【新编】新课标届高考地理二轮复习第1部分-专题1-第3讲常考地理图表的判读课件

《【新编】新课标届高考地理二轮复习第1部分-专题1-第3讲常考地理图表的判读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新编】新课标届高考地理二轮复习第1部分-专题1-第3讲常考地理图表的判读课件（48页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第3讲 常考地理图表的判读返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模【复复习习策策略略】近近年年的的高高考考试试题题中中，基基本本类类型型的的图图像像日日趋趋复复杂杂，图图中中隐隐含含的的信信息息量量越越来来越越大大，对对判判读读能能力力的的要要求求越越来来越越高高。而而各各类类变变式式图图表表的的出出现现(如如统统计计图图表表的的表表现现形形式式不不断断变变化化)，更更增增大大了了图图像像的的识识读读难难度度。因因此此要要注注意意培培养养以以下下能能力力：认认识识数数据据与与图图形形之

2、之间间的的关关系系的的能能力力；根根据据图图表表和和数数据据解解释释说说明明有有关关概概念念的的能能力力；根根据据有有关关数数据据信信息息解解释释相相关关问问题题的的能能力力；复复习习中中应应关关注注图图形形的的多多角角度度转转换换，重重视视判判读读方方法法的的运运用用和归纳，达到和归纳，达到“以不变应万变以不变应万变”的目的。的目的。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干

3、整合程序解题程序解题 思维建模思维建模 近近几几年年的的地地理理高高考考试试卷卷，读读图图分分析析类类的的题题型型在在高高考考地地理理试试题题中中所所占占分分值值比比重重很很大大。很很多多试试题题都都是是“以以图图入入题题”，几几乎乎是是“题题题题有有图图，无无图图不不成成题题”。同同时时，不不同同的的图图表表或或文文字字相相互互结结合合，对对考考生生运运用用图图表表获获取取地地理理信信息息的的能能力力提提出出了了很很高高的的要要求求，一一方方面面要要求求能能够够根根据据地地图图叙叙述述地地理理事事象象和和特特征征，进进行行分分析析和和判判断断、归归纳纳和和总总结结，另另一一方方面面还还要要求

4、求考考生生能能够够对对图图表表信信息息中中的的隐隐性性信信息息进进行行提提取取和和对对无无效效信信息息进行排除，进而得出正确的结论。进行排除，进而得出正确的结论。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模 各各种种图图表表以以“新新”“”“变变”“”“热热”为为主主。“新新”主主要要是是形形式式新新颖颖，以以及及图图表表反反映映的的地地理理事事物物(事事件件)新新；“变变”主主要要是是将将原原有有的的一一些些图图形形进进行行形形式式的的变变化化，从从而而变变成成了了新新图图，这这是是近近

5、年年高高考考试试卷卷的的亮亮点点之之一一；“热热”主主要要是是图图表表所所反反映映的的地地理理事事物物是是国国内内外外的的热热点点问问题题，考考查查理理论论联联系系实实际际，解解决决现现实实生生活活、生生产产及及社会经济等问题的能力。社会经济等问题的能力。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模1下图中数字表示城市，下图中数字表示城市，读图完成完成(1)(2)题。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题

6、程序解题 思维建模思维建模某种地理事物分布图某种地理事物分布图返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(1)图中阴影部分最可能表示世界中阴影部分最可能表示世界()。A石油主石油主产区区 B重要城市重要城市带C主要工主要工业区区 D主要森林主要森林带(2)图中城市中城市()。A有两个位于西半球有两个位于西半球 B正午太阳高度正午太阳高度C在在的的东南方向南方向 D多位于中多位于中纬度地区度地区返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突

7、破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模解解析析 第第(1)题题，阴阴影影部部分分主主要要分分布布在在北北美美、亚亚欧欧大大陆陆北北部部、东东南南亚亚、南南美美、非非洲洲等等地地，为为世世界界森森林林资资源源的的主主要要分分布布区区。第第(2)题题，图图中中城城市市主主要要分分布布在在南南北北纬纬3060之之间间的的中中纬纬度地带。度地带。答案答案 (1)D(2)D 返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模地地理理分分布布图在在图形形系系统中中所所占占比比例例大大，类型型

