现代科技概论(第二部分)近代科学技术的产生和发展

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1、现代科技概论现代科技概论之之近现代科学技术的产生与发展近现代科学技术的产生与发展1近现代的历史分期近现代的历史分期世界史的时代划分：世界史的时代划分：古代：1689年英国资产阶级革命（查理一世被推上断头台，建立资产阶级制度）成功之前；近代：1689-1917年俄国十月社会主义革命；现代：1917年之后；当代：二战（1945年）之后。2科技史的时代划分科技史的时代划分古代：5世纪（西罗马帝国公元476年灭亡）之前中世纪：5-15世纪（1453年奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡）近（现）代：15-18世纪现代：18世纪萌芽，19世纪形成，20世纪辉煌与发展当代：20世纪至今34几组概念的

2、区分几组概念的区分现代（现代（modernmodern）/现代主义（现代主义（modernismmodernism）/现代性现代性（modernitymodernity）/现代化（现代化（modernizationmodernization）“传统传统”（traditiontradition）/传统主义（传统主义（traditionalismtraditionalism）/传传统性（统性（traditionalitytraditionality）/传统化（传统化（traditionalizationtraditionalization）5何谓传统性？何谓传统性？传统性传统性是指在传统社会中只承

3、认传统的权威，把某些是指在传统社会中只承认传统的权威，把某些过去的事物、秩序和人物作为集体认同的核心。即把过去过去的事物、秩序和人物作为集体认同的核心。即把过去形成的东西作为衡量现在和未来的标准。形成的东西作为衡量现在和未来的标准。“传统社会传统社会”特特征，如征，如“封建化、小农经济、独断化、社会封闭封建化、小农经济、独断化、社会封闭”等。等。6何谓现代性？何谓现代性？现代性现代性与传统性相反，是以未来的东西为价值取向评与传统性相反，是以未来的东西为价值取向评价现在。现代性指的是以理性为原则，以发展为目标组织价现在。现代性指的是以理性为原则，以发展为目标组织社会活动。现代性的社会特征包括两部

4、分：社会结构特征社会活动。现代性的社会特征包括两部分：社会结构特征及现代人的态度、行为倾向。现代社会的结构特征是指工及现代人的态度、行为倾向。现代社会的结构特征是指工业化，民主化，普及教育，社会开放；现代人业化，民主化，普及教育，社会开放；现代人 ，参与意，参与意识强，愿意和接受不断变化或经常创新的东西，追求自我识强，愿意和接受不断变化或经常创新的东西，追求自我实现。实现。7何谓现代化？何谓现代化？现代化现代化从具有传统性的传统社会向具有现代性的现从具有传统性的传统社会向具有现代性的现代社会的转变过程称为现代化。代社会的转变过程称为现代化。管理现代化采用现代管理理论和方法;教育现代化建立现代教

5、育体系，采用现代教育理论和方法;企业现代化:建立现代企业制度，采用先进科学技术和现代经营管理方法;政府现代化:建立现代政府结构，采用现代行政管理理论和方法;现代化城市:具有现代基础设施、现代城市管理系统、采用现代生活方式等的城市;8何谓现代主义？何谓现代主义？现代主义现代主义进入现代社会需要有一定的思想引导，那些引导了现代进入现代社会需要有一定的思想引导，那些引导了现代化并且在现代社会文化中起支配作用的思想观念体系。具体地说，现化并且在现代社会文化中起支配作用的思想观念体系。具体地说，现代主义是以理性、代主义是以理性、(科学科学)知识和人权（人本主义）为核心的观念体系。知识和人权（人本主义）为

6、核心的观念体系。其基本内容包括其基本内容包括:（1 1）相信理性）相信理性以理性作为社会生活的指导原则和评价标准，主张在以理性作为社会生活的指导原则和评价标准，主张在各种人类事务中自由地运用理性；各种人类事务中自由地运用理性；（2 2）相信（科学）知识）相信（科学）知识相信世界的秩序性，相信理性和科学能发现相信世界的秩序性，相信理性和科学能发现自然和社会的规律；自然和社会的规律；（3 3）强调人权，主张人的自由平等，相信人是理性的，能掌握自己的命）强调人权，主张人的自由平等，相信人是理性的，能掌握自己的命运，推崇人本主义；运，推崇人本主义；（4 4）相信社会进步，相信依靠教育、科学和技术可以创

7、建一个公正美好）相信社会进步，相信依靠教育、科学和技术可以创建一个公正美好的社会；的社会；（5 5）反对传统教条主义，推崇个体理性；提倡功利性价值观，鼓励个人）反对传统教条主义，推崇个体理性；提倡功利性价值观，鼓励个人奋斗。奋斗。现代主义的萌芽与形成现代主义的萌芽与形成萌芽文艺复兴、宗教改革运动、思想转向、启蒙运动形成：欧洲自然科学革命9讲解内容：讲解内容：1、近现代自然科学的产生与发展、近现代自然科学的产生与发展2、近现代两次工业技术革命、近现代两次工业技术革命10近现代科学技术的产生和发展近现代科学技术的产生和发展历史分期：历史分期：515世纪世纪欧洲中世纪；欧洲中世纪；1518世纪世纪自

8、然科学在欧洲大力发展的世纪；自然科学在欧洲大力发展的世纪；1、近代自然科学在欧洲发展的两个前提：、近代自然科学在欧洲发展的两个前提：A、社会历史动因社会历史动因资本主义生产方式的出现和地理大发现；资本主义生产方式的出现和地理大发现；B、文化前提和思想基础文化前提和思想基础文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动、文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动、思想转向思想转向11资本主义生产方式的出现和地理大发现资本主义生产方式的出现和地理大发现14世纪，资本主义性质的手工工场在意大利地中海沿岸地世纪，资本主义性质的手工工场在意大利地中海沿岸地区发展起来，随后，德，法，英，荷，西班牙，葡萄牙资区发展起来，随后，德，

9、法，英，荷，西班牙，葡萄牙资本主义经济快速发展。本主义经济快速发展。1516世纪，纺织、酿酒、玻璃制世纪，纺织、酿酒、玻璃制造、金属加工等行业部门逐渐形成。造、金属加工等行业部门逐渐形成。12资本主义生产方式的兴资本主义生产方式的兴起，一方面迫切需要先起，一方面迫切需要先进的科学技术作依托，进的科学技术作依托，另一方面，又为科学技另一方面，又为科学技术的发展提供研究课题、术的发展提供研究课题、资料和必要的物质手段。资料和必要的物质手段。近代科学技术就是在资近代科学技术就是在资本主义创业过程中发展本主义创业过程中发展起来的。起来的。新兴资产者为了加速资本和扩大资本的原始积累，开拓新市新兴资产者为

