高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件

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1、必修三必修三 地理地理必修三自然地理自然地理地理地理1以组成以组成地理环境地理环境地理环境地理环境的各个的各个要素为核心，揭示基本要素为核心，揭示基本的自然地理过程和规律。的自然地理过程和规律。尊地之规，尊地之规，建设美好建设美好家园家园人文地理人文地理地理地理2以以人类活动人类活动人类活动人类活动为核心，分为核心，分析人类活动与地理环境析人类活动与地理环境的关系。的关系。以地为以地为生，协生，协调人地调人地关系关系地理地理3自然地理地理1以组成地理环境的各个要素为核心，揭示基本的自然l中国国家地理中国国家地理杂志社杂志社l出版时间：出版时间：2008l你知道中国十大你知道中国十大“富饶之地富

2、饶之地”在哪里吗？在哪里吗？中国国家地理杂志社“天府”地位难以撼动的成都平原“天府”地位难以撼动的成都平原台湾嘉南平原台湾嘉南平原 “台湾谷仓台湾谷仓”“东方糖库东方糖库”台湾嘉南平原“台湾谷仓”“不到新疆，不知中国之大；不到伊犁，不知新疆之美。不到新疆，不知中国之大；不到伊犁，不知新疆之美。”伊犁河谷伊犁河谷一江春水向西流一江春水向西流“不到新疆，不知中国之大；不到伊犁，不知新疆之美。”伊犁河山东半岛“黄金海岸”“菜篮子”山东半岛“黄金海岸”“菜篮子”闽南丘陵平原闽南丘陵平原花果铺就的绿色食品基花果铺就的绿色食品基地地闽南丘陵平原花果铺就的绿色食品基地雅鲁藏布大拐弯地区雅鲁藏布大拐弯地区“西

3、藏江南西藏江南”雅鲁藏布大拐弯地区“西藏江南”三江平原三江平原 昔日昔日“北大荒北大荒”、今日、今日“北北大仓大仓”三江平原昔日“北大荒”、今日“北大仓”呼伦贝尔呼伦贝尔心灵游牧的地方心灵游牧的地方呼伦贝尔心灵游牧的地方苏北平原苏北平原 “江苏粮仓江苏粮仓”“生态家生态家园园”苏北平原“江苏粮仓”“生态家园”宁夏平原宁夏平原“塞上江南塞上江南”、“西北明珠西北明珠”宁夏平原“塞上江南”、“西北明珠”高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件l物产富饶物产富饶物产富饶物产富饶l生态良好生态良好生态良好生态良好l居民安居乐业居民安

4、居乐业居民安居乐业居民安居乐业中国十大中国十大“富饶之地富饶之地”地方？地区？地方？地区？本书为中国国家地理杂志本书为中国国家地理杂志社曾经出版社曾经出版区域区域专辑专辑区域区域物产富饶中国十大“富饶之地”地方？地区？本书为中国国家地理区域地理区域地理地理地理3以以区域发展区域发展区域发展区域发展中面临的问中面临的问题为核心，探究问题发题为核心，探究问题发生的原因、过程、结果生的原因、过程、结果和对策。和对策。因地制宜，因地制宜，促进区域促进区域发展发展区域地理地理3以区域发展中面临的问题为核心，探究问题发生的原什么是区域？有何特征？什么是区域？有何特征？1 1、区域：是地球表面的区域：是地球

5、表面的空间单位空间单位，是，是人们在人们在地理差异地理差异的基础上，按一定的的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。指标和方法划分出来的。什么是区域？有何特征？1、区域：是地球表面的空间单位，是人 2 2特征特征：（1 1）具有一定的具有一定的区位特征区位特征。不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，区域内部的特定性质相对一致。同一区域，区域内部的特定性质相对一致。（2 2）具有一定的具有一定的面积、形状和边界面积、形状和边界。（3 3）既是上一级区域的组成部分，既是上一级区域的组成部分，又又 可进一步划分为下一级区域可进一步划分为

