高校实验室常见事故分析及若干安全管理对策建议

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1、 高校实验室常见事故分析及假设干平安管理对策建议汇报人：沈斐敏汇报人：沈斐敏 教授教授 一、事故案例2021年年10月月23日下午，北京理工大学日下午，北京理工大学5号教学楼号教学楼901微生物微生物实验室，两名学生正室，两名学生正在跟两名在跟两名调试工程工程师学学习刚买回来不久的回来不久的实验仪器器厌氧培养箱的操作技巧，氧培养箱的操作技巧，另外一名老另外一名老师也在做自己的也在做自己的实验。突然，一声巨响，。突然，一声巨响，厌氧培养箱在氧培养箱在调试过程中程中发生气体爆炸，生气体爆炸，约40平方米的平方米的实验室内，几乎所有的玻璃器皿均被震碎，西室内，几乎所有的玻璃器皿均被震碎，西侧的玻的玻

2、璃璃门窗也被震坏，窗也被震坏，满地玻璃碎片。地玻璃碎片。实验室内室内5人均被人均被飞溅的玻璃碎片划的玻璃碎片划伤，鲜血直血直流。万幸的是，流。万幸的是，5人均无生命危人均无生命危险。2021年年9月月27日下午，清日下午，清华大学大学焊接接馆刚刚发生了另外一起爆炸事故。当天下午，生了另外一起爆炸事故。当天下午，三名博士生在三名博士生在实验室利用高温熔室利用高温熔炼炉炉进行行实验时，炉子，炉子发生爆炸，生爆炸，实验室的室的门窗窗被炸被炸飞，在气浪冲，在气浪冲击下，震下，震飞的木的木门和窗和窗户还砸中中门口一口一辆黑色宝来黑色宝来轿车的右的右侧玻璃。由于三名博士玻璃。由于三名博士躲避及避及时，才防

3、止了，才防止了这场飞来横来横祸。与前两起事故的当事人。与前两起事故的当事人相比，相比，发生在云南大学的一起生在云南大学的一起实验室爆炸事故中的受害人就没有室爆炸事故中的受害人就没有这么幸运了。么幸运了。2021 2021年年7 7月月1111日上午，日上午，该该校一名校一名临临近近毕业毕业的博士生在北院的博士生在北院云南省微生物研究所云南省微生物研究所5 5楼楼510510实验实验室做室做实验实验，不料，不料发发生化学爆炸，生化学爆炸，该该名博士生被名博士生被严严重炸重炸伤伤，面部最大的，面部最大的伤伤口到达口到达4cm3cm4cm3cm，而且，而且深到面部骨深到面部骨头头，左手手掌出，左手手

4、掌出现损伤现损伤，只留下拇指胸部，只留下拇指胸部还还有多有多处处伤伤口。口。2005 2005年初南京某高校年初南京某高校电电工工电电子子实验实验室在教学室在教学实验过实验过程中，程中，由于由于师师生操作不当，一名学生触生操作不当，一名学生触电电身亡；身亡；2006 2006年年1212月四川某大学月四川某大学综综合合实验实验楼化学气相楼化学气相实验实验室由于室由于实验实验人人员员操作不当操作不当导导致致氢氢气瓶气瓶发发生爆炸，造成一名教生爆炸，造成一名教师师死亡，死亡，一名研究生重一名研究生重伤伤，一名研究生，一名研究生轻伤轻伤；20072007年年1 1月成都某大学理化月成都某大学理化学院

5、学院0303级级学生在化学学生在化学实验实验中心中心实验实验室做室做毕业论毕业论文文实验过实验过程中，程中，由于操作不当引起由于操作不当引起过过氧化物爆炸，造成一名本科生重氧化物爆炸，造成一名本科生重伤伤；2021年3月中旬，南京某高校教学实验楼突发大火，持续燃烧2个多小时，约30个房间被烧毁，包括约10个实验室，虽然师生逃生及时没造成人员伤亡，但其中一间资料室中老教授收集了10多年的学术资料付之一炬，实验室的资料、设备全部被毁，尤其是电脑里面有很多独一无二的资料没有备份，其中还有研究生的论文等，多年的心血被大火毁于一旦，损失无法估量。上述案例说明，在我们高校实验室活动中，一不注意，就有可能发