10、了加速资本和扩大资本的原始积累，开拓新市场，获得劳动力，迫切需要进行大规模远洋探险场，获得劳动力，迫切需要进行大规模远洋探险，航海探险航海探险推动了科学技术的发展。首先，它证明地球是球形的，又发推动了科学技术的发展。首先，它证明地球是球形的，又发现了新大陆，加深了人们对地球的认识。同时，它推动了天现了新大陆，加深了人们对地球的认识。同时，它推动了天文学、大地测量学、数学和力学的发展。推动了造船技术等文学、大地测量学、数学和力学的发展。推动了造船技术等的进步。航海探险开拓了欧洲人的视野，向人们展示了一种的进步。航海探险开拓了欧洲人的视野，向人们展示了一种开拓进取精神。开拓进取精神。远洋探险的代表

11、国家：远洋探险的代表国家：葡萄牙，西班牙葡萄牙，西班牙代表人物：代表人物：迪亚士、达伽马，哥伦布，麦哲伦迪亚士、达伽马，哥伦布，麦哲伦 13欧洲自然科学产生的文化前提和思想基础：欧洲自然科学产生的文化前提和思想基础：资本主义走向历史舞台，却受到封建制度和宗教力量的资本主义走向历史舞台，却受到封建制度和宗教力量的束缚，资产阶级要想获得政治上的统治权和思想上的解放，束缚，资产阶级要想获得政治上的统治权和思想上的解放，必须打败封建势力和宗教势力。必须打败封建势力和宗教势力。1、文艺复兴、文艺复兴2、宗教改革运动、宗教改革运动3、启蒙运动、启蒙运动4、哲学思想转向、哲学思想转向1415现代主义观念的萌

12、芽现代主义观念的萌芽 文艺复兴文艺复兴14-1614-16世纪，孕育了现代主义思想，向宗教世纪，孕育了现代主义思想，向宗教神学、神性权威、封建等级制度提出挑战，宣扬人性，提神学、神性权威、封建等级制度提出挑战，宣扬人性，提倡人文主义。摒弃神启崇尚人性，鄙视信仰尊重理性，蔑倡人文主义。摒弃神启崇尚人性，鄙视信仰尊重理性，蔑视天堂歌颂世俗。视天堂歌颂世俗。通过对古希腊、古罗马文化的研究，找到了人性的地位、通过对古希腊、古罗马文化的研究，找到了人性的地位、世俗生活的意义、思想和行动的自由。发掘出与宗教、封世俗生活的意义、思想和行动的自由。发掘出与宗教、封建等级制度相对立的人文民主气息。建等级制度相对

13、立的人文民主气息。“人道主义人道主义”和和“人文主义人文主义”的词语从此产生。的词语从此产生。16但丁但丁最先主张人有自由意志，他说最先主张人有自由意志，他说“自由的第一原则是意志的自自由的第一原则是意志的自由，意志的自由就是意志的自由判断，由，意志的自由就是意志的自由判断，”但丁从自由意志的存在推出但丁从自由意志的存在推出人应思想自由和行动自由。人应思想自由和行动自由。薄加丘薄加丘在在中表达了平等的愿望中表达了平等的愿望:“人类的骨肉都是用人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用，我们

14、人类天生是一律平等的和一样的效用，我们人类天生是一律平等的”。莎士比亚莎士比亚在名剧在名剧中说出了中说出了“国王就跟我一样，也是国王就跟我一样，也是一个人罢了，一个人罢了，”表达了平等和民主的观念。表达了平等和民主的观念。彼特拉克彼特拉克宣称宣称:“我自己是个凡人，我只要求凡人的幸福，我自己是个凡人，我只要求凡人的幸福，”这这句话成了人文主义的名言。句话成了人文主义的名言。拉伯雷拉伯雷在其所著在其所著中描绘的新人应该过的生活方式，已中描绘的新人应该过的生活方式，已具有现代人的某些特征。基督教的修道院规定修士要禁欲，贫穷自安，具有现代人的某些特征。基督教的修道院规定修士要禁欲，贫穷自安，遵守教规

15、，拉伯雷主张遵守教规，拉伯雷主张“男女修士可以光明正大地结婚，人人都可以男女修士可以光明正大地结婚，人人都可以拥有钱财，自由自在地生活，拥有钱财，自由自在地生活，”拉伯雷给他们确立的原则是拉伯雷给他们确立的原则是:“他们他们的规则只有一条，想做什么就做什么的规则只有一条，想做什么就做什么”。这条规则欲使每个人都能得。这条规则欲使每个人都能得到自由发展，现代个人主义的观点在此得到充分的表达。到自由发展，现代个人主义的观点在此得到充分的表达。文艺复兴以复兴古典文化为口号，发掘、光大古文艺复兴以复兴古典文化为口号，发掘、光大古希腊文化，树立起理性主义和人文主义大旗，反希腊文化，树立起理性主义和人文主

16、义大旗，反对神权和封建特权，提倡个性自由。它不只是一对神权和封建特权，提倡个性自由。它不只是一场复兴古典文化的运动，更是一场新时代的启蒙场复兴古典文化的运动，更是一场新时代的启蒙运动。运动。文艺复兴增进了人对自然观察的兴趣，通文艺复兴增进了人对自然观察的兴趣，通过对自然的研究，科学研究开始走向重视实验的过对自然的研究，科学研究开始走向重视实验的道路。道路。17文艺复兴时期，人们的思想空前活跃，艺术创文艺复兴时期，人们的思想空前活跃，艺术创造空前繁荣，使得久已压抑的人性和主体理性造空前繁荣，使得久已压抑的人性和主体理性得到空前拓展。出现了文艺复兴时期美术三杰：得到空前拓展。出现了文艺复兴时期美术

17、三杰：拉斐尔、米开朗基罗、达芬奇；以及三大作家：拉斐尔、米开朗基罗、达芬奇；以及三大作家：莎士比亚、塞万提斯、但丁。同时，文艺复兴莎士比亚、塞万提斯、但丁。同时，文艺复兴促进了技术与知识的集合促进了技术与知识的集合手工艺人（最初手工艺人（最初缺乏文化知识）以文本为导向的知识者（这缺乏文化知识）以文本为导向的知识者（这些知识最初总是被手工艺人和工匠所忽视）。些知识最初总是被手工艺人和工匠所忽视）。手工艺人和学者的相互作用，手工艺人和学者的相互作用，“艺术家科学艺术家科学家家”（Artist-scientistArtist-scientist）的诞生）的诞生“Renaissance MenRena