6、下一级区域。什么是区域？有何特征？什么是区域？有何特征？2特征：（1）具有一定的区位特征。（2）具有一定的第一节第一节地理环境对区域发展的影地理环境对区域发展的影响响第一节地理环境对区域发展的影地理环境对区域发展的影响响学习目标学习目标1区域的概念与特征。2比较分析不同区域的差异。3以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响。地理环境对区域发展的影响学习目标1区域的概念与特征。地理环境差异对区域发展的影响地理环境差异对区域发展的影响 不同区域地理环境不同区域地理环境的的差差异异，人人们们生生产产、生活特点差异生活特点差异 区域的发展区域的发展 水平、发展水平、发展 方向等差异方向等

7、差异一方水土养一方人一方水土养一方人区域发展：区域发展：人口、人口、产业活动（农业、工业）产业活动（农业、工业）产业活动（农业、工业）产业活动（农业、工业）、交通、聚落、交通、聚落、文化等各要素的发展。文化等各要素的发展。地理环境差异对区域发展的影响不同区域地理环境区域的发展一区域比较区域比较长江三角洲长江三角洲松嫩平原松嫩平原区域比较长江三角洲松嫩平原vs长江三角洲长江三角洲北北起起通扬运河，通扬运河，南抵杭州湾，南抵杭州湾，西至镇江，东西至镇江，东到海边，到海边，包括包括江苏、浙江两江苏、浙江两省部分地区和省部分地区和整个上海市，整个上海市，面积约面积约5 5万平方万平方千米，是一片千米，

8、是一片坦荡的大平原。坦荡的大平原。长江三角洲北起通扬运河，南抵杭州湾，西至镇江，东到海边，包括松嫩平原松嫩平原位于东北位于东北腹地，腹地，东靠长白山东靠长白山地，西接科尔沁草地，西接科尔沁草地，北枕大小兴安地，北枕大小兴安岭，南至辽河干流岭，南至辽河干流以北，以北，跨黑龙江、跨黑龙江、吉林、辽宁三省，吉林、辽宁三省，共辖共辖5353个县（市），个县（市），土地总面积土地总面积19.519.5万万平方千米。平方千米。松嫩平原位于东北腹地，东靠长白山地，西接科尔沁草地，北枕大小松嫩平原简介松嫩平原简介 松嫩平原松嫩平原是东北区自然资源优越、农是东北区自然资源优越、农业生产水平相对较高的地区。不仅业

9、生产水平相对较高的地区。不仅耕地面耕地面积大，而且地势平坦、土壤肥沃积大，而且地势平坦、土壤肥沃。耕地面。耕地面积占东北区耕地总面积的积占东北区耕地总面积的5353。气候属温。气候属温带半湿润地区，适宜于一年一熟的喜凉作带半湿润地区，适宜于一年一熟的喜凉作物和早、中熟的喜温作物生长。粮食品种物和早、中熟的喜温作物生长。粮食品种以玉米为主，其产量占本区粮食总产量的以玉米为主，其产量占本区粮食总产量的71.671.6，占东北全区玉米总产量，占东北全区玉米总产量64.264.2；其次为水稻、小麦和大豆。其次为水稻、小麦和大豆。松嫩平原简介松嫩平原是东北区自然资源优越、农业生产水l请同学们阅读课本图请

10、同学们阅读课本图1.1、1.2，图中所示地理环境，图中所示地理环境（条件）有哪些要素？（条件）有哪些要素？请同学们阅读课本图1.1、1.2，图中所示地理环境（条件）有长江三角洲，松嫩平原地理环境差异长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表表有较丰富的石有较丰富的石油等矿产资源油等矿产资源矿产资源贫乏矿产资源贫乏以以黑土黑土为主，多为主，多为旱地，集中分为旱地，集中分布布 以以水稻土水稻土为主多，为主多，为水田，分散分布为水田，分散分布温带季风气候，温带季风气候，雨热同期雨热同期亚热带季风气候，亚热带季风气候，雨热同期雨热同期4343 N N4848 N N，地处东北地区中地处东北地区中部部3030

