高等学校教师职业道德修养学习心得.doc

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1、高等学校教师职业道德修养学习心得2021年11月我参加了贵州盛华职业学院高校教师岗前培训课余时间我自学了高等学校教师职业道德修养获益匪浅。 一、高等学校教师职业道德修养各章重点 第一章 教育伦理与教师职业道德本章主要从伦理与教育伦理的内涵、地位;道德与教师职业道德中的“道”与“德”;教育伦理与教师职业道德的关系三个方面阐述了教育伦理与教师职业道德。 伦理联用其意就是说人们在处理人与人的这种相互关系时所应遵循的道德和准则。 教育伦理就是人们在从事教育活动的过程中所构建起来的人伦关系以及人们在处理这种关系时所应当遵循的理则。教育的伦理关系确认了教师的社会身份和社会角色贯穿在教师的教学中每一个过程它

2、同样也界定着教师在教学中的伦理地位。中国古代便有“一日为师终身为父”的说法。由此可以看出一方面“师”与“父”齐名古代将教师摆在宗法家族等级社会最显赫地位当中这在事实上就等于已经对教师职业的伦理地位予以了充分地认可和肯定。另一方面与家庭联系在一起师生间多了亲情的情感教师就多了一层责任感就会像对待自己的子女一般去关心爱护学生。 道德是就是指人们在社会生活中将“做人”所应当遵循的原则和规范(即：道)内化为自己的个体人格品质(形成德行)然后再通过自己自觉地行为释放(德行)达到既有益于他人和社会同事也有利于自己完善自我人格品质和提升人生境界的精神需要的主体性追求的行为。 教师职业道德不只是教师在职业生活

3、中所应遵循的行为规范和行为准则还包括教师对这些规范和准则中内得而成的观念意识和行为品质并最终使自己拥有自为、自成、自律、自控的道德自觉成为青年学生道德修养的楷模。可以从两方面来解释一方面是做人的规矩另一方面是做人应该具有的内在品质。如果将教师职业道德理解为教师所应当遵循的规矩和道理那么教师职业道德就是教师在教书育人的职业活动中应当遵循的行为规范即“为师之道”它是一定社会的道德原则和规范在教师职业行为和职业关系中的特殊表现。 第二章 高校教师职业道德的特点和功能 本章主要从高校教师职业道德的形成、高校教师职业道德的基本特点、高校教师职业道德的社会功能对高校教师的职业道德进行了综合性的概述。 教师

4、职业道德或简称师德指的是作为教师在从事教育教学活动、履行教书育人职责时所必须遵守的行为准则和道德规范的总和。是在教师职业的实践活动中随着教师职业的形成而形成的一种崭新的职业道德。 教师职业道德是一定社会的道德原则和规范在教师职业行为和职业关系中的特殊表现是教师在教书育人的职业活动中应当遵循的道德行为规范。教师作为一个特殊的行业必将也使得它的职业劳动有区别于其他的物征目的的双重性对象的特殊性手段的示范性过程的复杂性内容的丰富性效果的滞后性这些教师职业劳动的特点必然决定了教师职业道德先进性、崇高性示范性、高层次性继承性、稳定性无私性、奉献性挑战性、创造性复杂性、艰难性的特点。 作为高校教师只有拥有

5、高尚的职业道德修养才能促进人的社会化以及促进经济的健康发展和社会的全面进步为学生树立榜样的作用推动社会精神文明建设的发展、推动社会物质文明建设。 第三章 高校教师职业道德与职业素质 本章从教师职业道德品质的重要性以及从业者做人的内在要求论述了高校教师职道德与职业素质。 教师面对的是大学生职业服务对象的特殊性决定了教师职业道德是衡量教师是否称职的关键因素是教师职业道德教育有效进行的重要保证是教师维护自身形象和人格尊严的关键。要求教师必须具备良好的职业道德素质是教师职业的社会责任的要求。 职业道德是高校教师职业素质的灵魂。一般来讲高校教师职业道德的主要内容包括热爱教育事业的使命感和甘为人梯的奉献精

6、神、尊重和爱护学生的人文精神、为人师表和严以律己的风范、关系集体和团结协作的集体主义精神。敬业精神是对高校教师的内在要求主要有职业意识、乐业意识、勤业意识、精业意识。职业就是事业职业也属于我们的事业事业也属于我们的职业。所以对职业负责就是对事业负责对事业负责就是对自己负责要做好自己的本质工作。 第四章 高校教师职业道德的基本原则 本章主要从高校教师职业道德原则的依据、基本原则、指导作用三方面来阐述了高校教师职业道德的基本原则。 道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求是道德体系的核心它是人们立身处事的基本准则也是判断是非、善恶的基本标准。道德规范则是比较具体的道德原则它是在一定条件

7、下、一定范围内人们立身处世和评价是非、善恶的标准。道德范畴存在于每一个人的意识和感情中是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念。 高校教师职业道德的基本原则是指判断和评价高校教师行为过程中的根本道德要求是教师进行教育教学活动的行为指导。主要体现在对待和正确理解学生要公平处事要诚信社会主义集体主义原则和人道主义。这些原则主要起指导的作用表现在坚定政治立场严谨治学热爱学生。 作为高校教师就要用职业道德来坚定政治立场养成严谨治学的风气以及热爱学生激发每位学生学习的动力。 第五章 高校教师在教育管理中的道德规范 本章主要阐述了教育管理在教育中的重要地位高校教师在大学教育管理和行政事务管理活动中的