18、issance Men（LeonardoLeonardo达芬奇）。达芬奇）。18达芬奇科学技术研究手稿达芬奇科学技术研究手稿 192、宗教改革运动：、宗教改革运动：16 16世纪，德国神甫马丁世纪，德国神甫马丁 路德（路德（1483148315461546年）倡导年）倡导宗教改革运动，反对教会特权，主张自己寻求信仰，宗教改革运动，反对教会特权，主张自己寻求信仰，认为基督徒自己通过理解圣经就可以与上帝沟通，追认为基督徒自己通过理解圣经就可以与上帝沟通，追求自由与平等，动摇了封建教会和宗教神学。再次强求自由与平等，动摇了封建教会和宗教神学。再次强调人的主体地位和主体意识。调人的主体地位和主体意识。

19、宗教改革运动虽然是在神学范围内进行的，也体现了宗教改革运动虽然是在神学范围内进行的，也体现了资产阶级的个人主义精神。宗教改革所强调的教徒直资产阶级的个人主义精神。宗教改革所强调的教徒直接与上帝相通，不必由教会和神父作中介的主张，否接与上帝相通，不必由教会和神父作中介的主张，否定了教会的绝对权威，摆脱了教会对教义解释的垄断定了教会的绝对权威，摆脱了教会对教义解释的垄断和控制，个人便在一定程度上可以根据圣经作出自己和控制，个人便在一定程度上可以根据圣经作出自己的判断，这里面包含了人文主义的思想自由要求。的判断，这里面包含了人文主义的思想自由要求。203、启蒙运动、启蒙运动18世纪在当时封建制度最为

20、顽固的法国兴起了启世纪在当时封建制度最为顽固的法国兴起了启蒙运动。蒙运动。启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的启蒙运动是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。启蒙，就是启迪和第二次伟大的思想解放运动。启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念，强调理性和自由民主，进一步为自然科学研念，强调理性和自由民主，进一步为自然科学研究从思想上铺平道路。究

21、从思想上铺平道路。21启蒙运动所要求的是具体的启蒙运动所要求的是具体的自由自由在一切活动在一切活动中运用理性的自由，包括政治活动自由；所要求中运用理性的自由，包括政治活动自由；所要求的平等是广泛的的平等是广泛的平等平等对民主和法制的平等要对民主和法制的平等要求。而民主需要广泛的平等和广泛的参与，专治求。而民主需要广泛的平等和广泛的参与，专治政府基本都是压制民主和自由要求的。为了反对政府基本都是压制民主和自由要求的。为了反对教会和封建政权的权威，启蒙运动需要一种新的教会和封建政权的权威，启蒙运动需要一种新的权威，这就是权威，这就是理性理性。启蒙运动为理性运用争得了自由，这种自由就是启蒙运动为理性

22、运用争得了自由，这种自由就是“在一切事务中公开运用个人理性的自由在一切事务中公开运用个人理性的自由”（康（康德语）。启蒙运动树立了理性的权威，启蒙思想德语）。启蒙运动树立了理性的权威，启蒙思想家家“不承认任何外界的权威，不管这权威是什么不承认任何外界的权威，不管这权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面受到最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在辩护或者放弃存在的权利。前为自己的存在辩护或者放弃存在的权利。”22启蒙思想家提出了广泛平等的要求和主张，法国启蒙思想家提出了广泛平等的要求和主

23、张，法国的的“权利法案权利法案”宣布宣布“人人生而平等，而且始终人人生而平等，而且始终享有平等的权利享有平等的权利”，狄德罗主编的，狄德罗主编的的的“自然的平等自然的平等”条目中写道条目中写道:“平等是一项原则，平等是一项原则，是自由的基础是自由的基础”。卢梭在。卢梭在中表达中表达了民主的观念，孟德斯鸠在了民主的观念，孟德斯鸠在中提中提出了分权的法制思想。启蒙思想家提倡参与公众出了分权的法制思想。启蒙思想家提倡参与公众事务，事务，“公民公民”一词在一词在1818世纪启蒙思想家的论著世纪启蒙思想家的论著中经常被使用。中经常被使用。234 4、欧洲哲学思想转向、欧洲哲学思想转向F F培根（培根（1

24、561156116261626）提出，提出，“知识就是力知识就是力量量”：以对理性和科学知识的呼求，吹响了探索自：以对理性和科学知识的呼求，吹响了探索自然和改造自然的号角，理性和科学然和改造自然的号角，理性和科学(知识知识)成为人类成为人类探索自然和改造自然的有力手段。探索自然和改造自然的有力手段。同时，强调归同时，强调归纳法，提出实验与推理相结合的方法论原则。纳法，提出实验与推理相结合的方法论原则。笛卡儿（笛卡儿（1596159616501650）提出，提出，“我思故我在我思故我在”：确立了主体和主体性的基础优先地位，哲学从此：确立了主体和主体性的基础优先地位，哲学从此从本体论走向认识论，同

25、时，确立了以主从本体论走向认识论，同时，确立了以主客二分客二分为基础的方法论形成，理性成为人的确定的可靠的为基础的方法论形成，理性成为人的确定的可靠的认识能力，人成为与客体对立的主体；认识能力，人成为与客体对立的主体；同时，同时，推崇演绎法，建立了科学研究的还原论原则，成为推崇演绎法，建立了科学研究的还原论原则，成为现代科学研究的经典理性原则。现代科学研究的经典理性原则。24近代自然科学产生近代自然科学产生（第一次科学革命）（第一次科学革命）事件：事件：1、天文学革命、天文学革命2、医学革命、医学革命近代自然科学产生的标志：近代自然科学产生的标志：A.哥白尼哥白尼天体运行论天体运行论的发表与的

26、发表与“太阳中心说太阳中心说”的创立；的创立；人物：哥白尼伽利略布鲁诺人物：哥白尼伽利略布鲁诺B.血液循环理论的建立；血液循环理论的建立；人物：维萨留斯塞尔维特哈维人物：维萨留斯塞尔维特哈维25261543年年5月月24日，已经双目失明的哥白尼抚日，已经双目失明的哥白尼抚摸着刚刚出版的摸着刚刚出版的天体运行论天体运行论说：说：“我终我终于推动了地球。于推动了地球。”哥白尼哥白尼 Mikolaj Kopernik（1473.2.19 1543.5,24）“太阳中心说太阳中心说”的创立的创立 天体运行论天体运行论标志系统的太阳中心说的形成。其基本观点是：太阳是宇标志系统的太阳中心说的形成。其基本观

