（通史版）高考历史一轮教师用书 第五部分 世界现代史 第15单元 世界政治经济格局的演变—20世纪40年代中期至今单元整合 备考技能（含解析）-人教版高三全册历史试题

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1、世界政治经济格局的演变20世纪40年代中期至今知识纵横贯通近代以来世界政治格局的演变及认识阶段世界格局主要表现认识工业革命至二战期间以英国为中心的欧洲成为世界政治的中心工业革命、第二次工业革命、资产阶级代议制的确立、世界殖民体系的形成(1)国家利益和意识形态的冲突是两极格局形成的主要原因(2)世界多极化趋势的根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势(3)新的国际格局的形成需要一个长期复杂的过程，但多极化趋势不可逆转(4)多极化既带来了机遇，也带来了挑战二战后至20世纪50年代中期两极对峙格局的形成“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织；共产党和工人党情报局、经互会、华约组织20世纪50

2、年代后期至80年代末90年代初 两极格局下，表现出多极化趋势欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、中国振兴以及不结盟运动的兴起20世纪80年代末90年代初至今两极格局崩溃，多极化趋势加强。暂时表现为“一超多强”苏联解体，冷战结束。美国、欧盟、日本成鼎立之势；俄罗斯走出低谷；中国国际地位提高对点训练1.(2019福州市高三第一学期质量抽测)阅读下图二战后美苏(俄)核武器数量估算(19452014年)。据此可知()A核武器的出现加剧了对抗B美苏(俄)核武器水平存在差距C核武器平衡维系世界和平D美苏(俄)关系从紧张走向缓和答案D解析材料中美苏(俄)核武器数量由多到少，说明美苏关系由紧张对峙走向缓和

3、，故D项正确。A项只是对图中信息的片面解读，故排除；核武器数量多少不能反映核武器水平高低，排除B项；材料的主旨不是强调核武器平衡维系世界和平，故排除C项。二战后资本主义世界经济格局的演变1第一阶段：战后初期到20世纪70年代(1)概况：美国拥有资本主义世界经济霸主的地位，具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备，通过布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融和世界市场。美国推行马歇尔计划，帮助西欧国家从战争的破坏中恢复过来。(2)原因：通过20世纪的两次世界大战，美国大发横财，实力强大。而欧洲在世界大战中损失惨重，处于普遍衰落时期。2第二阶段：20世纪70年代到80年代后期(1)概况：世界经济开始向多极

4、化方向演变。日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争。布雷顿森林体系崩溃，美国经济霸主地位动摇。(2)原因：20世纪70年代以来，资本主义国家经济发展不平衡，欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。3第三阶段：20世纪80年代末以来(1)概况：世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。资本主义世界出现美、日、西欧三足鼎立局面，加速了世界经济多极化的进程。(2)原因：生产力和国际分工进一步发展，各国经济相互依赖的程度进一步加深。对点训练2.(2019长沙市统一模拟)无疑布雷顿森林体系的瓦解肯定是要发生的。生产力的发展需要金融资本更大的运动自由，而战后政治力量被用于管理经济，尤其是金融市场的

5、做法，也使美国意识到，只有抛弃布雷顿森林体系，才有继续保持优势的可能。材料表明()A资本自由化冲击美国霸主地位B美元的优势地位已经不复存在C美国逐步丧失世界贸易主导权D知识经济与信息技术日益重要答案A解析根据材料“布雷顿森林体系的瓦解”“金融资本更大的运动自由”“只有抛弃布雷顿森林体系，才有继续保持优势的可能”并结合所学知识可知，A项正确。不同时期资本主义经济政策的调整及影响1资本主义发展早期政府采取重商主义的经济政策(1618世纪)这一时期是资本主义原始积累时期，重商主义是当时重要的关于政府干预经济的学说思想。发展工商业，取消国内关卡，鼓励出口，减少进口，使金银源源不断地流入国内而不流出。有

6、利于资本的原始积累，促进了资本主义的发展。但也引起了严重的商业竞争和殖民争夺，导致了18世纪的一系列殖民战争。2自由资本主义时期政府采取自由主义的经济政策(18世纪中后期20世纪30年代)18世纪后半期开始的英国工业革命促进了资本主义经济的迅速发展，资产阶级强烈反对国家干预经济生活，亚当斯密发表国富论，要求进一步解除封建束缚，实行自由经营、自由竞争和自由贸易。自由主义政策推动了资本主义列强在全世界的侵略扩张，为新兴工业资产阶级取得了更为广阔的商品市场和原料产地，促进了资本主义经济的发展；也影响着19世纪六七十年代的欧美资产阶级革命和改革运动。3国家垄断资本主义时期政府采取国家全面干预经济的政策

