高一（20）生物

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1、研究人员研究人员:徐静雯徐静雯 徐晨徐晨 尚鸿兵尚鸿兵 蔡枝秀蔡枝秀 兰佳琪兰佳琪 指导老师指导老师:何薇何薇班级：高一（班级：高一（2020）班）班金井梧桐秋叶黄金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。长信秋词长信秋词王昌龄王昌龄这首词不仅描绘出了所写季节，而且也写这首词不仅描绘出了所写季节，而且也写出了一些生物知识：树叶变黄，落入土壤出了一些生物知识：树叶变黄，落入土壤中后将被土壤中的微生物所分解中后将被土壤中的微生物所分解。为什么会有这为什么会有这样的变化呢为什么会有这为什么会有这样的变化呢 实验原理：实验原理：土壤微

2、生物能分土壤微生物能分泌淀粉酶将淀粉泌淀粉酶将淀粉分解，淀粉遇碘分解，淀粉遇碘变蓝，可用碘液变蓝，可用碘液来检测淀粉是否来检测淀粉是否被分解被分解v将取自农田的土壤放入将取自农田的土壤放入垫有厚纱布的烧杯中，垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，之后将纱布加水搅拌，之后将纱布连同土壤一起从烧杯中连同土壤一起从烧杯中取出，将留在烧杯中的取出，将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时土壤浸出液静置一段时间后备用。间后备用。步骤一步骤一v取取6只烧杯，向其中只烧杯，向其中5只烧杯中加入只烧杯中加入30ml的的土壤浸出液，最后一土壤浸出液，最后一只加入等量的蒸馏水；只加入等量的蒸馏水；其次，分别向其次，分别向6只烧

3、杯只烧杯中加入等量的中加入等量的10ml的的淀粉糊溶液。淀粉糊溶液。步骤二步骤二步骤三步骤三将上述的将上述的6 6只烧杯放入恒温箱中只烧杯放入恒温箱中7 7天天待七天后，将各烧杯取出，在各烧杯的加入等量的碘待七天后，将各烧杯取出，在各烧杯的加入等量的碘液，观察各烧杯中的现象。液，观察各烧杯中的现象。变蓝变蓝不变蓝不变蓝不变蓝不变蓝变蓝变蓝步骤四步骤四我们都知道，淀粉遇碘液会变蓝色。从以上我们都知道，淀粉遇碘液会变蓝色。从以上我们可以看出，碘液加入各烧杯中，有的烧我们可以看出，碘液加入各烧杯中，有的烧杯中溶液变为蓝色，而有的烧杯没有变蓝，杯中溶液变为蓝色，而有的烧杯没有变蓝，显然，不变蓝的烧杯中

4、不含有淀粉，这是因显然，不变蓝的烧杯中不含有淀粉，这是因为烧杯中的淀粉在微生物的分解作用下，将为烧杯中的淀粉在微生物的分解作用下，将淀粉分解了，而变蓝溶液，是因为微生物过淀粉分解了，而变蓝溶液，是因为微生物过少，不能将其中的淀粉分解完，从而出现了少，不能将其中的淀粉分解完，从而出现了实验误差。实验误差。微生物作为生物界的分解者，个体小到肉眼都看不见，然而，它的作用却不小，首先微生物为人类创造了巨大的物质财富,目前所使用的抗生素药物,绝大多数是微生物发酵产生的,以微生物为劳动者的发酵工业,为工,农,医等领域提供各种产品.另外微生物也为人类带来巨大危害,如疫病的传播,并且引起疫病传播的新微生物种类

5、总不断出现.可谓有利也有弊呀！然而，当微生物逐渐消失时，然而，当微生物逐渐消失时，我们是否明白我们共同的家园我们是否明白我们共同的家园也失去了一位不可代替的角色也失去了一位不可代替的角色呢？呢？我们知道，微生物作为分解者，作为大自然的我们知道，微生物作为分解者，作为大自然的“清洁工清洁工”，有着不可代替的作用。而在今天如此，有着不可代替的作用。而在今天如此发达的社会，不仅是珍稀植物动物濒临灭绝，就发达的社会，不仅是珍稀植物动物濒临灭绝，就连肉眼看不到的微生物也间接遭到侵害，从而使连肉眼看不到的微生物也间接遭到侵害，从而使地球遭到破坏。如：没有微生物的分解，动植物地球遭到破坏。如：没有微生物的分

6、解，动植物的残骸遗留下来，我们的地球将是多么的丑陋不的残骸遗留下来，我们的地球将是多么的丑陋不堪；没有微生物的分解，塑料该如何去降解？我堪；没有微生物的分解，塑料该如何去降解？我们的食品发酵该用什么去代替？不仅对环境有影们的食品发酵该用什么去代替？不仅对环境有影响，对我们人类也是有影响的呀！种种影响不言响，对我们人类也是有影响的呀！种种影响不言而喻。而喻。废弃物的污染废弃物的污染石油的污染石油的污染生活用品的污染生活用品的污染化学用品的污染化学用品的污染看到这些图片，心中不免会产生一些看到这些图片，心中不免会产生一些感想，为何会使我们的家园到如此地感想，为何会使我们的家园到如此地步，我想，我们处于同一片蓝天下，步，我想，我们处于同一片蓝天下，作为地球村的每一位成员，是你、是作为地球村的每一位成员，是你、是我、也是他，都有责任有义务去让我我、也是他，都有责任有义务去让我们的家更加美丽，富饶。们的家更加美丽，富饶。雁过留声通过这次实验，我明白了很多，并不是什么事都像想象中那么简单，并不是什么事情只有都只有自己才可以完成，实验中，即使是很小的事情都可能会出错，像吸取土壤液时吸取的溶液浓度太高，实验不成功而浪费大家的时间，这样的错误是老师、同学的纠正及包容，才换取成功后的喜悦。努力后才不会后悔，或许不好，或许有错误，然而这是自己的劳动成果，我们都很开心谢谢！谢谢！