6、生事故。二、事故发生的根本模型事故：人事故：人们在在实现其目的行其目的行动过程中，突然程中，突然发生了与人的意生了与人的意志相志相违背的，迫使其有目的行背的，迫使其有目的行动暂时或永久停止的事件。或永久停止的事件。能量意外释放论事故模型示意图 三、实验室平安事故的表现形式：主要表现为火灾、毒灾、爆炸、设备损坏及机械伤人等多种形式：1实验室火灾事故 实验室火灾事故是实验室事故中发生频率最高、最常见的平安事故。造成高校实验室火灾事故发生的直接原因通常有以下几种：一是供电线路老化或超负荷运行，导致电流线路发热引起火灾；二是使用电器设备后忘记关掉电源，致使电器长时间处于通电状态，温度过高而引起火灾；三

7、是实验操作不当或实验场所材料(设备)布局不当，导致火源与易燃物接触，或者是乱扔烟头等导致火灾的发生；四是易自燃的化学药品(如白磷等)储存或使用不当导致火灾的发生；五是其它原因导致火灾的发生，如实验过程中不小心碰倒酒精、汽油等易燃物引发火灾等。2实验室爆炸性事故 实验室爆炸性事故也是高校实验室的常发性事故。爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室。造成这类事故发生的直接原因主要有以下几种：一是违反操作规程，引燃易燃物品而引起爆炸事故的发生；二是实验设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花导致爆炸的发生；三是实验器材通气管阻塞，设备无法正常运转而导致爆炸的发生；四是易爆物

8、储存不合规而引起的爆炸等。3实验室毒害性事故实验室毒害性事故是也是高校实验室常发平安事故之一，大多发生在具有化学药品和有毒物质的化工实验室。造成毒害性事故发生的直接原因通常有以下几种：一是违反实验操作规那么，随便乱放毒品，甚至将食物带进有毒实验室，造成误食中毒或食物被毒物污染腐蚀；二是实验设备老化或存在故障，或者由于爆炸等原因造成有毒物质泄漏或有毒气体无法正常排放，导致毒害性事故的发生；三是实验室管理不善，造成有毒物品散落或流失，引起环境污染或毒害事故的发生；四是废水排放管线受阻或失修，造成有毒废水未经处理流出，引起环境污染而导致毒害性事故的发生等。4实验室机械伤害事故 实验室机械伤害事故大多

9、发生在有高速运转或冲击运动的机械实验室，或带电作业的电气实验室等。造成实验室机构伤害事故发生的主要原因有：一是实验操作不恰当或缺少保护操作，当设备在高速运转时，可能造成设备挤压、脱落、碰撞而导致伤人事故的发生；二是违反实验操作规那么或因设备老化而造成漏电、触电、电弧火花伤人；三是实验设备使用不当造成高温气体或液体外喷或外溢伤人等。5实验室设备损坏事故 实验室设备损坏性事故大多发生在用电加热、存在机械高速运转等实验室。造成这些事故的直接原因主要有：一是由于电路故障或雷击造成突然停电，致使被加热的介质不能按要求恢复原状而造成设备损坏；二是高速运动的设备因不慎操作而发生碰撞或挤压，导致设备受损等。6