8、道德规范。 以德治校、依法治教是当今高校管理的基本原则。道_则学校旺高校管理者一定要把教学管理和师生思想道德教育放在重要位置切实抓紧抓好常抓不懈。大力提倡勤奋工作、刻苦学习、循序渐进反对急功近利、投机取巧严肃查处学术腐败、制假和考试作弊行为。管理者以身作则率先垂范以高尚的道德情操塑造自己、影响学生学校才能有望建成和谐校园、文明校园。 第六章 高校教师在教书育人中的道德规范 本章主要阐述了教育的双重目标高校教师在教书育人中的道德规范以及职业道德操守与教师人格尊严的维护。 教育的双重目标要求高校教师在从事教书育人的活动中既要做到有教无类亲徒爱生;循循善诱诲人不倦;因材施教务求实效;又要做到为人师表

9、以身作则;知困自强学而不厌;行正度大心虚气静;衣冠端正仪容庄肃;教学相长出蓝胜蓝;传道授业教书育人。严格遵守职业道德操守维护自身的人格尊严以获得学生的敬重。 第七章 高校教师在学术研究中的道德规范 本章主要讲述了学术研究是高校教师的基本职责高校教师在学术研究中的道德规范和学术不端的危害性。 学术道德规范作为高校教师职业道德体系中的重要组成部分是衡量教书水平的重要尺度。高校教师遵守学术研究道德规范的总体要求是“以求真为目标、以求善为原则”把探索真理、寻求知识上的增量作为学术研究的基本目标把有利于社会和人类进步作为学术研究的基本原则。这就要求我们在学术的研究过程中要热爱学术 追求真理;严谨治学探索

10、创新不怕艰苦甘于寂寞坚持真理实事求是 客观公正。遵照客观事实谦虚谨慎 团结协作相互学习。 学术腐败就是学术界的腐败者以不正当的手段追逐名利并且得逞。其对学术的破坏和社会的毒害很大体现在(1)败坏学术界的声誉阻碍学术发展。(2)贻误人才培养。(3)遏制民族思维能力和思维水平的提高严重影响国家和民族的未来。也就是说学术腐败是以高杠杆的作用在阻碍着社会生产力的发展。 第八章 高校教师职业行为的道德选择 本章从高校教师职业行为道德选择的基本特点道德选择要处理好的几个关系师德评价及影响来阐述说明高校教师职业行为的道德选择。 教师在职业道德选择中要注意动机、目的和手段的关系使三者在道德上向善的统一最终实现

11、教书育人的双重目标。处理好自由与责任的关系在服务学生的同时也服务自己。 作为高校教师在教学的过程中要坚持正确的方向把发展性评价和终结性评价结合起来身正为范塑造人格魅力。把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题不断提高自身素质才能适应时代需要完成教书育人的重任。 第九章 高校教师职业品质的培养及途径(第九章 第十章) 教师职业道德品质是教师在从事教育活动的过程中所表现出来的比较稳定的内在品性 。教师职业道德品质的形成与教师职业伦理的要求密不可分从本质上讲教师职业道德品质是教师职业伦理的外在要求在教师个体身上的内化和个性化是教师通过自我努力将教师职业伦理关系中所蕴涵的“为教之理”和“为师

12、之道”内化为“为师之德”的结果。 教师职业道德品质的基本培养路径分别从道德教育道德修养和道德实践三方面来阐述。 道德教育要根据教师职业道德发展的不同阶段采取有针对性的师德教育策略。高校教师职业道德修养是一个长期、复杂、艰苦的自我教育、自我提高的过程。教师必须积极投身教育实践,在实践中逐步提高道德认识,积累情感体验,磨炼道德意志,坚定道德信仰。 道德实践是高校教师职业道德教育的最终目的和归宿只有通过在教育活动的种种职业道德实践中才能真正深刻体会到各种相关利益和道德的相互联系与区分才能更进一步对自己良好品行的塑造起到积极的作用增加自律性和自觉性的内化过程。 二、高等学校教师职业道德修养重要性 高等

13、学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养高层次人才的重要使命。高校教师要切实承担起这一神圣责任除了应具备相应的专业知识和技能以外还必须要拥有科学的执教理念掌握开展教育活动的客观规律懂得从事教育活动的行业规范具备良好的职业道德素质。因此高等学校教师职业道德修养显得尤为重要。 具有高尚的道德品质与个人魅力是做好工作一大前提。我相信清清白白做人踏踏实实做事在我的工作和生活中一直很重视这一点为做到“人师”这一教师职业理想我更需要进行自我反思和自我鞭策在工作、生活中做一个道德高尚的“纯粹”的人。我会努力提高自己的个人素质和个人魅力用自己的言行积极影响学生起好言传身教的榜样作用。 高等学校教师职业道德修养一书内容深刻读后获益匪浅。我做为一名高校教师应当好学生的“人师”。在以后的工作中在作好学生日常管理工作的情况下怎么结合我院实际情况对学生进行公民意识的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非专业性的实际能力的培养使学生在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐的发展这是我应思考和努力的方向。 第 9 页 共 9 页