《小数的初步认识(西师版小学数学三年级下册ppt课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小数的初步认识(西师版小学数学三年级下册ppt课件)（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、西师版小学数学三年级（下册）第五单元西师版小学数学三年级（下册）第五单元 小数的初步认识小数的初步认识 第第1 1课时课时 课件设计：聂涛课件设计：聂涛 重庆市忠县双桂镇中心小学校重庆市忠县双桂镇中心小学校 西师版小学数学三年级（下册）第五单元小数的初步认识n课堂引入1课堂引入1n课堂探索8 8，1.85,18.5,10,6.5,2,131.85,18.5,10,6.5,2,13。你能把这些数分成两类吗？8 8，1010，2 2，1313。1.85,1.85,18.5,18.5,6.56.5。整数小数课堂探索8，1.85,18.5,10,6.5,2小数的初步认识小数的初步认识 1课时小数的初步
2、认识1课时小组讨论学习例1：1、小数由几部分组成？每部分各叫什么、小数由几部分组成？每部分各叫什么名称？小数与整数有什么区别？名称？小数与整数有什么区别？2、你会读简单的小数吗？怎么读？、你会读简单的小数吗？怎么读？3、你会写简单的小数吗？怎么写？、你会写简单的小数吗？怎么写？n课堂合作探索小组交流讨论小组讨论学习例1：1、小数由几部分组成？每部分各叫什么名称？n课堂探索6.5整数整数部分部分小数小数部分部分小数点小数点6.5 6.5 读作：六点五读作：六点五课堂探索6.5整数小数小数点6.5读作：六点五 小数的读法与写法小数的读法与写法 读法读法：读小数时，整数部分按照整数：读小数时，整数部
3、分按照整数的读法去读（从高位读起），小数部分的读法去读（从高位读起），小数部分依依次读出次读出每个数位上的数字，小数点读作每个数位上的数字，小数点读作“点点”。写法写法：写小数时，先写整数部分，按：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高位写起），然后照整数的写法去写（从高位写起），然后在在个位的右下角个位的右下角点上小数点，最后点上小数点，最后依次写依次写出出小数部分的数字。小数部分的数字。小数的读法与写法读法：读小数时，整数部分按照整数n课堂练习小明的身高是一点三四米，体重是二十七点八千克。1.341.34一点三四一点三四 写作：写作：二十七点八二十七点八 写作：写作：27.827
4、.8课堂练习小明的身高是一点三四米，体重是二十七点八千克。1.31 1元是元是1010角。角。1 1角是角是 元，用元，用一位小数一位小数表示是（表示是（）元。）元。（）（）5 5角是角是 元，用元，用一位小数一位小数表示是（表示是（）元。）元。（）（）1 1元是元是100100分。分。1 1分是分是 元，用元，用两位小数两位小数表示是（表示是（）元。）元。8 8分是分是 元，用元，用两位小数两位小数表示是（表示是（）元。）元。（）（）（）（）1100.15100.5 110010080.010.08n课堂自主学习了解小数意义21元是10角。1角是元，用一位小数表示是（小数部分小数部分 小数部
5、分小数部分 第一位第一位 第二位第二位元元角角分分整数整数部分部分 .3 3角角4 4分用小数表示是（分用小数表示是（）元。）元。0.34n课堂探索小数部分小数部分元角分整数.3角4分用小数表示分数分数1 11010分数分数分数分数分数分数7 73 3 28281010100100100100小数小数小数小数小数小数小数小数0.70.70.030.030.280.280.10.1看图填数。十分之几写成零点几十分之几写成零点几（一位小数表示十分之几一位小数表示十分之几）百分之几写成零点几几百分之几写成零点几几（两位小数表示百分之几两位小数表示百分之几）n数形结合强化理解小数意义3分数110分数分
6、数分数732810100100小数小数小数 小数的意义小数的意义 一位小数表示十分之几，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，两位小数表示百分之几，小数是分数的另一种表示形式。小数是分数的另一种表示形式。小数的意义一位小数表示十分之几，像像6.5,0.03,0.28,11.5,这样的数，这样的数，都是都是小数小数。n课堂小结明确定义像6.5,0.03,0.28,11.5,n认识小数数位顺序表知识整数部分十个位位小数部分十百分分位位.小数点01 1.2 8 5小数点右边第一位是小数点右边第一位是十分位十分位，小数点右，小数点右边第二位是边第二位是百分位百分位认识小数数位顺序表知识整数部分小
7、数部分我读你写。（各报5个数，同桌2人轮流读写。）n当堂练习达标检测验收成果我读你写。（各报5个数，同桌2人轮流读写。）当堂练习用小数表示下列商品的价格（以元为单位）1 1元元5 5角角6 6分分6 6元元6 6角角5 5角角7 7分分4 4元元8 8角角8 8分分1.561.56元元6.66.6元元0.570.57元元4.84.8元元0.080.08元元用小数表示下列商品的价格（以元为单位）1元5角6分6元6角5读一读，填一填。12.612.6元元是是 ()()元元()()角角0.850.85元是元是()()角角()()分分9.89.8元元是是()()元元()()角角8.058.05元元是是
8、()()元元()()分分12126 68 85 59 98 88 85 5读一读，填一填。12.6元是()元()角0.8n拓展延伸能力提升用3，0，5和小数点写小数，看谁写得多。（数字不能重复）拓展延伸能力提升n课堂拓展延伸 小华在读一个小数时，把小数点的位置小华在读一个小数时，把小数点的位置看错了，结果读成了三百五十点七，已知原看错了，结果读成了三百五十点七，已知原数要读出一个零，原数可能是几？数要读出一个零，原数可能是几？课堂拓展延伸通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n梳理回顾归纳总结通过这节课的学习，你学到了什么？梳理回顾归纳总结n全课总结1、小数的、小数的组成组成。（三部分：小数点、整数部分、小数部分）。（三部分：小数点、整数部分、小数部分）2、会、会读、写读、写小数。（方法）小数。（方法）3、小数的、小数的意义意义。（一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。）。（一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。）4、以、以“元元”作单位，用小数来表示商品的价格。作单位，用小数来表示商品的价格。5、小数的、小数的数位顺序数位顺序。（小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位。）。（小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位。）小数的初步认识小数的初步认识全课总结小数的初步认识
小数的初步认识(西师版小学数学三年级下册ppt课件)