8、复复杂多多样，主主要要有有政政治治区区域域图(如如世世界界政政区区图、中中国国政政区区图等等)、自自然然要要素素分分布布图(如如世世界界气气候候分分布布图、地地形形分分布布图、气气温温分分布布图、水水系系分分布布图、降降水水量量分分布布图、各各种种自自然然资源源分分布布图等等)、人人类活活动分分布布图(如如中中国国工工农业要要素素分分布布图、中中国国铁路路分分布布图、人人口口分分布布图等等)、区区域域综合合图(如如南南方方地地区区矿产、铁路路和和城城市市等等多多要要素素分分布布图等等)。按按照照地地理理事事物物在在图形形中中分分布布的的范范围和形状，将分布和形状，将分布图分分为以下三种以下三种

9、类型：型：返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(1)点点状状地地理理分分布布图：表表示示的的地地理理事事物物是是标定定在在图上上离离散散的的点点。表表示示分分布布地地点点：如如我我国国水水电站站的的分分布布(只只表表示示其其空空间位位置置)。表表示示类别：用用不不同同图例例，如如我我国国有有色色金金属属矿产的的分分布布。表表示示数数量量：用用定定位位符符号号的的大大小小来来区区分分(或或同同时在在符符号号旁旁边注明注明绝对数量数量)。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页

10、研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2)线状状地地理理分分布布图：常常用用线状状符符号号来来表表示示交交通通线、河河流流、山山脉脉、洋洋流流、等等值线等等。带箭箭头的的表表示示动态，不不带箭箭头的的表表示示静静态。线段段的的长短短、粗粗细表表示示量量的的大大小小。读线状状地地理理分分布布图要要注注意意事事物物的的起起止止点点、事事物物的的沿沿途途变化化和和事事物物的的走走向向。注注重重同同一一空空间不不同同地地理理事事物物之之间的的联系系，认识不不同同事事物物之之间的的内内在在联系，形成地理事物空系，形成地理事物空间位置和相互

11、影响的位置和相互影响的结构体系。构体系。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(3)面面状状地地理理分分布布图：表表示示地地形形区区、气气候候区区、农业地地域域、工工业区区等等地地理理事事物物。表表示示分分布布范范围：在在地地图中中用用封封闭的的界界线，或或一一种种图例例表表示示某某种种呈呈面面状状分分布布事事物物的的范范围。表表示示类别：在在某某种种地地理理事事物物的的分分布布范范围内内，用用不不同同的的颜色色或或图例例，在在各各个个范范围内内用用不不同同图形形加加以以区区分分类别

12、。表表示示数数量量：常常用用散散点点法法(点点数数多多少少)、等等值线法法。读面面状状地地理理分分布布图，要要明明确确事事物物的的地地理理范范围。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模2下下表表为为北北疆疆和和南南疆疆年年平平均均降降水水量量的的变变化化情情况况表表，下下图图为为阿阿克克苏苏河河(塔塔里里木木河河的的主主源源)年年平平均均径径流流量量的的变变化化情情况况图图。据此完成据此完成(1)(2)题。四种地理统计图表的判读四种地理统计图表的判读 时间段时间段降水量降水量甲甲乙乙

13、丙丙北疆北疆(mm)187.8192229南疆南疆(mm)66.47395返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模注注：甲甲为为19671976年年乙乙为为19771986年年丙丙为为19871996年年返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(1)下列叙述正确的是下列叙述正确的是 ()。A.丙丙时段南疆与北疆年平均降水量差异最小段南疆与北疆年平均降水量差异最小B.南疆的年平均

14、降水量比北疆大南疆的年平均降水量比北疆大C.阿克阿克苏河的主要河的主要补给水源是雨水水源是雨水D.甲甲丙丙时段南疆年平均降水量的增段南疆年平均降水量的增长率大于北疆率大于北疆(2)表和表和图反映出的反映出的变化可能化可能给新疆新疆带来的影响有来的影响有 ()。部部分分地地区区植植被被覆覆盖盖率率有有所所提提高高河河流流的的结冰冰期期变短短,使新疆由干旱地区使新疆由干旱地区变为湿湿润地区地区增加灌增加灌溉水源水源,A.BCD返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模解解析析 第第(1)题题

