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1、第十五课 第二框n 预防犯罪 从杜绝不良行为做起n n 初一下 思品 n n 这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发、为了我们不至于“跌入激流而“不能自拔，我们一定要牢记：预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。知识目标知识目标知识目标知识目标 能力目标能力目标情感、态度、价情感、态度、价值观目标值观目标课程目标课程目标提高区分能力和提高区分能力和自我控制能力自我控制能力了解一般违法与犯罪了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行的区别，知道不良行为和严重不良行为可为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。能发展为违法犯罪。提高道德修养，防微提高道德修养，防微杜
2、渐，自觉遵纪守法杜渐，自觉遵纪守法。学习重难点学习重难点学习重点学习重点：遵纪守法，防微杜渐。学习难点学习难点：1、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。2、怎样才能防患于未然。16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有长进，老师为他快乐，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他屡次到超市“拿几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门
3、破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。小组讨论：小组讨论：魏某是怎样走上违法犯罪道路的？环节一环节一 以案说法，走进魏某以案说法，走进魏某被人民法院依法以盗被人民法院依法以盗窃罪判处有期徒刑窃罪判处有期徒刑吸烟、喝酒、去营业性舞厅吸烟、喝酒、去营业性舞厅三好学生三好学生小偷小摸小偷小摸撬门破锁盗窃钱财撬门破锁盗窃钱财结识了游手结识了游手好闲的好闲的“朋友朋友”（不良行为）（不良行为）（一般违法行为）（一般违法行为）（犯罪行为）（犯罪行为
4、）被公安机被公安机 关拘留关拘留 为满足高为满足高消费的需要消费的需要不良诱惑和不良诱惑和朋友的朋友的“逼迫逼迫”魏某魏某人生坐标三好学生社会危害性环节二自主学习，自主感悟环节二自主学习，自主感悟 学生自读课本学生自读课本P58页，讨论页，讨论以下问题，完成学案上的表格。以下问题，完成学案上的表格。1、一般违法和犯罪的不同点有哪些？、一般违法和犯罪的不同点有哪些？2、一般违法和犯罪的共同点有哪些？、一般违法和犯罪的共同点有哪些？3、一般违法和犯罪的联系是什么？、一般违法和犯罪的联系是什么？它们之间没有不可逾越的鸿沟联系人民法院行政机关处分的机关不同刑罚处分行政制裁行政制裁应承担的法律责任不同社
5、会危害性大，情节严重社会危害性不大，情节轻微对社会的危害程度不同不同点都应承担法律责任都具有社会危害性都是违法行为共同点犯罪一般违法关系 违法行法行为：是指不履：是指不履行法律行法律规定的定的义务或做出或做出法律所禁止的行法律所禁止的行为。分。分为一般一般违法行法行为和犯罪行和犯罪行为 一般一般违法行法行为：违法法情情节比比较轻微，微，对社会的社会的危害性不大，危害性不大，还没有触犯没有触犯刑法只是刑法只是违反了刑法以外反了刑法以外的法律法的法律法规。犯犯 罪：是指具有罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑重的社会危害性，触犯刑法并法并应受刑受刑罚处分的行分的行为。环节三环节三 比较分析比较分析
6、 比照?中学生日常行为标准?和?中华人民共和国刑法?，从中发现法律这种行为标准的含义及根本特征。法律是社会行为标准。具有三法律是社会行为标准。具有三个根本特征：个根本特征：(1)法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可;(2)法律靠国家强制力保证实施法律靠国家强制力保证实施;(3)法律对全体社会成员具有普法律对全体社会成员具有普遍约束力。遍约束力。法律的含义及根本特征?水调歌头?n n 放学回家的路上，小明和小强路过一网吧，放学回家的路上，小明和小强路过一网吧，看到网吧打出看到网吧打出3折优惠招牌，小明禁不住对小强：折优惠招牌，小明禁不住对小强：“走，进去玩玩，今天我请客。小强会走，进去玩玩，