27、点是：太阳是宇宙的中心，行星都围绕太阳运转；地球是运动的，是围绕太阳运转的一宙的中心，行星都围绕太阳运转；地球是运动的，是围绕太阳运转的一颗普通行星，地球本身也在自转；月亮是地球的卫星，绕地球一周为一颗普通行星，地球本身也在自转；月亮是地球的卫星，绕地球一周为一个月，地球带着月亮绕太阳运行；行星在太阳系中的排序以及运转周期，个月，地球带着月亮绕太阳运行；行星在太阳系中的排序以及运转周期，由近至远，分别为水星、金星、地球和月球、火星、木星、土星。中心由近至远，分别为水星、金星、地球和月球、火星、木星、土星。中心是太阳。是太阳。1、描绘了太阳系的真实结构，正确说明了一些天象；、描绘了太阳系的真实结

28、构，正确说明了一些天象；2、结束了长达、结束了长达1000年之久的地心说和日心说之争，使得天文学建立在科学的年之久的地心说和日心说之争，使得天文学建立在科学的基础之上；基础之上；3、它是自然科学向宗教神学的挑战，自然科学从此从神学的禁锢中解放出来。、它是自然科学向宗教神学的挑战，自然科学从此从神学的禁锢中解放出来。27布鲁诺和伽利略对于布鲁诺和伽利略对于“太阳中心说太阳中心说”的发展的发展1、1584年，布鲁诺出版了年，布鲁诺出版了论无限性、宇宙及世界论无限性、宇宙及世界，发，发展了展了“太阳中心说太阳中心说”，提出了太阳系和宇宙无限性的思想；，提出了太阳系和宇宙无限性的思想；2、1632年，

29、伽利略出版了年，伽利略出版了关于托勒密和哥白尼两大世界关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话体系的对话（简称（简称对话对话），支持哥白尼的思想。），支持哥白尼的思想。28血液循环理论的发现血液循环理论的发现1 1、比利时医生维萨留斯、比利时医生维萨留斯15431543年发表了年发表了人体的结构人体的结构，批，批判了盖伦医学体系；判了盖伦医学体系；2 2、西班牙医生塞尔维特批判了盖伦的、西班牙医生塞尔维特批判了盖伦的“三灵气三灵气”说并提出说并提出了人体了人体“血液小循环血液小循环”理论；理论；3 3、英国医生哈维，提出了人体血液大循环理论。、英国医生哈维，提出了人体血液大循环理论。1628162

30、8年，年，哈维出版哈维出版动物的心血运动及解剖学研究动物的心血运动及解剖学研究，阐明了血液，阐明了血液大循环理论。从而奠定了生物学发展的基础，使生理学成大循环理论。从而奠定了生物学发展的基础，使生理学成为一门学科。他本人也被誉为为一门学科。他本人也被誉为“近代生理学之父近代生理学之父”。29近代自然科学最辉煌的成就：近代自然科学最辉煌的成就：经典力学体系的建立经典力学体系的建立301、伽利略、伽利略（“近代科学之父近代科学之父”）对经典力学的贡献：对经典力学的贡献：进行了著名的斜面实验并发现了；进行了著名的斜面实验并发现了；（1）发现了自由落体定律；）发现了自由落体定律；（2）发现惯性定律；）

31、发现惯性定律；（3）发展了抛物体运动轨迹理论，）发展了抛物体运动轨迹理论，论证了炮身倾斜角在论证了炮身倾斜角在45度射程最远。度射程最远。31ABCDS1/2gt2自由落体定律自由落体定律F=0,惯性定律惯性定律抛物定律抛物定律伽利略伽利略伽利雷伽利雷(Galileo Galilei，1564-1642）2开普勒开普勒(J Kepler,15711630）继承第古）继承第古布拉赫对天体之间作用力的布拉赫对天体之间作用力的研究：发现了行星运动三定律（椭圆轨道定律、扇形面积定律、周期研究：发现了行星运动三定律（椭圆轨道定律、扇形面积定律、周期定律）；定律）；32约翰尼斯约翰尼斯开普勒开普勒(Joh

32、annes Kepler)公元公元1571年公元年公元1630年年 开普勒的三定律是天文学的又一次革命，它彻底开普勒的三定律是天文学的又一次革命，它彻底摧毁了托勒密繁杂的本轮宇宙体系，完善和简化摧毁了托勒密繁杂的本轮宇宙体系，完善和简化了哥白尼的日心宇宙体系。也正因如此，开普勒了哥白尼的日心宇宙体系。也正因如此，开普勒被人们称为被人们称为“太空律师太空律师”。3、荷兰物理学家惠更斯：、荷兰物理学家惠更斯：“物体保持圆周运动需要一种向物体保持圆周运动需要一种向心力心力”；4、英国物理学家虎克：、英国物理学家虎克：“天体离运转离引力中心越近、引天体离运转离引力中心越近、引力越大力越大”5、英国物理

33、学家牛顿：万有引力定律、英国物理学家牛顿：万有引力定律FGm1 m2/r2.1687年，牛顿（年，牛顿（I Newton，16421727）出版了）出版了自然哲学自然哲学的数学原理的数学原理，第一次把地面力学（运动三定律）和天体，第一次把地面力学（运动三定律）和天体力学（万有引力定律）统一起来，建立其经典力学体系，力学（万有引力定律）统一起来，建立其经典力学体系，完成了近代自然科学史上的第一次大综合。完成了近代自然科学史上的第一次大综合。F=0；Fma；F=-F；FGM1 M2/R2（天体力学诞生）（天体力学诞生）33 34艾萨克艾萨克牛顿，牛顿，Isaac newton(1642年年1月月4

34、日日1727年年3月月20日日)牛顿发现万有引力定律的特殊意义：牛顿发现万有引力定律的特殊意义：（1）把其它科学家以前以为只是局限在天体之间的引力作用推广到宇）把其它科学家以前以为只是局限在天体之间的引力作用推广到宇宙中一切具有质量的物体之间；宙中一切具有质量的物体之间；（2）从理论上精确计算出这种引力的大小；）从理论上精确计算出这种引力的大小；（3）证明了任何两个物体之间的万有引力都可以看作集中于物体的质）证明了任何两个物体之间的万有引力都可以看作集中于物体的质点上；点上；（4）从万有引力定律可以推出行星运动三定律。）从万有引力定律可以推出行星运动三定律。运用他的运动定律和万有引力定律对极其