15、，对对比比甲甲、乙乙、丙丙不不同同时时段段南南疆疆与与北北疆疆的的年年平平均均降降水水量量可可以以看看出出，在在丙丙时时段段南南疆疆与与北北疆疆的的年年平平均均降降水水量量差差异异最最大大，北北疆疆的的年年平平均均降降水水量量大大于于南南疆疆；阿阿克克苏苏河河位位于于我我国国西西北北内内陆陆，主主要要补补给给水水源源为为高高山山冰冰雪雪融融水水。第第(2)题题，表表所所反反映映的的是是新新疆疆年年平平均均降降水水量量逐逐渐渐增增加加，图图所所反反映映的的是是阿阿克克苏苏河河年年平平均均径径流流量量逐逐渐渐增增大大。水水量量的的增增加加为为部部分分地地区区植植被被生生长长提提供供了了条条件件，提

16、提高高了了植植被被覆覆盖盖率率，同同时时为为农农业业发发展展提提供供了了灌灌溉溉水水源源；新新疆疆年年平平均均降降水水量量虽虽在在逐逐渐渐增增加加，但但仍仍然然远远远远小小于于800 mm，且且该该地地区区蒸蒸发发旺旺盛盛，不不可可能能变变为为湿湿润润地地区区；河河流流的的结结冰冰期期长长短短跟跟气气温温在在0 以下的持续时间长短有关，跟径流量无关。以下的持续时间长短有关，跟径流量无关。答案答案(1)D(2)A 返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模地地理理统计资料料及及图表表是是大

17、大量量真真实地地理理信信息息的的数数字字化化和和形形象象化化的的形形式式，是是地地理理信信息息的的社社会会交交流流工工具具。它它用用真真实可可信信的的数数据据来来描描绘图表表及及表表述述地地理理原原理理和和地地理理过程程，是是地地理理规律律、地地理理事事物物在在区区域域内内发生生、发展展的的具具体体体体现，具具有有较强强的的时间动态性性。地地理理统计资料料及及图表表，按按照照表表述述形形式式的的不不同同，可可以以分分为表表格格、坐坐标图、结构构图三三大大类，还可可以以进一步一步细分如下：分如下：返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破

18、主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模地地理理统统计计图图表表返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模解解读地地理理统计图表表，要要求求能能正正确确理理解解图表表表表述述的的地地理理信信息息的的含含义，判判读其其表表示示的的信信息息的的数数量量或或等等级；同同时还要要有有较强强的的逻辑推推理理判判断断能能力力和和综合合分分析析能能力力，并并在在上上述述基基础上上，解解释或或说明明相相关关地地理理事事物物的的特特征征、原原理理和和规律律等等。解解答答地地理理统计图表表题，要要

19、做做好好“三三部部曲曲”认真真审题、提提取取有有效效信信息息、揭揭示示地地理内涵。理内涵。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模1圆形结构图圆形结构图(1)扇扇形形图图：适适用用于于表表示示某某地地理理事事物物的的部部分分构构成成。以以全全部部面面积积表表示示地地理理事事物物的的整整体体，以以各各个个部部分分面面积积占占总总面面积积的的比比例例表示该部分占地理事物整体的比例。表示该部分占地理事物整体的比例。这种图形能表示两方面的内容：一这种图形能表示两方面的内容：一是表示地理事物由哪

20、几部分组成，是表示地理事物由哪几部分组成，二是表示各部分的相对比例关系。二是表示各部分的相对比例关系。如中国可开发的水能资源分布百分如中国可开发的水能资源分布百分比图。比图。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2)饼状状图：饼状状结构构图除除了了可可以以反反映映扇扇形形结构构图所所反反映映的的两两方方面面内内容容外外，还可可以以反反映映某某一一地地理理事事物物的的量量，从从而而可可以以从从数数量量变化化和和比比例例关关系系两两方方面面反反映映事事物物的的发展展变化化状状况况。如如