10、设备被盗事故 实验室设备或技术被盗事故也是实验室平安常发事件，不仅造成了财产损失，影响了实验室的正常运转，甚至有可能造成核心技术的外溢。造成这些事故发生的主要原因是：实验室分布广、人员流动大，看管理难度大。实验室管理稍有不慎，犯罪分子就可能将贵重设备盗走。四、高校实验室平安管理中常见的问题四、高校实验室平安管理中常见的问题 1.师生平安意识淡薄 平安意识淡薄的根源在于平安教育的欠缺。对大量事故原因的分析说明，各行各业中60以上的事故都是由于组织者和操作者缺乏平安意识所引起的。平安检查中发现，师生在实验室中从事教学、科研活动，平安意识不强是一个较大的隐患。实验室环境脏乱差，电源及接线不标准甚至设

11、备线泡在水中，实验中不遵照操作规程执行或不能按规定佩带平安防护用品，脱岗、串岗等现象普遍存在。实验室中存在的这些问题，有的老师、学生是没意识到，而有的教师、学生根本就是不在乎。从出现平安事故的原因分析,最直接的是实验室人员的不平安行为。不平安行为是指人的因素,如麻痹大意,实验时没做好充分准备,不遵守操作规程,疏于防范等。导致不平安行为的主要原因都是主观上的,从根本上讲,就是平安意识淡薄。此外,许多学生在实验过程中操作不标准,甚至违反操作规程,极易引起实验事故。比方,向试管中旋入橡胶塞时,握持不当或用力不均造成划伤;向酒精灯中添加酒精时未熄灭酒精灯,引起着火;氢气钢瓶使用后忘记关掉阀门导致氢气长

12、时间泄漏;随意摆放易挥发性有毒药品而导致中毒等等,这样的事例屡见不鲜。导致平安事故出现的一些行为,往往都是在常识上应该注意的行为,这一点应该引起足够的重视。2、平安生产法律法规贯彻执行不到位国家有平安生产法律法规，高校有平安规章制度，实验室有平安工作守那么及平安操作规程，标志着对实验室平安的标准化管理。但有些师生认为这是一种枷锁，给工作带来了不便，以至平安生产责任制不能具体落实到岗位，违反操作规程的现象时有发生，例如废水废液不按规定排放，在不符合条件的实验室从事危险性试验等，为实验室平安带来一定的平安隐患。3、供电线路与设施存在隐患一些年代久远的建筑，经过长期风吹雨打日晒，除本身陈旧外，其附设

13、的电气线路、给排水管网都已经老化，而且由于设计之初标准要求低，没有附设消防设施、平安指示标识、应急照明设备等，特别是对于采用木梁、木椽的大屋顶结构的房屋，不平安的设备设施确实带来了火灾隐患，另外，新的实验用房虽然按照现代建筑设计标准配备了全套的消防设施，但是，长期不落实维保也使许多消防设施存在故障，一旦遭遇紧急情况就很难立即派上用场。4、特种设备及大型仪器设备没标准日常管理维护 国家对特种设备和特种作业人员的平安管理做出了详细的规定，特种设备要登记注册、定期检验检测，特种作业人员要经过专门的培训持证上岗。遵照此管理方法，实验室中的行车、各种气瓶、压力容器等要及时检测，作业人员不能无证操作。实验

14、室的大型仪器设备要有专人管理，建立专门的使用台帐，出现问题要立即报修，确保设备正常使用。目前，由于实验队伍建设的不到位导致各种设备管理不标准，甚至个别特种设备不能注册使用，个别人员无证操作等，都是潜在的平安隐患。5、不注意危险化学品的标准存储使用及污水处理 化学实验室存在的共性问题是化学试剂登记造册管理不严，存放比较杂乱，品种多且有多瓶存放的现象，易导致使用不完而失效的问题；危险化学品使用中，有的师生在实验室中违规存放易燃易爆危险化学品，不按规定收集、回收废旧残渣、残液 等，有的师生为了方便，直接把带有污染物的工作服、手套等扔进垃圾桶，把废水排人下水管道。五、加强实验室平安管理的假设干对策建议