7、(20世纪30年代70年代)20世纪30年代经济大危机给资本主义世界带来了沉重的打击，凯恩斯主义应运而生。1933年新上任的美国总统罗斯福实行“新政”，开创了国家干预经济的新模式，“二战”结束后，各资本主义国家都不同程度地采用凯恩斯主义，加强了国家对经济的干预和调节，国家垄断资本主义得到空前的发展，主要资本主义国家进入了经济发展的“黄金时期”。但凯恩斯主义并没有找到经济危机爆发的根本原因资本主义的基本矛盾，因此也就不可能从根本上找到消除危机的有效办法。4政府与市场相结合阶段政府采取“混合经济”政策(20世纪70年代以来)在19731975年经济危机打击下，资本主义经济出现“滞胀”现象。人们对政

8、府干预调节的功效失去了信心，西方社会对政府的经济职能进行调整，借鉴国家干预的优点，走政府与市场结合的“混合型”经济。在这一经济政策的推行下，资本主义经济在不断调整中继续向前发展。总之，随着生产力的发展，资本主义国家通过不断调整生产关系，使之适应生产力的发展，从而推动了资本主义经济的向前发展。对点训练3.(2019贵州省高三高招适应性考试)以下材料说明()时间人物观点或措施1651年克伦威尔颁布保护英国本土航海贸易垄断的航海条例1776年亚当斯密主张政府不随便干预经济活动，每个人可以自由进行经济活动1936年凯恩斯强调扩大政府开支，实行财政赤字，刺激经济，维持繁荣A自由放任是经济发展的前提B国家

9、干预是国民经济的基础C货币政策促使经济不断发展D经济发展促使经济理论创新答案D解析材料体现的是西方经济思想的变化，从西方重商主义到自由主义再到国家干预等体现出生产力不断发展、生产关系(经济理论)不断变革的史实，故D项正确。由材料可以看出，自由放任和国家干预都只是西方经济思想的一种，A、B两项说法不全面，故排除；材料没有涉及货币政策的相关内容，故C项错误。核心素养培优非选择题之影响、意义类设问答题模板1.分项分析(1)从经济、政治、思想文化方面分析：经济影响可以从是否促进经济发展、是否开创了新的经济模式、是否增加了政府的财政收入、是否改变了经济格局或经济体制、是否影响了人民生活水平等方面分析；政

10、治影响主要需要分析是否使社会性质发生了变化、是否有利于政治稳定、是否有利于民族团结和国家统一、是否影响了政治势力的消长等；思想文化方面主要看是否符合时代潮流、是否有利于思想解放和社会进步等。(2)从现实和深远影响方面分析：现实影响是指对当时社会产生的直接影响，表现为目的的指向性或动机实现的影响；深远影响是指对以后产生的影响，具体表现为影响的时代性、历史趋势等。(3)从主观影响和客观影响方面分析：主观影响可从主观动机(目的)、方针、政策、经验等方面思考；客观影响可从自然或社会形势、经济状况、政治状况、科技等方面思考。2全面分析：主要从积极影响(作用)、消极影响(局限性)两方面客观、理性地分析事物

11、的影响。3国际化分析：主要从中国对世界的影响、外国对中国的影响、中外之间的相互影响等方面考虑。4转化分析：主要有两种类型，一是将特殊性影响转化为普遍性影响，如将工业革命对印度的影响转化为对殖民地半殖民地国家和地区的影响；二是将普遍性影响转化为特殊性影响，如将第二次世界大战对参战各国的影响转化为对中国的影响等。举例说明英国君主立宪制的影响，从对英国和对世界两个方面展开：对英国，稳定了社会秩序，有利于资本主义经济的发展；对世界，对西方乃至整个世界政治文明建设影响深远。1阅读材料，回答问题。缔约各国政府，认为在处理它们的贸易和经济事业的关系方面，应以扩大世界资本的充分利用以及发展商品的生产与交换为目

