（通史版）高考历史一轮教师用书 第四部分 世界古代、近代史 第11单元 近代西方文明的源头—古代希腊和罗马 第1讲 古代希腊的民主政治（含解析）-人教版高三全册历史试题

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1、第四部分 世界古代、近代史第十一单元近代西方文明的源头古代希腊和罗马具体表现总体上政治(1)希腊民主制度：公元前8公元前5世纪，在雅典城邦政治及工商业奴隶主阶级追求民主权利的影响之下，在平民和工商业者与贵族专权的斗争过程中，执政官梭伦、克利斯提尼及伯利克里通过打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政等措施推动雅典民主政治逐步确立起来，到伯利克里时期臻于极盛，进入雅典民主的黄金时代。它一方面推动雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就，为近现代西方资产阶级代议制度奠定了基础；另一方面雅典民主基础狭窄，直接民主过于泛滥，又造成雅典的政治腐败和社会动荡。(2)罗马法律制度：公元前6世纪以来，在罗马平民反对

2、贵族专权的斗争中，在罗马因扩张导致的不同民族之间的矛盾尖锐及经济纠纷日益增多的过程中，罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到万民法、由零散到形成体系的不断完善过程。它不仅有效地缓和了社会矛盾，稳固了帝国统治，而且对近代西方的资产阶级革命及欧美国家的立法和司法都产生了重要影响。古代希腊、罗马是古代民主法制开创时期，成为近代西方文明的源头，对近现代西方国家产生了深远影响经济古代希腊、罗马奴隶制经济迅速发展，尤其是工商业高度发达。(1)雅典等希腊城邦良港众多，海外贸易条件得天独厚，工商业奴隶制经济发达，形成了工商业奴隶主阶层，他们成为推动雅典社会发展的中坚力量。(2)公元前6世纪以来，随着罗马的扩

3、张和国际交往的扩大，罗马的奴隶制商品经济和海外贸易也得到了充分的发展。思想文化公元前5世纪，在雅典奴隶制民主政治繁荣的背景之下，雅典的人文主义思想得以产生。智者学派强调“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和权威。苏格拉底更关注人的伦理道德，提出“美德即知识”。柏拉图和亚里士多德也进一步发展了人文主义思想。雅典人文主义思想成为西方文明之根，为近代西方人文主义思想的复兴及成熟奠定了重要基础。第1讲古代希腊的民主政治主干梳理 巧点妙拨一形成原因及条件1原因(1)公元前6世纪初，平民与贵族矛盾尖锐。(2)梭伦当选为执政官。2条件(1)地理条件：古希腊文明的发展以海洋为依托。(2)城邦制度：公元前8公元

4、前6世纪出现，基本特征是小国寡民和独立自主。(3)商品经济：海外贸易和工商业比较发达。二确立过程及主要机构1确立过程改革措施意义梭伦改革(1)根据财产多寡，将公民分成四个等级(2)公民大会成为最高权力机关，建立四百人议事会(3)建立公民陪审法庭(4)废除债务奴隶制动摇了旧氏族贵族世袭特权，为雅典民主政治奠定了基础克利斯提尼改革(1)建立十个地区部落，以部落为单位选举(2)设立五百人议事会，由各部落轮流执政(3)组成十将军委员会(4)继续扩大公民大会的权力(5)实行陶片放逐法基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，雅典民主政治确立伯利克里改革(1)所有成年男性公民可以担任几乎一切官职(2)五百人议事会的

5、职能进一步扩大(3)陪审法庭成为最高司法与监察机关(4)为担任公职和参加政治活动的公民发放工资使雅典的民主政治发展到顶峰2主要职能部门公民大会城邦的最高权力机关，负责审议并决定内政、外交、战争、和平等一切国家大事五百人议事会其职责是处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会，监督官员，落实大会决议等公民陪审法庭最高司法与监察机关，审理各类重要案件，监督公职人员，制定法律十将军委员会雅典的最高军事机构，统率军队，参与政治三评价1进步性：雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。问题探究1 自然地理环境对古希腊民主政治的产生起了决定性作用吗？提示：没有。因为希腊民主制的产生，是