35、广泛的自然现象，从天体运用他的运动定律和万有引力定律对极其广泛的自然现象，从天体运行、潮汐涨落到物体坠地，做出统一解释，成为科学史上伟大的成就之运行、潮汐涨落到物体坠地，做出统一解释，成为科学史上伟大的成就之一。一。牛顿力学是整个近代物理学和天文学的基础，也是现代一切机械、土木建筑、牛顿力学是整个近代物理学和天文学的基础，也是现代一切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。交通运输等工程技术的理论基础。近代自然科学特征及思维模式近代自然科学特征及思维模式1分科研究分科研究 在牛顿力学体系建立之后，物理学研究出现了在牛顿力学体系建立之后，物理学研究出现了横向分化，出现了声光电磁热等专门的学

36、科。横向分化，出现了声光电磁热等专门的学科。2实证科学（实验科学）实证科学（实验科学）近代自然科学开始建立在实验的近代自然科学开始建立在实验的基础上，不是自然哲学的那种直观思辨。基础上，不是自然哲学的那种直观思辨。3自然科学与数学（演绎）的紧密结合自然科学与数学（演绎）的紧密结合 实现数学与实验的实现数学与实验的结合。结合。4形而上学的自然科学形而上学的自然科学为了获取科学事实，进行归纳，并为了获取科学事实，进行归纳，并进行定量的数学分析，必须先对自然现象分门别类，暂时割进行定量的数学分析，必须先对自然现象分门别类，暂时割断其内在联系，静止下来研究。断其内在联系，静止下来研究。5机械论和还原论

37、的自然科学机械论和还原论的自然科学严格遵循因果决定论，用机严格遵循因果决定论，用机械运动和械运动和“力力”解释一切自然现象甚至社会现象；同时把复解释一切自然现象甚至社会现象；同时把复杂问题简单化，科学研究通过研究部分而认识整体，后来被杂问题简单化，科学研究通过研究部分而认识整体，后来被系统论代替。系统论代替。35近代科学方法近代科学方法 1、培根的经验归纳法；、培根的经验归纳法；2、笛卡儿的数学演绎法；、笛卡儿的数学演绎法；（培根）培根）3、伽利略的数学和实验相结合的方法、伽利略的数学和实验相结合的方法 ；36培根的经验归纳法培根的经验归纳法弗兰西斯培根（弗兰西斯培根（Francis Baco

38、n,1561-1626）培根认为当时科学落后的原因主要有二：培根认为当时科学落后的原因主要有二：（1）人们轻视经验，轻视实验，鄙视工匠传统和职业；）人们轻视经验，轻视实验，鄙视工匠传统和职业；（2）学校教育反科学，学生只读经典作品而反对一切科学）学校教育反科学，学生只读经典作品而反对一切科学创见。创见。培根提出培根提出“四假相说四假相说”。支持科学观察和实验，倡导把学者。支持科学观察和实验，倡导把学者传统与工匠传统结合起来，推进经验和理性的结合。传统与工匠传统结合起来，推进经验和理性的结合。经验归纳法：经验归纳法：科学知识是经过证明了的知识，理论的基础、科学知识是经过证明了的知识，理论的基础、

39、原始的概念和命题是依靠经验得出来的，从经验上升到原始的概念和命题是依靠经验得出来的，从经验上升到理论是一个逐步上升的过程：理论是一个逐步上升的过程：放弃所有先入为主放弃所有先入为主的概念而重新开始；的概念而重新开始；暂时不要企图上升到一般的暂时不要企图上升到一般的结论结论.37罗素尊称培根为罗素尊称培根为“给科学研究程序进行逻辑组织给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱化的先驱”马克思：马克思：“英国唯物主义和整个现代实验科学的英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖真正始祖”；但是，培根本人并不是一位科学家，几乎没有进但是，培根本人并不是一位科学家，几乎没有进行过任何科学实验，也没有获得任何科学

40、成果。行过任何科学实验，也没有获得任何科学成果。他对科学主要的贡献在于提倡科学并推动科学方他对科学主要的贡献在于提倡科学并推动科学方法的发展。法的发展。38培根的科技乐观主义培根的科技乐观主义 弗朗西斯弗朗西斯培根提出了培根提出了“知识就是力量知识就是力量”，培根的，培根的新大新大西岛西岛描述了科学技术主宰一切的理想社会，突出特征是描述了科学技术主宰一切的理想社会，突出特征是科学技术在社会生活中起着巨大作用，通过科技对自然的科学技术在社会生活中起着巨大作用，通过科技对自然的探索、支配，推动社会的进步。在探索、支配，推动社会的进步。在新大西岛新大西岛中，培根中，培根通过对本色列岛上的科研机构通过

41、对本色列岛上的科研机构“所罗门宫所罗门宫”的述说，向人的述说，向人们展示了有组织的科学研究对科技进步乃至社会发展的巨们展示了有组织的科学研究对科技进步乃至社会发展的巨大促进作用。大促进作用。培根：世界为人类而造，而不是人类为世界而造。在他看培根：世界为人类而造，而不是人类为世界而造。在他看来，知识就是力量，凭借此力量，人类可以征服自然，让来，知识就是力量，凭借此力量，人类可以征服自然，让自然服务于人类。新大西岛和所罗门宫，是科技文明的象自然服务于人类。新大西岛和所罗门宫，是科技文明的象征，预示了现代科技社会建制的出现。而更具意味的是，征，预示了现代科技社会建制的出现。而更具意味的是，它明确地向

42、世人昭示，科学与技术将上升为一种文化力量，它明确地向世人昭示，科学与技术将上升为一种文化力量，并最终在世界范围内取代了基督教文化等传统文化的影响，并最终在世界范围内取代了基督教文化等传统文化的影响，成为决定人类生存状态的主导性文化背景。成为决定人类生存状态的主导性文化背景。39笛卡尔的数学演绎法笛卡尔的数学演绎法笛卡儿（笛卡儿（Descartes,Ren1596-1660）17世纪欧洲哲学世纪欧洲哲学界和科学界最有影响的巨匠之一，界和科学界最有影响的巨匠之一，被誉为被誉为“近代科近代科学的始祖学的始祖”。笛卡尔的数学演绎法认为科学研究应当是从前提笛卡尔的数学演绎法认为科学研究应当是从前提绝对正

43、确无误的绝对正确无误的“第一原理第一原理”或者或者“公理公理”出发，出发，通过数学演绎和推论，演绎出其它定律，再从定律通过数学演绎和推论，演绎出其它定律，再从定律演绎出整个知识体系的过程。只有这样所获的知识演绎出整个知识体系的过程。只有这样所获的知识才是绝对正确无误的；才是绝对正确无误的；40伽利略数学和实验相结合的方法伽利略数学和实验相结合的方法意大利物理学家伽利略非常重视科学研究中数学意大利物理学家伽利略非常重视科学研究中数学的重要性，他开启了自然研究的的重要性，他开启了自然研究的“数学化运动数学化运动”，指出，指出自然之书是用数学语言写成的自然之书是用数学语言写成的。同时，伽。同时，伽利