21、某某市市工工业结构构图，既既表表示示了了工工业总产值是是300亿元元，又表示了各工又表示了各工业部部门所占的比重。所占的比重。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(3)判判读步步骤：阅读图例例和和文文字字说明明，明明确确图中中反反映映了了哪哪些些地地理理事事物物；分分析析这些些地地理理事事物物的的异异同同点点，在在脑中中呈呈现相相关关的的知知识点点；对反反映映的的地地理理事事物物进行行排排序序；结合合其其他信息回答他信息回答问题。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练

22、真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模2曲线图、折线图曲线图、折线图(线性图线性图)(1)特特征征：曲曲线图、折折线图是是采采用用曲曲线或或线条条的的升升降降、起起伏伏来来显示示地地理理数数据据的的变化化情情况况和和发展展趋势的的统计图。这种种图对分分析析各各种种地地理理事事物物的的动态变化化及及依依存存关关系系具具有有重重要要的的作作用。用。(2)分分析析的的思思路路：看看横横坐坐标和和纵坐坐标所所表表示示的的内内容容；思思考考横横坐坐标与与纵坐坐标所所反反映映内内容容之之间的的关关系系；对曲曲线的的变化化过程程进行行分分析析。递减

23、减段段表表示示纵坐坐标项目目与与横横坐坐标要要素素之之间呈呈负相相关关，递增增段段表表示示呈呈正正相相关关；曲曲线斜斜率率大大的的一一段段表表示示变化化幅幅度度大大，曲曲线斜斜率率小小的的一一段段表表示示变化化幅幅度度小小；对曲曲线的不同的不同变化段化段进行分析、行分析、评价。如下价。如下图：返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模3常见

24、坐标图常见坐标图(1)三三维坐坐标和和平平面面正正三三角角坐坐标图：是是用用三三维空空间来来反反映映三三个个地地理理事事物物或或现象象之之间的的关关系系，或或是是将将它它们统一一在在一一个个平平面内，形成平面正三角形坐面内，形成平面正三角形坐标(如下如下图)。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模平平面面正正三三角角坐坐标图由由一一个个等等边三三角角形形构构成成，判判读和和分分析析时，需需要要把把握握几几个个关关键：图中中数数据据只只表表示示相相对量量，即即“比比重重”或或“比比例例

25、”。各各构构成成要要素素所所占占比比重重的的总和和必必须是是100%。构构成成要要素素只只有有三三项。三三项要要素素在在数数轴上上的的比比例例按按由由低低到到高高的的方方向向是是一一致致的的，即即均均按按顺时针或或逆逆时针由由0%100%。(2)多多维坐坐标图：多多维坐坐标图是是根根据据坐坐标的的一一般般原原理理，将将众众多多且且有有关关系系的的信信息息反反映映在在一一张图上上绘制制而而成成。(如如下下面面的的三三种坐种坐标图)返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模返回返回返回返回上

26、页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模风频玫玫瑰瑰图是是在在一一个个八八方方位位(或或更更多多)坐坐标图中中加加上上气气象象资料料绘制制而而成成的的，坐坐标中中心心点点的的风频概概率率为0，风频曲曲线离离中中心心点点越越远说明明风频率率越越大大。一一般般而而言言，要要能能读出出一一个个地地方方的的最最大大风频和最小和最小风频，以此，以此结合有关城市和工合有关城市和工业布局知布局知识。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序

27、解题程序解题 思维建模思维建模4表格的判读技巧表格的判读技巧地地理理表表格格是是地地理理数数据据的的主主要要呈呈现形形式式，是是考考查考考生生阅读、理理解解材材料料和和灵灵活活运运用用地地理理知知识解解决决实际问题能能力力的的主主要要载体体。解解读表表格格题最最关关键的的是是灵灵活活运运用用表表格格数数字字，从从数数字字中中找找出出表表格格所所反反映映的的地地理理事事物物或或现象象的的规律律。解解读时要要注注意意以下几点：以下几点：第一，仔第一，仔细阅读表格，充分把握表名的中心内容。表格，充分把握表名的中心内容。表表名名表表达达了了图表表所所要要展展示示的的最最主主要要的的地地理理要要素素的的

