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1、苏教版小学数学四年级下册苏教版小学数学四年级下册判断下列哪些是三角形？判断下列哪些是三角形？实验实验:从四根小棒中任意拿三根，能围成一个三从四根小棒中任意拿三根，能围成一个三角形吗？分组围一围，再交流。角形吗？分组围一围，再交流。摆一摆摆一摆探究要求：探究要求：1、任意任意选出三根小棒拼三角形，填写表格。选出三根小棒拼三角形，填写表格。2、每次每次都能围成三角形吗？能围的打都能围成三角形吗？能围的打“”，不，不能围的打能围的打“”3、在能围成三角形的三根小棒中、在能围成三角形的三根小棒中任意任意选两根选两根小棒的长度的和与第三条边的长度进行比较，小棒的长度的和与第三条边的长度进行比较，用用“”
2、“c,所以所以a、b、c三边可以构成三角形（三边可以构成三角形（）4 小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是框架是三角形的，其中一根木条是3 3分米，另一分米，另一根是根是5 5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）？（取整分米数）d o g5 3 35 3 45 3 55 3 65 3 7535353你认为最有可能是哪种？你认为最有可能是哪种？用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几种不同的形状？666662用15根等长的
3、火柴棒摆成的三角形中，最长边最多可以由几根火柴棒组成？实验二实验二 用长是4cm、5cm、5cm、6cm、10cm的小棒摆三角形，（每边只能用一根小棒来表示）并做好记录。4 4、5 5、6 64 4、6 6、10104 4、5 5、10105 5、5 5、6 65 5、5 5、10105 5、6 6、10104+54+56 4+66 4+65 5+65 5+64 44+64+6=10 4+1010 4+106 6+106 6+104 44+54+510 4+1010 4+105 5+105 5+104 45+55+56 5+66 5+65 55+55+5=10 5+1010 5+105 55+
4、65+610 5+1010 5+106 6+106 6+105 5能能不能不能能能能能不能不能不能不能4、5、54+54+55 5+55 5+54 4 能能辩一辩：辩一辩：4cm6cm10cm这三根小棒能摆成一个三角形吗？这三根小棒能摆成一个三角形吗？下列各组线段能围成三角形吗？下列各组线段能围成三角形吗？1 1、4cm 4cm，9cm9cm，5cm 5cm（）2 2、8cm 8cm，7cm7cm，6cm 6cm（）3 3、3cm 3cm，10cm10cm，5cm5cm（）第一关第一关4 4、5 5cm cm，5cm5cm，5cm 5cm（）3.以长为以长为5cm、7cm、10cm、12cm的四条线段中的三条线段为边，的四条线段中的三条线段为边，可构成可构成3个三角形。个三角形。（）第二关第二关1.任何三条线段都能组成一个三角形。任何三条线段都能组成一个三角形。()2.因为因为a+bc，所以，所以a、b、c三边可以三边可以构成三角形。构成三角形。（）大大 道道草坪草坪 尽管草地尽管草地不允许踩踏，但不允许踩踏，但还是被人们踩出还是被人们踩出了一条小路，这了一条小路，这是为什么呢？我是为什么呢？我们能不能运用今们能不能运用今天所学的知识来天所学的知识来解释这一现象？解释这一现象？请勿践踏请勿践踏爱护环境爱护环境我看你能行！我看你能行！
《三角形三边之间的关系》课件1