6、由其经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。自然地理环境影响古希腊民主政治的产生，但不起决定性作用。问题探究2 如何认识陶片放逐法？提示：一方面，对威胁城邦民主的人具有震慑作用，成为维护民主政治的有力武器；但另一方面，“陶片放逐法”在相当程度上取决于公民的情绪，用陶片投票作出的判决未必准确，反映出古代雅典民主制度的盲目性、随意性。图解历史 伯利克里时代雅典政治权力结构示意图轻巧识记 古代希腊的民主政治互动探究 史料研读主题1爱琴海上的文明之火雅典民主政治的特点一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的任何人

7、，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷在政治上湮没无闻。伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”二雅典的陪审法庭创建于梭伦改革时期，最初附属于公民大会。公元前5世纪中期，陪审法庭从公民大会中分离出来，成为雅典民主制的核心机构之一由于陪审员人数众多，就预防了法官受贿的危险性陪审员是在开庭时听取原告、被告和证人的口供，当他们弄清案情时，他们就投票判决，相互之间事先不做商议。吴于廑、齐世荣世界史三在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权力通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总

8、揽执行权力的最高官员。”蒋云芳、胡长林雅典民主政治的特征及对西方民主的影响教你读史史料一反映了雅典民主制的特点：主权在民、法律至上。史料二主要说明了雅典陪审法庭的性质及特点。史料三主要反映了雅典民主政治的特点。根据省略号前后层意的不同，多角度分析其特点。史料“直接参与和管理城邦事务”体现了民主的形式是直接民主；史料“最高民主机构是公民大会”体现了人民主权的政治特征；“权限相互交叉”说明国家机构既有权力分工，又有交叉，体现了权力制约的特征。史料运用(1)根据史料二，归纳雅典审判机构的特点。答：_(2)根据史料一、三，概括雅典民主政治的特点。答：_(3)有人说，“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最

9、充实的民主政治。”对此你如何理解？答：_答案(1)特点：属于独立的核心机构；陪审机构庞大；陪审员自主性强，互相监督。(2)直接民主，主权在民，轮番而治，崇尚法治，权力制约。(3)狭隘指雅典的民主政治不是现代意义上的民主，仅是占居民比例9%的公民群体的民主，是少数人的民主。充实雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调动。雅典民主政治的特点(1)主权在民：公民大会对国家事务拥有最高决策权，是“主权在民”的集中体现；除十将军外雅典一切官职向各等级公民开放。(2)法律至上：雅典实行严格的法治，提出公民在法律面前一律平等，法律神圣不可侵犯。(3)轮番而治

10、：五百人议事会、陪审法庭经抽签选举产生；十将军委员会由民主选举产生，都有一定任期。(4)权力制约：体现在公民对官吏的监督和制约，如陶片放逐法、任期制、陪审法庭等；雅典公民广泛参与陪审法庭，对官员和法律进行监督。(5)公民意识：关心雅典、参与政治、城邦为上、政治为本是雅典人的共识。主题2雅典民主政治的“得”与“失”对雅典民主制度的评价著名希腊史学家汉森认为：“雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平等三个基石。”这一结论是很难让人信服的。雅典的民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者对此进行的剖析可谓是入木三分：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时

11、候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”摘编自倪学勇雅典民主的多元解读教你读史史料反映了对雅典的民主政治有两种截然不同的观点：汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样，而中国学者倪学勇则认为雅典的民主政治是一种专政。史料运用史料中，作者对汉森的说法持怎样的态度？说明理由。答：_答案态度：作者认为汉森的说法是错误的。汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样。实际上，雅典的民主制并不具备现代民主所包含的民主、自由、平等。理由：雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，妇女、外邦人和广大奴隶是没有民主权利的。雅典民主容易造成集体暴政。雅典的民主是一

12、种直接民主，而现代民主主要实行间接民主。雅典民主政治的得与失(1)得伟大文明的催化剂：雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性，诸多文化名人创作出许多不朽的作品，取得辉煌成就，影响人类文明的发展。开西方民主政治之先河：在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。创造出差额选举制、任期制、议会制、代表比例制等民主运作，成为近代资产阶级民主政治的蓝本。(2)失少数人的民主：雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在外。直接民主：抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。狭隘的民主：只适用于小国寡民的城邦，无法

13、容纳雅典政治、经济的发展；后沦为争权夺利的工具，最终导致雅典城邦的混乱和衰亡。高考研析 把握考向 全国卷5年考题统计时间题号时间题号2019全国卷，322017全国卷，32全国卷，322018全国卷，322016全国卷，32 1(2019全国卷)在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明()A法律服从民众意愿 B判决体现权力来源C全体公民参与政治 D法律面前人人平等知识考查雅典民主政治陪审法庭能力考查调动运用知识解释信息素养考查历史解释答案B解析陪审法庭是雅典最高司法与监察机关，法官从30岁以上男性公民中抽签选举产生