28、分分布布和和地地理要素之理要素之间的关系，透的关系，透过表名往往可以表名往往可以发现一些重要信息。一些重要信息。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模第二，抓住主要第二，抓住主要线索，索，综合分析地理合分析地理规律。律。表表格格集集中中展展示示了了多多项地地理理要要素素，但但也也有有主主次次、轻重重之之分分。主主线要要素素往往往往体体现了了命命题意意图，是是多多项地地理理要要素素中中的的主主要要要素。要素。第三，第三，对地理地理统计数据数据进行定性、定量分析。行定性、定量分析。解解答

29、答表表格格题通通常常重重视认识表表格格统计中中反反映映出出的的地地理理原原理理和和地地理理规律律，也也就就是是从从理理性性上上做做定定性性认识。大大多多数数表表格格题直直接接就就可可以以观察察分分析析到到地地理理事事物物的的强强弱弱、大大小小、多多少少等等规律律变化。化。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模若若题目目要要求求进行行定定量量计算算，就就必必须整整理理数数据据、计算算数数据据，做做出出信信息息的的数数量量或或等等级的的定定量量认识，并并进一一步步完完成成定定性性分分析析

30、。例例如如，表表格格给出出了了位位于于我我国国东部部季季风区区的的某某地地各各月月降降水水量量，要要求求确确定定该地地所所处的的干干湿湿地地区区，解解答答此此题必必须把把各各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。月降水量逐月累加，由定量到定性分析。解解答答表表格格题是是做做定定性性、定定量量分分析析，还是是仅做做定定性性分分析析，因因题而异，解而异，解题时要灵活掌握。要灵活掌握。第四，注意第四，注意对表格中地理事物表格中地理事物进行横向行横向类比分析。比分析。类比比分分析析地地理理事事物物的的相相同同、相相异异、相相似似点点，可可以以更更清清楚楚地地认识地理事物的共性，更深刻地地理事物的共性，更

31、深刻地认识地理事物特点。地理事物特点。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模 在在阅阅读读表表格格时时，一一定定要要弄弄清清表表格格所所反反映映的的地地理事物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。理事物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模3读读北北半半球球某某地地近近地地面面与与高高空空气气压压状状况况(热热力力原原因因形

32、形成成)示示意图，意图，完成完成(1)(2)题。地理示意图的类型与判读地理示意图的类型与判读 返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(1)关于关于图示甲、乙、丙、丁四地的示甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是法，正确的是()。A气温：甲气温：甲乙乙丁丁丙丙 B海拔：丙海拔：丙丁丁甲甲乙乙C密度：乙密度：乙甲甲丁丁丙丙 D气气压：甲：甲乙乙丙丙丁丁(2)此此时，图中中M地吹地吹()。A东北北风 B东南南风 C西北西北风 D西南西南风返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题

33、研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模解解析析 第第(1)题题，同同一一水水平平面面上上等等压压面面上上凸凸为为高高压压，下下凹凹为为低低压压，甲甲处处气气压压高高于于乙乙处处，丙丙处处气气压压高高于于丁丁处处；同同一一垂垂直直面面上上，海海拔拔高高气气压压低低，故故气气压压甲甲乙乙丙丙丁丁。第第(2)题题，同同一一水水平平面面上上空空气气从从气气压压高高的的地地方方流流向向气气压压低低的的地地方方，北北半半球球近近地地面面最最终终形形成成的的风风向向向向右右偏偏转转与与等等压压线线成成一一定定的的夹夹角角，故故M处为东北风。处为东北风。

34、答案答案 3(1)D(2)A 返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模地地理理示示意意图是是用用简单的的线条条和和符符号号显示示地地理理事事物物的的结构构或或相相互互之之间联系系的的图形形，其其特特点点是是主主题突突出出，清清晰晰易易懂懂。地理示意地理示意图常常见的有以下几种：的有以下几种：返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模1地理原理示意图地理原理示意图地地理理原原理理示