12、的。切望达成互惠互利协议，导致大幅度地削减关税和其他贸易障碍，取消国际贸易中的歧视待遇，以对上述目的作出贡献。关税与贸易总协定根据材料并结合所学，分析关税与贸易总协定对战后经济发展的影响。解题突破步骤一：整理设问，厘清目标与依据。目标限制性条件依据对战后经济发展的影响关税与贸易总协定材料和所学知识步骤二：概括材料(调动所学)，得出关键信息。划分材料层次(调动所学)概括关键信息由得出有利于世界贸易发展由得出制度化调动所学促进世界经济全球化促进美国经济发展促进世界经济朝体系化方向发展步骤三：整理得出答案。答案有利于国际贸易发展及世界经济全球化；促进战后世界经济朝体系化和制度化方向发展；促进美国经济

13、发展。2阅读材料，回答问题。材料第二次世界大战给英国经济造成巨大破坏，人民生活水平急剧下降。1945年，英国工党逐步推行贝弗里奇计划，先后颁布了家庭补助金法案保险法工伤福利法医疗保险法等。1948年艾德礼宣称英国已经是福利国家。社会保障制度作为“社会安全阀”对社会经济政治稳定做出了贡献，保障了公民的生存权利，有利于促进公平，成为政府干预国民收入再分配的重要手段。高德步著世界经济史根据材料并结合所学知识，分析第二次世界大战后英国采取的“福利国家”的措施有哪些积极意义(作用)?解题突破步骤一：整理设问，厘清目标与依据。目标限制性条件依据意义英国“福利国家”的措施根据材料和所学知识步骤二：概括材料(

14、调动所学)，得出关键信息。划分材料层次(调动所学)概括关键信息由得出有利于政治稳定由得出保障了公民的生存权由得出有利于促进公平由得出新变化调动所学是战后资本主义新变化的表现步骤三：整理得出答案。答案有利于政治的稳定；保障了公民的生存权利；促进了社会经济的发展；有利于促进社会公平；是战后资本主义新变化的重要表现。解后反思回答本设问类型的试题，一定要注意“限制性条件”，它给同学们规定了答题的方向。一定要利用材料中的省略号、分号、句号等标点符号，对材料进行分层，然后提炼关键词，运用历史术语组织答案。如：“促进了”“保障了”“有利于”“使”“标志”“推动了”等等。若一问中包括两小问，一定要特别重视第一

15、小问，回答第二小问时要充分结合第一小问的答案来思考。单元过关检测(十五) 考试时间：40分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(2019辽宁五校协作体上学期高三联模)右图是苏联某时期一幅名为“窒息的”英、法、意市场的漫画。该漫画意在()A讽刺美国垄断资本大肆巧取豪夺B号召西欧国家联合摆脱美国控制C揭露美国扶植和控制西欧的本质D预示苏联即将打压美国经济扩张答案C解析根据漫画信息可知，欧洲一些国家经济窒息的原因在于美国的掌控，C项正确。结合所学知识可知，该漫画反映的是马歇尔计划的内容和实质，美国对欧洲有援助、也有控制，A项错误；B项与材料主旨不符，排除；苏联与美国

16、的对峙主要体现在政治、军事领域，且材料与苏联无关，D项错误。2(2019南宁市高三适应性考试)右图为二战后国际关系变化的漫画，标题为合不来。它揭示出()A意识形态分歧导致两大阵营形成B冷战导致欧洲国家分裂C冷战对峙格局产生的主要原因D美苏冷战的重心在欧洲答案C解析国家利益是影响国际关系的决定因素，在国家利益驱使下，二战结束后美苏对峙，形成冷战局面，故选C项。A、B、D三项材料无法体现，排除。3(2019辽宁五校协作体上学期高三联模)1959年苏联最高领导人赫鲁晓夫访问美国，讨论东西柏林和裁军问题；1972年美国总统尼克松访问苏联，双方达成了限制核武器的协议。这反映出美苏()A意识形态的对抗逐渐

17、消失B国家利益的矛盾趋于缓和C共同致力于推动世界和平D力量的消长影响双边关系答案D解析根据材料并结合所学知识可知，美苏冷战过程中第一阶段和第二阶段双方攻守态势恰好相反，攻守态势的变化正是两国力量消长的体现，D项正确。美苏双方意识形态的对抗并没有逐渐消失，A项错误；B项与史实不符，排除；美苏争霸不利于世界和平，且双方的目的并非出于维护世界和平，C项错误。4(2019石家庄市高三二模)图一和图二分别为1956年和1970年欧洲冷战示意图。图一到图二的变化反映了()A美国丧失在西方世界的领导地位B两极格局出现瓦解趋势C大国放松了对阵营内小国的控制D苏联在对峙中的优势地位答案B解析根据材料可知，从19