14、，其权力是公民群体赋予的，有权审判公民大会及其他机构的各项事务，监督公职人员。这就体现了陪审法庭所具有的公权力的来源，B项正确。材料没有体现古代雅典法律是否服从民众意愿，A项错误；材料无法体现全体公民参与政治，C项错误；在古代雅典，公民在法律面前人人平等，D项错误。2(2018全国卷)公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典()A公民必须能言善辩 B参政议政十分活跃C民主政治出现危机 D内乱引发思想纷争知识考查古代雅典的民主政治能力考查获取和解读历史信息素养考查历史解释答案B解析材料说明当时辩论很流行，进

15、而表明当时雅典公民热衷于参政议政，B项正确。A项“必须”说法太过绝对，排除；C、D两项材料没有体现，排除。3(2017全国卷)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典()A贵族垄断国家政权B政治生活缺乏法制基础C平民没有政治权利D民主政治已是人心所向知识考查古代雅典的民主政治能力考查获取和解读信息素养考查历史解释答案D解析材料表明，僭主们虽然政绩斐然，重视平民利益，但由于未经正当选举上台，最终受到流放等惩罚，这反映出民主政治已是人心所向，故D项正确。贵族出身的僭主被流放，说明贵族

16、已经不能垄断国家政权，A项错误；B项材料不能反映；当时的雅典平民是有一定政治权利的，C项表述错误。考向分析：本讲内容在全国卷中考查频率较高，常以选择题的形式出现，突出对材料解读能力的考查，注重对雅典民主政治的理解。预测1创设情境，拓展和加深对希腊民主制的认知(2020河南非凡联盟调研)古代雅典城邦主张“用体育锻炼出儿童健美的体格；用美育发展儿童的行为美、语言美；用德育剔除儿童心中的邪念，使他们具有坚强的意志和巨大的毅力；用智育使儿童获得真正有用的学问，成为身心既美且善，和谐发展的人”。该教育理念()A维护了贵族对教育的垄断B提高了雅典所有民众的文化素养C抑制了公民个人自由意识D反映了民主政治对

17、公民素养的要求答案D解析城邦强调儿童在体、美、德、智方面的和谐发展，有利于为城邦培养合格的参政公民，故D项正确。材料中的“儿童”，不仅仅局限于贵族子弟，A项错误；受教育权是城邦公民阶层享有的特殊权利，而不是所有人，B项错误；城邦教育与“个人自由”不冲突，也没有抑制个人自由意识，C项错误。预测2以雅典城邦对家国情怀的培养切入，引领核心价值观(2019贵州铜仁一中高二期末)雅典城邦戏剧开演前，将为国牺牲的公民的子女请上舞台，城邦事务发言人当众宣布他们在成年以前会得到城邦抚恤金，并把这些遗孤请到剧场里的荣誉坐席。这说明当时雅典()A注重培养公民责任意识 B民主政治已是人心所向C戏剧表演融入民主原则

18、D教化功能贯穿戏剧始终答案A解析“将为国牺牲的公民的子女请上舞台，城邦事务发言人当众宣布他们在成年以前会得到城邦抚恤金，并把这些遗孤请到剧场里的荣誉坐席”是为了鼓励公民对国家的责任感，故选A项。将为国牺牲的公民的子女请上舞台不是为了表演，也不能体现民主，排除B、C两项；材料没有涉及表演的内容，无法对其进行价值判断，排除D项。预测3客观看待雅典民主，培育制度自信(2019福建三明高二期末)公元前5至4世纪期间的雅典，演说、诉讼成风，大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说，对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理。这说明()A雅典城邦蕴含危机B演说影响了公民的理性判断C雅典民主政治发达D演说是民主制度的必然产物答案A解析根据材料可知，演说在雅典民主政治中的地位越来越突出，甚至超越了现实，这说明雅典城邦蕴含着危机，故A项正确。材料强调的是雅典民主政治走向极端，演说并不会影响公民的理性判断，故排除B项；材料强调的是雅典城邦蕴含着危机，与雅典民主政治发达说法无关，故排除C项；演说是民主制度的必然产物的说法不是材料所体现的主旨，故排除D项。