35、示意意图图是是指指反反映映地地理理事事物物的的成成因因、原原理理和和规规律律的的图图形形。常常见见的的如如地地球球公公转转示示意意图图、太太阳阳光光照照示示意意图图、大大气气环环流流示示意意图图、气气旋旋与与反反气气旋旋形形成成示示意意图图、季季风风成成因因示示意意图图、台台风风示示意意图图、地地震震构构造造示示意意图图、背背斜斜和和向向斜斜示示意意图图、城城市市中工业布局示意图等。中工业布局示意图等。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模2地理发展过程示意图地理发展过程示意图地地理

36、理发发展展过过程程示示意意图图是是指指反反映映地地理理事事物物的的时时间间、空空间间变变化化过过程程及及规规律律的的图图形形。常常见见的的如如我我国国东东部部雨雨带带推推移移示示意意图图、锋锋面面示示意意图图、水水循循环环示示意意图图、河河流流径径流流变变化化示示意意图图、地地壳壳物物质质循循环环示示意意图图、城城市市化化过过程程示示意意图图、商商业业活活动动的的主主要要环环节节示示意意图图、世世界界人人口口增增长长示示意意图图等等。需需要要指指出出的的是是地地理理发发展过程示意图中也有些以数据统计图的形式出现。展过程示意图中也有些以数据统计图的形式出现。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下

37、页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模3地理关联示意图地理关联示意图地地理理关关联联示示意意图图是是指指表表示示各各地地理理事事物物间间相相互互联联系系或或结结构构特特征征具具有有因因果果关关系系的的图图形形。常常见见的的如如天天体体系系统统图图、国国家家或或区区域域经经济济部部门门结结构构图图、工工业业或或农农业业布布局局图图、人人口口的的各各种种构构成成图图、环环境境各各要要素素关关系系图图、可可持持续续发发展展复复合合系系统统示示意意图图等等。有有些些图图形形中中地地理理事事物物的的关关系系以以数数据据的的形形式式

38、表表现现出出来来，则则又又可属于地理统计图系列。可属于地理统计图系列。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模4模式图模式图用用一一种种模模式式反反映映某某种种地地理理事事物物地地区区分分布布的的示示意意图图。如如：世世界界气气候候类类型型分分布布模模式式图图、气气压压带带和和风风带带分分布布模模式式图图、世世界界洋洋流流分分布布模模式式图图等等。运运用用这这些些模模式式图图，在在学学习习时时，可可以以达达到到化化繁繁为为简简、化化难难为为易易，准准确确理理解解和和掌掌握握某某一一地地

39、理理事事物物的的分布规律。分布规律。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模5剖面示意图剖面示意图中中学学地地理理教教学学中中常常见见的的剖剖面面图图主主要要是是地地形形剖剖面面图图。将将地地形形剖剖面面图图与与相相应应的的地地形形图图对对照照起起来来阅阅读读，可可以以判判断断出出地地形形类类型。阅读时要注意水平比例尺和垂直比例尺。型。阅读时要注意水平比例尺和垂直比例尺。例例如如，阅阅读读下下面面的的我我国国某某地地区区的的地地形形剖剖面面图图，根根据据图图中中所所示示条条件件，可可以

40、以判判断断该该地地区区位位于于我我国国中中部部，汉汉中中谷谷地地介介于于大大巴巴山山和和秦秦岭岭山山脉脉之之间间，因因此此图图中中表表示示大大巴巴山山，表表示示秦秦岭山脉，岭山脉，表示渭河谷地或关中平原，表示渭河谷地或关中平原，表示黄土高原。表示黄土高原。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模对地地理理示示意意图的的复复习要要能能够用用地地图语言言揭揭示示地地理理原原理理和和规律律，并并通通过读图来来提提高高获取取新新知知识的的能能力力、收收集集处理理信信息息的能力和分析的能力和分析

41、问题、解决、解决问题的能力。的能力。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模 地理事物分布图解题步骤地理事物分布图解题步骤解题思维流程解题思维流程 返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日