11、N N附近，东附近，东部沿海地区中部部沿海地区中部,长江入海口长江入海口松嫩平原松嫩平原矿产资源矿产资源土地条件土地条件气候条件气候条件地理位置地理位置长江三角洲长江三角洲长江三角洲，松嫩平原地理环境差异表有较丰富的石油等矿产资源矿地理环境：地理环境：地理位置地理位置、气候气候、水文水文、地形地形、土壤土壤、植被植被、自然资源自然资源等。等。区域发展：区域发展：人口变化、人口变化、产业活动（农业、工业）产业活动（农业、工业）、交通、交通、聚落、文化等各要素的发展。聚落、文化等各要素的发展。地理环境差异对区域发展的影响地理环境差异对区域发展的影响地理环境：区域发展：地理环境差异对区域发展的影响地

12、理环境差异对区域发展的影响地理环境差异对区域发展的影响阅读课本阅读课本活动（活动（P3P3P4P4）地理环境差异对区域发展的影响阅读课本活动（P3P4）山西某地民居1、北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热为了在冬季充分利用太阳光照和热量，量，北方民居正南正北的方位观比南方强。北方民居正南正北的方位观比南方强。山西某地民居1、北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。2.北方民居的墙体严实厚重，北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保温利于在冬季保温御寒，抵御风沙；御寒，抵御风沙；南方民居的墙体轻薄，南方民居的墙体轻

13、薄，利于利于在夏季通风透气在夏季通风透气。2.北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保温御寒，抵御风沙；南“进进深深”3.从北到南，年降水量逐渐增大，民居屋顶坡度从北到南，年降水量逐渐增大，民居屋顶坡度增大增大利于排水利于排水；房屋进深和高度逐渐加大，是为；房屋进深和高度逐渐加大，是为了了便于通风纳凉便于通风纳凉。“进深”3.从北到南，年降水量逐渐增大，民居屋顶坡度增大利于l北方的城市住宅楼建设要北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内考虑冬季室内取暖和墙体保温，取暖和墙体保温，所以建筑成本较高。所以建筑成本较高。l楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳

14、高度自北向南逐高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，渐增大，为保证底层楼房也获得较多的为保证底层楼房也获得较多的采光，采光，楼房间距自北向南逐渐减小。楼房间距自北向南逐渐减小。北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成长江三角洲长江三角洲松嫩平原松嫩平原地理环境差异对区域发展的影响地理环境差异对区域发展的影响 区域对比区域对比长江三角洲松嫩平原vs地理环境差异对区域发展的影响区域对地理环境差异对区域发展的影地理环境差异对区域发展的影响响一年两熟至三一年两熟至三熟熟水稻水稻、油菜、油菜、棉花棉花水田耕作业、水田耕作业、水产业水产业处于内陆，对内对处于内陆，对内对外联系不便，

15、外联系不便，商业商业贸易相对落后贸易相对落后交通便利，对内对外交通便利，对内对外联系方便，联系方便，商业贸易商业贸易发达发达利用当地丰富的石油利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤资源和周围地区的煤铁等资源，发展重化铁等资源，发展重化工业，成为工业，成为重化工业重化工业基地基地依托农业发展轻工业、依托农业发展轻工业、从国内外运入矿产资源从国内外运入矿产资源发展重工业，成为重要发展重工业，成为重要的的综合性工业基地综合性工业基地一年一熟一年一熟熟制熟制玉米、春小麦、玉米、春小麦、大大豆豆农作物农作物旱地耕作业、畜牧旱地耕作业、畜牧业业耕地耕地类型类型 农农业业商商业业工工业业区区域域经经济济发发展

16、展长江三角洲长江三角洲松嫩平原松嫩平原地理环境差异对区域发展的影响一年两熟至三熟水稻、油菜、棉花水高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件不同的指标和划分方法不同的指标和划分方法不同的区域不同的区域具有不同的地理环境特征具有不同的地理环境特征人类活动也有差异人类活动也有差异区域发展的不同策略区域发展的不同策略小结：小结：不同的指标和划分方法不同的区域具有不同的地理环境特征人类活动l五岳归来不看山，五岳归来不看山，l黄山归来不看岳。黄山归来不看岳。地理环境对人类活动的影响是通过地理环境对人类活动的影响是通过人人来体现的。来体现