44、略认为实验在科学研究中必不可少，科学理论利略认为实验在科学研究中必不可少，科学理论的建立，必须要接受实验的检验。由此提出了科的建立，必须要接受实验的检验。由此提出了科学研究应该是数学和实验相结合的研究方法。学研究应该是数学和实验相结合的研究方法。正是由于培根、笛卡尔、伽利略开创的近代科学方法，形正是由于培根、笛卡尔、伽利略开创的近代科学方法，形成了近现代科学研究重视经验和实验、推崇数学演绎的普成了近现代科学研究重视经验和实验、推崇数学演绎的普遍法则。遍法则。41近代第一次技术革命近代第一次技术革命 由于思想上、科学研究及其方法上，以及资本主义生产方由于思想上、科学研究及其方法上，以及资本主义生

45、产方式上的变化，第一次技术革命首先在英国产生。式上的变化，第一次技术革命首先在英国产生。所谓技术革命，是指包括技术原理、技术结构、技术功能、所谓技术革命，是指包括技术原理、技术结构、技术功能、技术规范在内的技术体系的根本性变革。它是人类改造自技术规范在内的技术体系的根本性变革。它是人类改造自然界的飞跃，是在技术体系中起着核心作用的主导技术或然界的飞跃，是在技术体系中起着核心作用的主导技术或主导技术群的转换过程。主导技术群的转换过程。42时间时间：18世纪（世纪（17651830）地点：地点：英国英国事件起点：事件起点：纺织机革新纺织机革新技术革命标志：技术革命标志：蒸汽机的发明和使用蒸汽机的发

46、明和使用动力体系：动力体系：蒸汽动力蒸汽动力技术体系：技术体系：机器大生产体系机器大生产体系技术物：技术物：蒸汽轮船，蒸汽火车等蒸汽轮船，蒸汽火车等始于始于18世纪中叶，是以牛顿建立的经典力学体系为背景，世纪中叶，是以牛顿建立的经典力学体系为背景，以纺织机械的革新为起点，以蒸汽机的发明和广泛应用为以纺织机械的革新为起点，以蒸汽机的发明和广泛应用为标志。标志。43技术革命起源（技术革命起源（第一阶段第一阶段）：纺织机革新）：纺织机革新1733年，凯伊发明了飞梭。代替了手工传递，织布效率提高了一倍年，凯伊发明了飞梭。代替了手工传递，织布效率提高了一倍；1733年，约翰年，约翰怀亚特制造了第一台自动

47、纺纱机怀亚特制造了第一台自动纺纱机；1765年，哈格里夫斯年，哈格里夫斯 发明了具有发明了具有8个竖锭的个竖锭的“珍妮纺纱车珍妮纺纱车”，1770年申年申请专利请专利；1769年，理发师阿克莱特发明了水力纺纱机，使织布更加结实年，理发师阿克莱特发明了水力纺纱机，使织布更加结实；1779年，克隆普顿发明了具有年，克隆普顿发明了具有400个竖锭的个竖锭的“骡机骡机”。1785年，卡特赖特发明了自动织布机年，卡特赖特发明了自动织布机。织布效率又提高了几十倍。织布效率又提高了几十倍。44纺织机改革的意义：纺织机改革的意义：纺织机的改革，在纺织业内部，机器基本上取代纺织机的改革，在纺织业内部，机器基本上

48、取代了手工操作，第一次技术革命首先在纺织行业展了手工操作，第一次技术革命首先在纺织行业展开。它意味着工厂时代的到来，人类生产进入了开。它意味着工厂时代的到来，人类生产进入了迅猛发展的时期。迅猛发展的时期。45 技术革命的技术革命的第二阶段第二阶段：随着工作机的高速运转，需要有高：随着工作机的高速运转，需要有高效的动力提供，而传统的动力机热功耗太大，效的动力提供，而传统的动力机热功耗太大，1765年，工年，工匠詹姆斯匠詹姆斯瓦特革新了纽克门蒸汽机，大大提高了蒸汽机的瓦特革新了纽克门蒸汽机，大大提高了蒸汽机的热效率。热效率。瓦特蒸汽机发明的意义：瓦特蒸汽机发明的意义：1.瓦特蒸汽机在第一次技术革命

49、中产生了巨大影响，在将近一瓦特蒸汽机在第一次技术革命中产生了巨大影响，在将近一个世纪掀起并主导了整个世界的产业革命，改变了欧洲资个世纪掀起并主导了整个世界的产业革命，改变了欧洲资本主义的经济基础，从而使得欧洲一跃而成为世界科技中本主义的经济基础，从而使得欧洲一跃而成为世界科技中心、经济中心。心、经济中心。2.实现了从手工业到机器工业的转变，创造了巨大的生产力，实现了从手工业到机器工业的转变，创造了巨大的生产力，并造就了大工业资本家和产业雇佣工人两大阶级。无产阶并造就了大工业资本家和产业雇佣工人两大阶级。无产阶级从此登上历史舞台。级从此登上历史舞台。3.以蒸汽机的发明和使用为主导的时代被称为以蒸

50、汽机的发明和使用为主导的时代被称为“蒸汽时代蒸汽时代”，体现了技术在社会发展中的主导作用。体现了技术在社会发展中的主导作用。46技术革命的技术革命的第三阶段第三阶段：用机器制造机器：用机器制造机器蒸汽动力机器大工业生产体系的形成蒸汽动力机器大工业生产体系的形成英国的亨利英国的亨利莫兹利（莫兹利（“车床之父车床之父”）发明了车床（）发明了车床（“机器机器之母之母”）、刀架，工作机器的车床、刨床、钻床、磨床、）、刀架，工作机器的车床、刨床、钻床、磨床、镗床等被广泛应用；镗床等被广泛应用；农业机器的播种机、收割机、打谷机、割草机等；农业机器的播种机、收割机、打谷机、割草机等；工业生产体系的纺织、采矿

51、、冶金、交通等；工业生产体系的纺织、采矿、冶金、交通等；47技术革命技术革命第四阶段第四阶段：运输机革命：运输机革命运输机器大量出现。运输机器大量出现。17711771年，法国人居纽设计出蒸汽机三年，法国人居纽设计出蒸汽机三轮车；轮车；18071807年，美国发明家富尔顿发明蒸汽轮船；年，美国发明家富尔顿发明蒸汽轮船；18141814年，年，英国的斯蒂芬森发明蒸汽机车；英国的斯蒂芬森发明蒸汽机车；18251825年，世界上第一条铁年，世界上第一条铁路于英国建成。路于英国建成。18601860年，法国人雷诺制造出了以煤炭瓦斯年，法国人雷诺制造出了以煤炭瓦斯为燃料的汽车发动机；为燃料的汽车发动机；