18、56年到1970年，北大西洋公约组织和华沙条约组织的成员国有所减少，可见越来越多的国家不再成为苏联或美国阵营里的一分子，体现出了两极格局体系的溃散，B项正确。北大西洋公约组织成员国减少不能表明美国丧失在西方世界的领导地位，排除A项；材料是小国脱离大国组建的阵营，不能表明大国放松了对阵营内小国的控制，排除C项；材料中无法体现在美苏争锋中苏联处在优势地位，排除D项。5(2019大连市高三二模)1946年法国实行电力工业国有化，将1390家私营电力企业收归国有，成立了法国电力公司，在输电和电网方面享有垄断权；在发电方面，除工业企业自备电厂和罗纳河国家公司的水电站外，其余也都由电力公司管理和经营。这一

19、措施表明法国()A放弃了市场的调节性作用B顺应了管理社会化的趋势C采取政府干预经济的政策D推动传统产业的改造升级答案C解析材料中法国将私营电力企业收归国有，是对私有企业的国有化改革，说明法国政府采取了政府干预经济的政策，故C项正确。材料中法国实行国有化，是在市场调节的基础上，加强政府的宏观调控能力，故A项错误；管理社会化是指能由社会力量提供的服务，政府不再直接参与，与材料内容相背离，故B项错误；材料信息无法体现“传统产业的改造升级”，排除D项。6(2019安徽亳州检测)历史上美国政府曾经两次宣布美元贬值，1933年，美元贬值约30%；1973年，美元贬值10%。美元两度贬值的共同目的是()A刺

20、激出口，开拓国际市场B拉动内需，刺激国内消费C减少干预，应对经济危机D整顿银行，恢复货币信用答案A解析美元两度贬值都是为扩大出口，故A项正确。美元贬值不利于拉动内需，故B项错误；美元贬值是加强干预，故C项错误；美元贬值不利于恢复美元信用，也与整顿银行无关，故D项错误。7(2020鄂东南省级示范高中教改联期中)二战后，英国经济由盛转衰，经济增长率长期落后于其他发达国家。英国这种经济发展长期停滞不前，创新乏力，综合国力持续衰落的现象，被称为“英国病”。为此，英国政府进行过许多努力，但更效果不彰，直到撒切尔夫人主政期间，“英国病”才基本治愈。撒切尔政府的主要成功经验是()A加强国家干预经济增加计划性

21、B通过制度改革激发市场活力C推行企业国有化加强宏观管理D发展信息产业激发创新活力答案B解析根据材料“直到撒切尔夫人主政期间，英国病才基本治愈”并结合所学可得，通过了对制度的调整，适应了发展的形势，故选B项。撒切尔夫人主政执政时，国家干预经济已经不再具有明显的发展优势，排除A项；推行企业国有化是属于国家干预经济的手段表现，此时这种方法无法使英国迅速摆脱速度慢的束缚，排除C项；信息产业是21世纪的主打产业，与材料不符，排除D项。8(2019东北三省四市高考模拟考试一)20世纪80年代，法国进一步加强对科技发展的规划。法国率先提出“尤里卡计划”，与欧洲国家合作开展高科技项目的研究，要在高科技领域赶上

22、美国和日本。法国与几个欧洲国家合作生产“空中客车”系列，与美国的“波音”飞机展开竞争。据此可知()A美法日三足鼎立经济格局的形成B科技进步奠定了法国强国的基础C法国市场经济与国家干预相结合D法国建立起独立防务和工业体系答案B解析根据材料可知，法国制定科技发展规划，与欧洲国家合作发展高新技术，奠定了其强国的基础，故B项正确。结合所学可知，资本主义世界三足鼎立应是美、日、西欧，A项错误；C、D两项材料未体现，排除。91965年，苏联陆续出台了调整农业政策的法令，改变过去每年制定一次农产品收购计划的做法，实行“固定收购，超售奖励”的制度，农产品收购计划制定后5年不变。这些做法()A扭转了苏联农业落后