7、今天我请客。小强会 请同学们续编故事结尾，并尝试表演出来。请同学们续编故事结尾，并尝试表演出来。环节四环节四 请同学们自主阅读课本P5961页思考：怎样才能做到遵纪守法，防微杜渐？一、要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。二、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念自觉遵纪守法，以使自己健康成长。遵纪守法，防微杜渐 未成年人违法犯罪的主观原因：1、手好逸恶劳思想的侵蚀，盲目攀比，追求高消费。未成年人罪犯在犯罪前大多数无视自己的经济条件，以吃喝玩乐为最大追求，以高消费显示自己的派头。2、法制观念淡薄。犯罪的未成年人一般文化程度较低，平时不学法，法的
8、意识在他们头脑中几乎全无，往往在行动中我行我素，不计后果，甚至犯了严重罪行还全然不知。3、区分是非能力差。未成年人阅历浅，涉世不深，思想单纯，一旦交上不三不四的朋友，就会是非不辨，良莠不分，走上犯罪的道路。社会探究感悟魏某感悟魏某-反思自己反思自己“扫雷监督卡扫雷监督卡 我身上的不良行为：我身上的不良行为：这种行为给我带来的危害：这种行为给我带来的危害：我的改正方案：我的改正方案：我的改正措施：我的改正措施：我准备请我准备请 做我这项方案的做我这项方案的监督人。监督人。敬请您能真心帮助我，监督我，敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为诚意的提醒，严肃对我的不良行为诚意的提醒，严肃的批评。的
9、批评。我的签名：我的签名：监督人签名：监督人签名：请同学们阅读课本P60页“相关链接，明确未成年人不能有的不良行为和严重不良行为各有几大类？具体行为有哪些？一般违法和一般违法和犯罪之间没犯罪之间没有不可逾越有不可逾越的鸿沟的鸿沟遵纪守法，遵纪守法，防微杜渐防微杜渐法律的含法律的含义及特征义及特征一般违法和犯一般违法和犯罪之间的联系罪之间的联系一般违法一般违法和犯罪之和犯罪之间的区别间的区别怎样预怎样预防违法防违法犯罪？犯罪？预预防防犯犯罪罪 从从杜杜绝绝不不良良行行为为做做起起课时内容小结课时内容小结n n 单项选择题1、以以下图示是几个同学对违法与犯罪的关系的理解，你认为正确的选项是 违法违
10、法违法违法犯罪犯罪犯罪犯罪ADCB 2、“千里之堤溃于蚁穴、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为这些古语告诫我们 A、犯大错往往是从小错开始的，要重视防微杜渐。B、一般违法与犯罪没有什么区别。C、只要有了一般违法行为，就一定会开展成犯罪。D、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没关系。3、高中生王某曾经因为偷同学的小额钱物被学校处分，但他仍然执迷不悟，不思悔改，最终因为持刀抢劫被人们法院判处有期徒刑三年。这一案例说明 A、不良行为假设不加以改正，有可能走向违法犯罪B、王某持刀抢劫属于一般违法行为C、一般违法行为必然开展为违法犯罪D、王某偷同学小额钱物的行为具有严重的社会危害性 中学生张某，原来表现较
11、好，曾屡次被评为中学生张某，原来表现较好，曾屡次被评为“三好学生三好学生后来在电子游戏厅认识了几个赌友后，经常旷课聚赌。后来在电子游戏厅认识了几个赌友后，经常旷课聚赌。老师屡次批评教育他，他都当做耳旁风。为了归还赌债老师屡次批评教育他，他都当做耳旁风。为了归还赌债他经常与赌友扒窃，被公安机关拘留，但仍不思悔改。他经常与赌友扒窃，被公安机关拘留，但仍不思悔改。一天，当他在商店盗窃价值近万元的服装时被抓获。经一天，当他在商店盗窃价值近万元的服装时被抓获。经法院审理，判处张某有期徒刑五年。法院审理，判处张某有期徒刑五年。1、张某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？、张某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？2、张某从参与赌博到走上犯罪说明了什么问题？、张某从参与赌博到走上犯罪说明了什么问题？3、我们应吸取什么教训？、我们应吸取什么教训？单项选择题答案：1、B 2、A 3、A 1、张某赌博扒窃属于一般违法行为，盗窃服装属于犯罪行为。2、一般违法与犯罪都是具有社会危害性的行为，都是违法行 为，二者没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。3一、要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。二、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起 课件