52、18851885年，德国人本茨和戴姆勒各自年，德国人本茨和戴姆勒各自完成了装有高速汽油发动机的机车和装有二冲程汽油发动完成了装有高速汽油发动机的机车和装有二冲程汽油发动机的三轮汽车，并且成功企业化；机的三轮汽车，并且成功企业化；19081908年，美国人福特采年，美国人福特采用流水式生产线大量生产价格低、安全性能高、速度快的用流水式生产线大量生产价格低、安全性能高、速度快的T T型汽车。汽车的大众化由此开始；型汽车。汽车的大众化由此开始；19121912年，凯迪拉克公年，凯迪拉克公司推出电子打火启动车，使妇女也开始爱上汽车；司推出电子打火启动车，使妇女也开始爱上汽车；48第一次产业革命及其意义

53、：第一次产业革命及其意义：17651830年间，英国完成了近代第一次技术革年间，英国完成了近代第一次技术革命，与技术革命相伴而来的是第一次产业革命。命，与技术革命相伴而来的是第一次产业革命。使生产过程机械化，导致纺织业、采矿业、冶金使生产过程机械化，导致纺织业、采矿业、冶金业、机械制造业以及蒸汽机车、蒸汽轮船为代表业、机械制造业以及蒸汽机车、蒸汽轮船为代表的交通运输业等新型产业的崛起。社会生产力得的交通运输业等新型产业的崛起。社会生产力得以高速发展，英国劳动生产率提高以高速发展，英国劳动生产率提高20倍，成为世倍，成为世界上最先进的资本主义国家。界上最先进的资本主义国家。49法国产业革命与科学

54、中心转移法国产业革命与科学中心转移英国在工业革命的英国在工业革命的17651789年间，英国议会通过一系列法案，禁止设年间，英国议会通过一系列法案，禁止设计图纸和技术工人离开本土，严禁纺织机械和模型出口。虽然如此，英计图纸和技术工人离开本土，严禁纺织机械和模型出口。虽然如此，英国的技术秘密和技术工人还是源源不断由于外国的诱因流向国外。国的技术秘密和技术工人还是源源不断由于外国的诱因流向国外。18世纪上半叶，纽克门蒸汽机进入法国；世纪上半叶，纽克门蒸汽机进入法国；1747年，凯伊移居法国，飞梭技术进入法国；年，凯伊移居法国，飞梭技术进入法国；18世纪世纪50年代，珍妮纺纱机被英国人带入法国；年代

55、，珍妮纺纱机被英国人带入法国；1779年，法国从英国工厂购得瓦特蒸汽机特许权；年，法国从英国工厂购得瓦特蒸汽机特许权；18世纪后期，世纪后期，1789年法国大革命，英法关系恶化，两国技术交流中止；年法国大革命，英法关系恶化，两国技术交流中止；拿破仑战争结束（拿破仑战争结束（17691821），两国技术交流恢复，法国技术引进规，两国技术交流恢复，法国技术引进规模扩大。截至模扩大。截至1830年（英国产业革命结束），至少年（英国产业革命结束），至少1300名英国工匠和工名英国工匠和工程师以及技工在法国工作。程师以及技工在法国工作。法国科学大发展，科学中心转移到法国：法国科学大发展，科学中心转移到法

56、国：501772年，拉瓦锡，提出氧化燃烧理论；年，拉瓦锡，提出氧化燃烧理论；1785年，库仑定律建立；年，库仑定律建立；1791年，法国颁布世界上第一部专利法；年，法国颁布世界上第一部专利法；1796年，拉普拉斯提出天体演化思想；年，拉普拉斯提出天体演化思想；数学上，出现达朗贝尔、蒙日、拉各朗日、傅立叶等人。数学上，出现达朗贝尔、蒙日、拉各朗日、傅立叶等人。18世纪后半叶到世纪后半叶到19世纪上半叶，法国已经成为世界科学中世纪上半叶，法国已经成为世界科学中心。心。17511800这这50年里，英国重大科学成就年里，英国重大科学成就37项，法国项，法国54项；项；18011850，英国，英国92

57、项，法国项，法国144项。项。法国科学复兴的原因：法国科学复兴的原因：政府任命大批科学家为政府要员；政府任命大批科学家为政府要员；发展科学教育；巴黎高等师范学院，巴黎综合工艺学院等发展科学教育；巴黎高等师范学院，巴黎综合工艺学院等建立；建立；改造旧的皇家科学机构，科学职业化；改造旧的皇家科学机构，科学职业化；51第一次技术革命后科学技术的发展第一次技术革命后科学技术的发展52第一次技术革命后到第一次技术革命后到19世纪科学技术发展的时代特征：世纪科学技术发展的时代特征：工场手工业进入机器生产的大发展时期；工场手工业进入机器生产的大发展时期；科学技术威力的凸显；科学技术威力的凸显；资产阶级采取措

58、施保护、鼓励科学技术的发展；资产阶级采取措施保护、鼓励科学技术的发展；A、人类研究自然的视野不断拓宽，研究不断深入；、人类研究自然的视野不断拓宽，研究不断深入；B、涌现出一大批影响至今的科学理论；细胞学说，原子学说，进化学说，、涌现出一大批影响至今的科学理论；细胞学说，原子学说，进化学说，地质渐变论，人类起源与遗传学说，电磁转换学说，能量守恒学说；地质渐变论，人类起源与遗传学说，电磁转换学说，能量守恒学说；C、人类的科学思维方式发生了变化。自然科学的研究方法发生了飞跃，、人类的科学思维方式发生了变化。自然科学的研究方法发生了飞跃，它开始从分门别类的研究过渡到多学科的相互联系研究，从一成不变它开

59、始从分门别类的研究过渡到多学科的相互联系研究，从一成不变地分析现成的事实过渡到考察自然过程的变化和发展，从用力学的尺地分析现成的事实过渡到考察自然过程的变化和发展，从用力学的尺度去衡量一切过渡到阐明各种运动形式的特殊本质。总之，自然科学度去衡量一切过渡到阐明各种运动形式的特殊本质。总之，自然科学由运用观察、实验、解剖等经验方法收集积累材料阶段，进入到对所由运用观察、实验、解剖等经验方法收集积累材料阶段，进入到对所获得的经验进行综合整理并从理论上加以概括说明的阶段。获得的经验进行综合整理并从理论上加以概括说明的阶段。科学的大发展又引发了以电气技术为核心的第二次技术革命，并推动科学的大发展又引发了