23、局面B促进了农业生产的发展C改变了旧体制框架的弊端D降低了农民生产积极性答案B解析实行“固定收购，超售奖励”的制度有利于提高农民生产的积极性，从而促进了农业生产的发展，故B项正确，D项错误。改革依然在斯大林体制下进行的，也不会扭转农业状况，排除A、C两项。10(2019山东泰安高三模拟)世界银行和国际货币基金组织改革在2010年取得突破，前者同意发达国家向新兴大国转移3.13个百分点的投票权重，使整个发展中国家投票权重升至47.19%；后者确定在2012年前向包括新兴国家等在内的国家转移超过6%的份额。这表明()A新兴经济体正加速改变世界格局B西方仍然主导着布雷顿森林体系C经济全球化和区域化正

24、加速发展D新科技革命缩小了南北经济差距答案A解析根据材料可知，发展中国家在世界银行和国际货币基金组织中的地位有所上升，体现了新兴经济体正加速改变世界格局，故选A项。布雷顿森林体系于20世纪70年代已瓦解，故排除B项；材料没有涉及经济区域化的内容，也没有涉及新科技革命的内容，故排除C、D两项。11(2019湖北七市联考)英国学者巴雷特认为：因特网预示着巨大挑战，同时也预示着无限的机会。它给我们理想“部族”带来了挑战，但也许能够帮助改变每一个国家的需求。法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具。下列对材料的解读符合作者意图的是()A因特网对每个国家都利弊参半B因特网有利于推动全球化进程

25、C因特网的发展会突破法律限制D因特网的发展不应受制于政府答案B解析“因特网预示着巨大挑战，同时也预示着无限的机会”不等于对每个国家利弊参半，故A项错误；“能够帮助改变每一个国家的需求”表明所有国家可以共同利用、共同研究，从而有利于推动全球化进程，故B项正确；“法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具”表明对因特网的利用与发展应遵守法律规则，接受政府管理，排除C、D两项。12(2019江苏高考)“在世界许多地方，普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调，在全球化进程中应重视()A传统文化的价值 B文化理念的趋同C商业

26、的文化功能 D外来文化的影响答案A解析材料“普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑”“刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值”体现了在经济全球化的大背景下，应该重视传统文化的价值，A项正确。B项与材料“寻求他们本身的传统和价值”不符，故排除；材料强调的是在经济全球化的大背景下，重视传统文化的价值，而不是强调商业的文化功能，C项错误；材料强调的是重视传统文化的价值，而不是外来文化的影响，D项错误。二、非选择题(本大题共2小题，13题20分，14题20分，共40分)13(2019江苏南京调研)二战后美国推行的霸权主义政策对世界局势产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。材料一美国的霸

27、权与冷战紧密相关。历史上成功的霸权国家都是根据自己的目标组织起经济空间，以维护自由经济体制的霸主所组织起来的开放的市场经济空间。同时，这种霸权对于维护冷战期间西方集团的政治稳定有直接的作用。美国通过签订北大西洋公约、美日安保条约等多边和双边军事同盟条约而建立起以自己为首的西方安全机制。在全球化环境中美国的霸权有减有增。在全球化的推动下，随着冷战的发展，美国在其西方盟国中的霸权地位相对衰落了。但从全球层面看，美国能对世界体系中的生产结构、金融结构产生比任何其他国家或地区大得多的影响，比如制订世界经济运行规则，因此美国的霸权在全球化的推动下反而相对地增强了。摘编自叶江冷战、美国霸权与全球化材料二冷

28、战后美国霸权的膨胀强化了美国领导世界的意愿，使得冷战后美国霸权主义有了新的发展。冷战后的美国霸权主义是一种更加肆无忌惮的霸权主义。冷战后美国在世界范围内扩展市场经济制度、美国的价值观念，积极地向全世界扩展美国的势力和影响。同时，“新干涉主义”使冷战后美国霸权主义披上一层“仁慈”的外衣。“新干涉主义”是指在当前的国际环境下出现的一种以人道主义和捍卫西方共同价值观为借口，用政治施压、军事打击和经济制裁等手段干涉别国内政。此外，冷战后美国霸权主义体现为一种制度性霸权。制度霸权是指通过西方国家在世界政治经济中的绝对主导地位体现出来的一种霸权形态。只要霸权国能够保持霸权地位，它的国家安全、经济财富、意识

