文课之前花两三分钟温习回忆一下；温习回忆一下；n n古文一定要背书上的注释，而且是严古文一定要背书上的注释，而且是严格按照书上的注释背；格按照书上的注释背；郑重提醒 关键n n听了一定要记n n记就一定要动手、用笔，你就能从别人和老师那得到更多斤两；n n加上时常的记忆，最终就能成为自己的东西了；n n嘴巴闭上的时候，话听得最清楚；所以老师讲的时候，你就不能

3、讲说n n说包括什么：课堂上的表达，平常与人交流，讲话。n n什么时候说，什么时候不该说，怎么说，就显得很重要。说也是被认为是很容易的，张嘴就行可是有人就是说不顺，说不好，还常常惹人讨厌。关于“说”n n说：说：言言+兑。兑。n n这告诉我们为人处事之道这告诉我们为人处事之道n n我们的我们的言言语，我们说出的话，要语，我们说出的话，要兑兑现，现，这是所谓的这是所谓的诚信，一诺千金。诚信，一诺千金。n n还有我们的还有我们的言言语，我们说出的话，要语，我们说出的话，要让人愉让人愉悦悦，人家听了会高兴，人家就，人家听了会高兴，人家就喜欢你。喜欢你。说的作用。所以，敢说敢做，说到做到，你会所以，敢

4、说敢做，说到做到，你会有朋友；有朋友；。所以，会说话，说出的话让人愉悦，。所以，会说话，说出的话让人愉悦，你有口才你有口才怎样说n n课堂上发言要积极，不要怕说错，没课堂上发言要积极，不要怕说错，没有人说出来就一定是正确的。有人说出来就一定是正确的。n n发言不要急，也不要等到想好了再说，发言不要急，也不要等到想好了再说，那样你会失去机会；暂时没有想到的，那样你会失去机会；暂时没有想到的，老师会引导你走向正确的方向。老师会引导你走向正确的方向。n n不要怕别人嘲笑你，因为你一站起来，不要怕别人嘲笑你，因为你一站起来，就已经比别人高了。就已经比别人高了。提醒n n喜欢说既是缺点也是优点。n n因

5、为：该说的时候，你敢说，就是优点；n n 不该说的时候，你也说，就是缺点。n n不喜欢说也不一定不好n n因为：不该说的时候，你不说，就是n n 优点；读n n读：言读：言+卖。卖。n n意义：将你的意义：将你的言言语语卖卖出去。出去。n n要求：要能要求：要能卖卖出去就需要有出去就需要有价值价值。n n内容：包括朗读和阅读。内容：包括朗读和阅读。读的作用读的作用n n朗读体现的是一个人的口才；朗读体现的是一个人的口才；n n朗读还体现一个人的性格和魅力，朗读还体现一个人的性格和魅力，n n把握好了感情的朗读还能帮你理解文字的把握好了感情的朗读还能帮你理解文字的内涵，进而提升你的阅读理解能力内

6、涵，进而提升你的阅读理解能力n n阅读可以丰富我们的阅历，我没有见闻亲阅读可以丰富我们的阅历，我没有见闻亲历过的，可以从阅读文字中获得。历过的，可以从阅读文字中获得。n n阅读可以提升我们的品味鉴赏能力。阅读可以提升我们的品味鉴赏能力。n n阅读可以积累知识，丰富语言，阅读多的阅读可以积累知识，丰富语言，阅读多的人显得很有修养。人显得很有修养。怎样实现读的价值n n朗读n n学会一些常用的阅读标识：如重读号.感情下降感情下降感情上升停顿号快读号遇到好文章，早读课的时候，我们可以自行练习；在课堂上老师要求读的时候，我们就可以轻车熟路了怎样阅读n n看书看书n n一定要写读书笔记或者读书卡（在一定

7、要写读书笔记或者读书卡（在“写写”一章会介绍），将故事和揭一章会介绍），将故事和揭示的哲理记下，用在以后的写作当示的哲理记下，用在以后的写作当中。中。n n或者在日记中写下自己的感想或者在日记中写下自己的感想n n切记不要太快，否则看书就成了切记不要太快，否则看书就成了看看字字了，或者就成为看了，或者就成为看故事会故事会了。了。阅读理解的步骤n n1，先看题目（因为有些题目不用看文章就能完成）n n2，带着问题看文章，划出对你有用的信息n n3，做题n n4，如有完成不了的，再看重点段落或 语句。答题关键：n n1，用原文的句子加上自己的理解组成答案。n n2，根据分数值判断该题应该答几点；一

8、般来说有几分就分几点n n3，记住一些套路的答题范例，(如赏析句 n n 子从修辞入手)写n n学语文的最终目的和最重要的就是“写”。n n听说读都为写服务n n写包括“写字”“作文”写n n写字n n字写得好的学生成绩一定不差，甚至就一定成绩优秀。字如其人。n n用米字格抄写生字词；写古诗；n n中考15分是默写，笔画不对，字不端正不规范都算错；40分是作文，其中有3到5分看字迹卷面。读书笔记n n想一想自己读过多少本书，看过多少想一想自己读过多少本书，看过多少篇文章；能马上想起的有多少？篇文章；能马上想起的有多少？平均按照每个人30本书，300篇文章算，每本书10万字，每篇文章1000字，

9、你的阅读量最少其实是3300000字（330万字）了。为什么要我们写几百个字的文章还写不出来呢，为什么要我们写几百个字的文章还写不出来呢，那是因为我们没有记下来，怎样记下来，写读那是因为我们没有记下来，怎样记下来，写读书笔记书笔记读书笔记、读书记录卡n n时间：时间：n n题目：题目：n n作者：作者：n n体裁类别：体裁类别：n n选自刊物选自刊物（第几期）：（第几期）：n n主要内容：主要内容：n n我的感受：我的感受：n n摘摘 录：录：作文n n一定要写事，这样才具体一定要写事，这样才具体n n一定要写人，这样才有生命和感情；一定要写人，这样才有生命和感情；n n一定要写环境，这样才能

10、烘托感情，一定要写环境，这样才能烘托感情，推动事情；推动事情；n n最好来点引用，这样才有文学色彩；最好来点引用，这样才有文学色彩；n n最好揭示道理，这样才有档次；最好揭示道理，这样才有档次；作文n n写事把最特别的地方写详细，吸引人写事把最特别的地方写详细，吸引人n n写人把语言、动作、神态、心理、外写人把语言、动作、神态、心理、外貌依据性格写清楚；貌依据性格写清楚；n n写环境要衬托人物的心情，事情的发写环境要衬托人物的心情，事情的发展。展。n n引用要合理引用要合理n n道理要深刻，要超出事情本身。道理要深刻，要超出事情本身。n n考试作文：开头深刻有理，中间写事写人，考试作文：开头深刻有理，中间写事写人，结尾写环境、引用、抒情加道理结尾写环境、引用、抒情加道理