15、五、加强实验室平安管理的假设干对策建议 1、明确管理职能，落实平安责任 在平安管理的职责分配方面，按照“谁主管，谁负责、“管教学、科研、生产必须管平安的原那么，校长是学校平安第一责任人，全面负责学校的平安管理；各院(系)院长(主任)是本院(系)平安第一责任人，负责本院(系)的平安管理；各院系可设主管平安保卫工作岗位，协助院长(系主任)的平安工作；各实验室主任是本实验室平安第一责任人，负责本实验室的平安管理。在建立平安责任制的根底上，还必须建立平安事故责任追究制。事故发生后要及时追究责任人和单位负责人的责任。要将实验室的平安责任层层落实，分级签定平安责任状，树立从上到下、平安事故人人有责的观念。

16、各部(处)、院(系)、直(附)属单位的负责人在布置工作时必须做到把平安管理工作与其他工作同方案、同布置、同检查、同总结、同奖惩。特别是学院(系)的实验室平安管理工作任务较重，因此更要贯彻落实平安教学科研生产责任制，层层负责，层层落实，做到事事有人管，防止出现管理的空档。2、提高师生员工的平安意识平安目标的实现与多种因素有关，其中最重要的当属人的因素。学校的平安程度与师生员工的平安意识上下、能否自觉遵章守纪等直接关联，因此，应该把平安教育与培养人的平安素养放在首位。理论上讲高校人员文化程度及自身素质相对较高，应该自觉履行维护校园及广阔师生平安的职责，但是由于平安工作是一项长期的、持久的工作，容易

17、产生麻痹心理，同时由于平安文化素质参差不齐，局部人平安意识薄弱、平安技能不过硬等，违规违纪，引发了校园平安事故，因此开展各种形式的平安教育与培训是提高师生平安意识的有效途径。教师上岗前要进行三级平安教育；对涉及易燃易爆教学科研(实验)试验的教师要定期进行培训；对学生，在其进入实验室前就要进行平安教育，让学生熟悉实验环境、了解实验操作规程、实验流程，掌握所接触的化学药品、实验设备的性质和性能，这也是学生毕业设计前不可缺少的一个环节。另外，还可以通过“平安生产月活动、平安环保知识竞赛活动、平安知识答卷活动、消防演习活动等增加师生的平安环保知识，提高平安生产意识，保障教学科研顺利进行。3、注重平安检

18、查，及时消除隐患 学校平安工作是一项经常性的工作，它的持久性很容易使人产生松懈情绪。在日常教学科研活动中，预防性平安检查与监督是必要的，通过检查能及时发现并纠正操作者的不平安行为，消除物的不平安状态。对涉危涉爆危险物品的专项检查要经常进行，并配以平安制度的宣传教育，使师生充分认识到遵守实验室各项规章制度的重要性。高校规章制度明确规定，实验室中禁止超量存放涉危涉爆危险物品。一般有涉危专业的高校，都设有专用化学药品库或危险品暂存库，由专门的保管员管理，教师在使用时随时领取，严禁教师把危险物品私藏于实验室中。涉危科研试验的现场监督检查也是非常重要的。不仅课题组设在现场的平安员要进行自查，院(系)的专

19、(兼)职平安员也要不定时到现场巡视，而且学校技安管理部门也要进行抽查。主要检查是否违规操作、用药是否超量、平安防护措施是否到位等。4 4、标准实验操作，加强平安标准化建设、标准实验操作，加强平安标准化建设 高校实验室平安工作的关键在于标准实验操作，高校实验室平安工作最根底的是要大力加强平安标准化实验室建设。平安标准化实验室建设可以借鉴ISO质量保证体系模式，着重从以下三方面展开：一是实验室平安运行组织管理标准化。制订以实验室平安运行为目标的各项详细的、可操作的管理标准，并在管理中严格贯彻和执行；二是实验室平安条件标准化。主要是保证实验室房屋及水电汽等管线设施的标准和完善，实验室设备的完好，实验

