电影浪潮(演讲用ppt)课件

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1、浪潮 Die Welle“世界离独裁只有五天。”浪潮 Die Welle“世界离独裁只有五天。”1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物影片简介影片简介更多中文名：波浪、挥手礼、恶魔教室国家/地区：德国导演、编剧：丹尼斯甘塞尔 Dennis Gansel主演：约根沃格尔 Jrgen Vogel 马克思雷迈特 Max Riemelt 詹妮弗李奇 Jennifer Ulrich此片基于1967年美国加州Palo Alto Cubberley高中发生的真实历史事件改编 影片简介更多中文名：波浪、挥手礼、

2、恶魔教室2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物开场开场 影片浪潮在一片轻松而热烈的摇滚音乐中开场。主人公赖纳文格尔是一位普通的德国中学老师。不巧的是，今天他被告知自己喜欢的“无政府主义”课被另一老师抢先一步，文格尔只能硬着头皮在接下来的“国家体制”主题活动周上主讲他并不喜欢的“独裁统治”。故事就这样围绕着接下来的一周展开开场 影片浪潮在一片轻松而热烈的摇滚音乐中3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生

3、物星期一星期一 当文格尔将“Autokratie”（独裁统治）写在黑板上时，学生们仍东倒西歪、漫不经心。之后，他准备做一个试验让学生们体会独裁的魅力。独裁的主要特征就是“纪律性”。通过投票，最后文格尔成为“元首”。接下来他要纠正大家的坐姿，且必须尊称他“文格尔先生”，不服从者可以退出。星期二星期二 这节课，文格尔要求大家像军人一样踏步，“感觉所有人都融为一体，这就是集体的力量”。而且，踏步的另一目的是将楼下的“无政府主义”踩在脚下，文格尔试图给学生们一种优越感“无论表现怎样，我们班也比楼下的无政府主义班要好”。接下来，大家将一种廉价白上衣与牛仔裤定为他们的制服。星期一 当文格尔将“Autokr

4、atie”（独4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物电影浪潮(演讲用ppt)课件5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物星期三星期三 课堂上，只有女生卡罗继续穿着她的红上衣，其他学生都如约穿上了白衬衫。制服使卡罗陷于一种前所未有的孤立：她仿佛不属于这个集体。而现在文格尔几乎无视她的存在，同学们也视之为异类与不合作者。有人建议给班集体取个名字，最后“浪潮”从众多名字中脱颖而出，成功当选。这节课还定下了

5、“浪潮”的标志。当晚，“浪潮”成员开始在城市的各个角落张贴他们的标志。星期三 课堂上，只有女生卡罗继续穿着她的红上衣6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物电影浪潮(演讲用ppt)课件7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物星期四星期四 课上有人动议，浪潮应该有一个属于自己的的手势。这是一个右手在胸前划波浪的手势。越来越多的学生加入“浪潮”，并以是否会做这个手势与他人划分界线。凡不能做浪潮手势的人，都

6、不许进学校。卡罗奉劝文格尔立即中止这个游戏，因为他“已经控制不住局势了”。星期五星期五课程接近尾声，文格尔希望大家将参与“浪潮”的体会写下来。文格尔的教学方式同时受到来自校方与家庭的的压力。文格尔知道一切该结束了。当晚，所有成员都收到文格尔发来的短信：事关“浪潮”的将来，周六12点务必在学校礼堂开会。星期四 课上有人动议，浪潮应该有一个属于自己的8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物电影浪潮(演讲用ppt)课件9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我

7、也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物星期六星期六 学校礼堂。在选读了几篇关于“浪潮”的体会后，文格尔开始煽动学生们将提出异议的马尔科揪上台来。在一片“叛徒！”的高呼声中，马尔科被举到了台上。事情本来到此为止，接下来文格尔要告诉大家的是，“我们现在做的就是法西斯当年做的”，并宣布独裁实验结束，“浪潮”从此解散！然而不幸的是，事情并没有按他的意愿发展下去。狂热分子蒂姆拔出了手枪，乞求文格尔不要解散“浪潮”。“浪潮”是他的第二生命，他绝不允许背叛，即使文格尔也不成。最后蒂姆枪杀了一位同学并在绝望中吞枪自尽，重重地倒了下去。星期六 学校礼堂。在选读了几篇关于“浪潮”的体10我吓了一跳，

8、蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物电影浪潮(演讲用ppt)课件11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物这就是“浪潮”的故事，或者说是一个“纳粹速成班”的故事。它速成亦速朽，然而一切顺理成章。这就是“浪潮”的故事，或者说是一个“纳粹速成班”的故事。12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物影评一”“人类是一种需要

9、同质化的生物群体”影评一”“人类是一种需要同质化的生物群体”13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物狂热群体的根源在于没有自我认知价值感。人群需要同质化。当一个人无能力去发掘出自己内在真正的自我价值时，他就开始趋同于其他人群。他需要一种归依感，只要他觉得自己是混在人群中的人，他并没有被人群抛弃，那么他就得到了满足。人类需要同质化。需要集体归宿感。一个没有自主意识的人，在一个协调统一的团体里会感到十分无助，而为了使自己融入这个团体里，来证明自己也是人群中的一员，他会加入这个团体，拥戴这个团体，甚至

10、一直誓死效忠下去。有时我们会因为旁人的喜恶来决定自己的喜恶，有时我们会去贬低那些我们心底本来喜欢但别人不屑的东西，有时我们明明是赞同别人的观点，却为了突出自己的不同而进行强烈反驳，这恰恰就是“同质化”的可悲之处。狂热群体的根源在于没有自我认知价值感。14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物影评二”“因为集体的一切是无意识的，所以无意识的一切是集体的。”影评二”“因为集体的一切是无意识的，所以无意识的一切是集15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也

11、感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物浪潮用犀利的镜头揭开了人性的弱点。我们不如想象中的坚强，相反，我们比想象中更易于受到影响。“在大众中间，个人被隐没了，随着这一隐没，个性和责任意识也荡然无存”。文格尔显然熟知这一点，他创造这个团体的目的便是抹杀个性，取代其中的每一份子。每个学生在个人与群体这两种状态的转换，表面上只是身份的变换，实际上这一转变带来的是“个体”的“死亡”。因为他们开始放弃独立地思考，在引导下行动。“个体逻辑思维的结束意味着群体逻辑思维的开始。”“浪潮”团体的形成过程，是用群体统一的思考代替所有个体思考的过程。在群体中，个体被缩小，他们眼中是群体的视野却缺乏了对自己

12、的审视，保留了被暗示的那份情感却失去了独立思考的能力，看起来也就仿佛是在群体中取得了力量，肆意行事起来。浪潮用犀利的镜头揭开了人性的弱点。我们不如想象中的坚强，16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物“浪潮”仍有许多值得人深思挖掘。在现实中种种有形无形的“浪潮”席卷下，我们是否仍能在原地伫立？最后还是引用一句影评，如果你和我一样对浪潮所含意味也许仍是一知半解的话。试着去做这点总是没有错的。“年轻人对一件事热情专注是好事，但更重要的是理性与独立思考。”“浪潮”仍有许多值得人深思挖掘。在现实中种种有形无形的“浪潮17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物THANK YOU!THANK YOU!18