60、以电气技术为核心的第二次技术革命，并推动技术和产业发展。技术和产业发展。19世纪成为科学的世纪世纪成为科学的世纪53第二次科学革命第二次科学革命发生于发生于18世纪下半叶到世纪下半叶到19世纪中叶，它由天文学、地质学、世纪中叶，它由天文学、地质学、物理学、化学、生物学等各个领域的一系列重大发现所组物理学、化学、生物学等各个领域的一系列重大发现所组成。成。特别是物理学的两次重大的理论综合特别是物理学的两次重大的理论综合(能量守恒与转能量守恒与转化定律和电磁理论的建立化定律和电磁理论的建立)和生物学的两次重大的理论综和生物学的两次重大的理论综合合(细胞学说和生物进化的建立细胞学说和生物进化的建立)

61、，揭示了自然界物质运动，揭示了自然界物质运动形式的多样性以及这些物质运动形式的相互联系与相互转形式的多样性以及这些物质运动形式的相互联系与相互转化，消融了有机界和无机界之间的鸿沟，自然界的主要过化，消融了有机界和无机界之间的鸿沟，自然界的主要过程得到了说明并被归之于自然的原因而不是神创的原因。程得到了说明并被归之于自然的原因而不是神创的原因。54一、天文学的进展一、天文学的进展1 1、天文观测新发现、天文观测新发现 大孔径天文望远镜的制造，大孔径天文望远镜的制造，1781年赫年赫歇尔发现天王星；歇尔发现天王星；1846年德国人加勒发现年德国人加勒发现海王星；天文照相技术出现。海王星；天文照相技

62、术出现。552 2天体物理学的兴起天体物理学的兴起 分为光学天文学，射电天文学、空间天文学 三个分支。光学天文学是利用光学望远镜等观测天体；射电天文学通过天体发射的无线电波研究天文学；空间天文学排除地球大气层干扰，从地基走向空基天文学观测和研究；563、赫歇尔的恒星天文学、赫歇尔的恒星天文学；赫歇尔（赫歇尔（1738-1822，“恒星天文学之父恒星天文学之父”）：发现了）：发现了太阳的自行。太阳的自行。第一个提出银河系的构成。证明太阳仍然不第一个提出银河系的构成。证明太阳仍然不是宇宙的中心，从而使人类的认识又从太阳系扩展到银河是宇宙的中心，从而使人类的认识又从太阳系扩展到银河系。系。57威廉威

63、廉赫歇尔赫歇尔(1738一一l822)和妹妹卡罗琳和妹妹卡罗琳赫赫歇尔以及他的儿子约歇尔以及他的儿子约翰翰赫歇尔，赫歇尔，发现了银发现了银河系。河系。4、天体起源和演化假说、天体起源和演化假说 康德拉普拉斯星云假说（1755，1796）：康德于1755年发表宇宙发展史概论，在这部著作中，他提出了系统的关于太阳系起源的星云假说，其基本思想是：引力和斥力的综合作用使原始星云逐渐形成盘状结构，中心部分凝聚成太阳，外围部分渐次分离，结合为绕太阳运行的行星，于是便形成了太阳系。康德的星云假说第一次把太阳康德的星云假说第一次把太阳系视为一个不断演化和发展的过程，有它的产生、系视为一个不断演化和发展的过程，

64、有它的产生、发展和灭亡的历史，在僵化的自然观上打破了第一发展和灭亡的历史，在僵化的自然观上打破了第一个缺口，沉重的打击了神创论和宇宙不变论。个缺口，沉重的打击了神创论和宇宙不变论。1796年法国的拉普拉斯出版了宇宙系统论，独立地提出了太阳系起源的星云假说。与康德相比更加完善，数学认证更加严密，星云假说受到了普遍关注，被称为康德拉普拉斯星云假说。585、英国洛克耶提出了一般恒星演化理论、英国洛克耶提出了一般恒星演化理论 1887年，英国的洛克耶提出了第一个恒星演化理论，认为恒星是不断变化的，不是一成不变的，把天体演化学由仅限于对太阳系的起源和演化研究推进到对一般恒星的研究。59二、地质学二、地质

65、学工业革命以来，人们在地质勘探、采矿、运河开凿等生产活动工业革命以来，人们在地质勘探、采矿、运河开凿等生产活动中发现了许多生物化石。关于地壳变化及岩石的成因引起了人中发现了许多生物化石。关于地壳变化及岩石的成因引起了人们的兴趣，形成了不同学派，发生了激烈的争执，主要有水成们的兴趣，形成了不同学派，发生了激烈的争执，主要有水成论和火成论之争、灾变论和渐变论之争。论和火成论之争、灾变论和渐变论之争。1.1.水成论和火成论之争水成论和火成论之争 英国的伍德沃德英国的伍德沃德认为洪水消灭了地球上的大部分生物，它认为洪水消灭了地球上的大部分生物，它们的遗体被卷进了沉积过程，因而我们可以在地层深处找到化石

66、。们的遗体被卷进了沉积过程，因而我们可以在地层深处找到化石。后来，德国的魏格纳认为，原始地球沉浸在原始海洋之中，所有后来，德国的魏格纳认为，原始地球沉浸在原始海洋之中，所有的岩层都是在海水中经过结晶化、化学沉淀和机械沉淀堆积而成的岩层都是在海水中经过结晶化、化学沉淀和机械沉淀堆积而成的；的；意大利的莫罗意大利的莫罗1740年首先提出了火成论。他认年首先提出了火成论。他认为岩层是由一系列火山爆发产生的熔岩流造成的，每一次火为岩层是由一系列火山爆发产生的熔岩流造成的，每一次火山爆发都把那里的动植物埋葬在新形成的地层中，所以才有山爆发都把那里的动植物埋葬在新形成的地层中，所以才有后来发现的化石。后来发现的化石。60 2.灾变论与渐变论之争灾变论与渐变论之争（居维叶（居维叶法法；赖尔；赖尔英英；法国的居维叶法国的居维叶认为地球表面经常发生突然的、大规模认为地球表面经常发生突然的、大规模的变化，如海洋泛滥淹没大陆，海底突然升出海面，严重的变化，如海洋泛滥淹没大陆，海底突然升出海面，严重干旱等等，这些灾变往往使大批生物毁灭。当这个地方的干旱等等，这些灾变往往使大批生物毁灭。当这个地方的生物灭绝以后