29、形态观念、社会价值观念就有了基本的保障。摘编自刘丽云冷战后美国霸权主义的新发展(1)根据材料一并结合所学知识，指出美国在冷战中推行霸权主义在政治上、经济上和军事上的意图及表现。如何理解材料一中美国霸权“有增有减”的含义？(8分)(2)根据材料二，概括冷战后美国霸权主义发展呈现的新特点，说明美国推行霸权主义的目的。(12分)答案(1)意图及表现：维护自由经济体系，如推行马歇尔计划、布雷顿森林体系、关贸总协定等；维护西方政治稳定，如杜鲁门主义；建立西方安全机制，如北大西洋公约。(4分)含义：“减”：受到日本、西欧、不结盟运动的冲击，霸权受到挑战。(2分)“增”：对世界生产结构、金融结构影响增加。(

30、2分)(2)新特点：更加肆无忌惮；新干涉主义；制度性霸权。(6分)目的：维护美国的国家安全、经济财富、意识形态、社会价值观念。(6分)解析第(1)问，第一小问，由材料一“通过签订北大西洋公约、美日安保条约等多边和双边军事同盟条约而建立起以自己为首的西方安全机制”概括意图。第二小问，结合所学列举表现。第三小问，根据材料一“美国在其西方盟国中的霸权地位相对衰落了”并结合所学知识造成衰落的原因回答“减”。由材料一“美国能对世界体系中的生产结构、金融结构产生比任何其他国家或地区大得多的影响”从而归纳出“增”之所在。第(2)问，第一小问，由材料二“一种更加肆无忌惮的霸权主义”“新干涉主义”“冷战后美国霸

31、权主义体现为一种制度性霸权”概括。第二小问，由材料二“只要霸权国能够保持霸权地位，它的国家安全、经济财富、意识形态观念、社会价值观念就有了基本的保障”从而归纳出美国推行霸权主义的目的。14(2019潍坊模拟)阅读材料，完成下列要求。材料关于经济全球化的发展进程问题，一些学者认为，全球化进程以经济中心的转移为依据可划分为多个阶段。运用所学知识，划分经济全球化进程的发展阶段，并任选一个阶段加以说明。(说明：要求观点明确、史论结合、史实准确)答案(示例)阶段：第一阶段，从15世纪到19世纪70年代，以欧洲为中心。第二阶段，从19世纪末到20世纪70年代，经历了以欧洲为中心向以美国为中心的转移。第三阶

32、段，从20世纪70年代至今，以美国为主导，多个中心并存。(6分)说明：(例一)：第一阶段从15世纪到19世纪70年代，以欧洲为中心。这一阶段以英国为代表的欧洲国家在世界范围内大规模拓展殖民地，用武力摧毁了亚非美的古代文明中心，把这些地区纳入到西方势力范围中，并把西方制度和文化强行推广到这些地区。(14分)(例二)第二阶段从19世纪末到20世纪70年代，经历了欧洲中心向美国中心的转移。第二次工业革命后，美国经济迅速发展，跃居世界首位。二战后，欧洲普遍衰落，美国实力膨胀，正式确立中心地位。(14分)(例三)第三阶段从20世纪70年代至今，以美国为主导，多个中心并存。20世纪六七十年代，西欧和日本崛

33、起、第三世界兴起以及中国日益强大，美国的霸权地位相对削弱，其影响力受到挑战，全球化进程呈现多元化趋势。(14分)(说明：只要阶段划分合理，说明充分，史实准确，即可得分)解析根据材料“全球化进程以经济中心的转移为依据可划分为多个阶段”并结合所学知识可得：第一阶段，从15世纪到19世纪70年代，以欧洲为中心；第二阶段，从19世纪末到20世纪70年代，经历了欧洲中心向美国中心的转移；第三阶段，从20世纪70年代至今，以美国为主导，多个中心并存。结合所学知识可得说明：选第一阶段，抓住新航路的开辟、殖民扩张、工业革命等，说明建立起以欧洲为中心的资本主义世界市场；选第二阶段，抓住第二次工业革命及二战后布雷顿森林体系、世界银行、关贸总协定的建立说明以美国为主导的资本主义世界体系的形成；选第三阶段，抓住经济格局的多极化趋势来说明，如西欧、日本、第三世界兴起、中国等力量中心的崛起，美国的霸权地位相对削弱等。只要阶段划分合理，说明充分，史实准确即可。