20、室现场布置的合理通畅和整洁卫生，实验室平安标志齐全且较为醒目，实验室平安防护设施与报警装置齐全可靠，平安事故抢救设施齐全，并以此作为实验室建设和检查的依据；三是实验室平安操作标准化，针对各实验室的每个实验制订操作程序和运作标准，实现实验窒操作的标准化。5、压力容器平安措施1 压压力容器平安操作力容器平安操作(1)根本要求根本要求 平平稳稳操作：加操作：加载载和卸和卸载应缓载应缓慢，并保持运行期慢，并保持运行期间载间载荷的相荷的相对稳对稳定，防止定，防止压压力的突力的突然升高，加然升高，加热热和冷却都和冷却都应缓应缓慢慢进进行，以减小壳壁中的行，以减小壳壁中的热应热应力。力。防止超防止超载载：防

21、止：防止压压力容器力容器过载过载主要是防止超主要是防止超压压，压压力容器的操作温度也力容器的操作温度也应严应严格控格控制在制在设计规设计规定的范定的范围围内。内。(2)容器运行期容器运行期间间的的检查检查，包括，包括检查检查工工艺艺条件、条件、设备设备状况以及平安装置等方面。状况以及平安装置等方面。在工在工艺艺条件方面，主要条件方面，主要检查检查操作操作压压力、操作温度、液位和工作介力、操作温度、液位和工作介质质的化学的化学组组成。成。在在设备设备状况方面，主要状况方面，主要检查检查各各连连接部位有无泄漏、渗漏接部位有无泄漏、渗漏现现象，容器的部件和附件象，容器的部件和附件有无塑性有无塑性变变

22、形、腐形、腐蚀蚀以及其他缺陷或可疑迹象，容器及其以及其他缺陷或可疑迹象，容器及其连连接管道有无振接管道有无振动动、磨、磨损损等等现现象。在平安装置方面，主要象。在平安装置方面，主要检查检查平安装置以及与平安有关的平安装置以及与平安有关的计计量器具是否保持量器具是否保持完好状完好状态态。(3)容器的容器的紧紧急停止运行。急停止运行。压压力容器在运行中出力容器在运行中出现现以下情况以下情况时时，应应立即停止运行：容立即停止运行：容器的操作器的操作压压力或壁温超力或壁温超过过平安操作平安操作规规程程规规定的极限定的极限值值，而且采取措施仍无法控制，而且采取措施仍无法控制，并有并有继续恶继续恶化的化的

23、趋势趋势；容器的承；容器的承压压部件出部件出现现裂裂纹纹、鼓包、鼓包变变形、形、焊缝焊缝或可拆或可拆连连接接处处泄泄漏等危及容器平安的迹象；平安装置全部失效，漏等危及容器平安的迹象；平安装置全部失效，连连接管件断裂，接管件断裂，紧紧固件固件损损坏等，坏等，难难以保以保证证平安操作；操作平安操作；操作岗岗位位发发生火灾，威生火灾，威胁胁到容器的平安操作；高到容器的平安操作；高压压容器的信号孔容器的信号孔或警或警报报孔泄漏。孔泄漏。2)容器的容器的维护维护保养保养 主要包括以下主要包括以下5方面。方面。(1)保持完好的防腐保持完好的防腐层层。(2)消除消除产产生腐生腐蚀蚀的因素。的因素。(3)消消灭灭容器的容器的“跑、冒、滴、漏。跑、冒、滴、漏。(4)加加强强容器在停用期容器在停用期间间的的维护维护：必：必须须将内将内部的介部的介质质排除干排除干净净，保持容器的枯燥和清，保持容器的枯燥和清洁洁。(5)经经常保持容器的完好状常保持容器的完好状态态，包括平安装，包括平安装置和置和计计量量仪仪表，容器的附件、零件等。表，容器的附件、零件等。各位各位煤矿事故隐患辨识及控制系统研究煤矿事故隐患辨识及控制系统研究 工作报告工作报告