17、的。空空间间时时间间随着社会、经济、技术等因素改变而改变。五岳归来不看山，地理环境对人类活动的影响是通过人来体现的。空区域不同发展阶段地理环境对人类区域不同发展阶段地理环境对人类生产、生活的影响。生产、生活的影响。以长江中下游平原农业生产为以长江中下游平原农业生产为例例长江中下游平原长江中下游平原长江三角洲长江三角洲区域不同发展阶段地理环境对人类生产、生活的影响。以长江中下游高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件l中原熟，天下足中原熟，天下足河南河南中国的粮仓和厨房中国的粮仓和厨房走进超市，全国每走进超市，全国每1010个

18、饺子里有个饺子里有4 4个是河南个是河南“思念牌思念牌”的，每的，每1010个汤圆中有个汤圆中有6 6个是河南个是河南“三全牌三全牌”的，每的，每1010根火腿肠就有根火腿肠就有5 5根出根出自河南自河南“双汇双汇”，麦当劳、肯德，麦当劳、肯德基在中国的主要半成品原料基在中国的主要半成品原料90%90%是河南生产的。是河南生产的。湖广熟，天下湖广熟，天下足足苏湖熟，天下苏湖熟，天下足足中原熟，天下足河南中国的粮仓和厨房走进超市，全国每10个高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件l阅读区域的发展阶段对地理阅读区域的发展阶段对

19、地理环境中人类生产、生活方式环境中人类生产、生活方式的影响。的影响。(课本课本P4-5)P4-5)阅读区域的发展阶段对地理环境中人类生产、生活方式的影响。(课 开发早期开发早期水水系成了交通阻隔系成了交通阻隔土土壤黏重、开垦困壤黏重、开垦困难难阻碍了农业的发展阻碍了农业的发展改造自然能力低下改造自然能力低下1 1、开发早期地理环境的影响、开发早期地理环境的影响开发早期水系成了交通阻隔土壤黏重、开垦困难阻碍了农业的发高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件 科技进步科技进步船作为交通工具船作为交通工具船作为交通工具船作为交通工

20、具被广泛使用被广泛使用被广泛使用被广泛使用生产工具改进，生产工具改进，生产工具改进，生产工具改进，生产技术改良生产技术改良生产技术改良生产技术改良稠密的稠密的稠密的稠密的水水水水系成了系成了系成了系成了天然的水道天然的水道天然的水道天然的水道多水而黏重的多水而黏重的多水而黏重的多水而黏重的土土土土壤适合种植水稻壤适合种植水稻壤适合种植水稻壤适合种植水稻 促进了农业的发展促进了农业的发展促进了农业的发展促进了农业的发展2 2、农业社会地理环境的影响、农业社会地理环境的影响全国全国全国全国粮、棉、桑蚕粮、棉、桑蚕粮、棉、桑蚕粮、棉、桑蚕的主要基地的主要基地的主要基地的主要基地劳动力资劳动力资源丰富

21、源丰富大规模人口迁入大规模人口迁入科技进步船作为交通工具被广泛使用生产工具改进，生产技术改工商业的发展工商业的发展城市稠密、人均耕地城市稠密、人均耕地少少水水网稠密网稠密“粮仓粮仓”的地位被东北平原和华的地位被东北平原和华北平原取代北平原取代3 3、工商业社会地理环境的影、工商业社会地理环境的影响响人均耕地低于全国水人均耕地低于全国水平平耕耕地地破碎破碎生产规模小、机械化难推广、粮食商品率生产规模小、机械化难推广、粮食商品率低低工商业的发展城市稠密、人均耕地少水网稠密“粮仓”的地位被东注意：注意：地理环境在不同发展阶段对区域发展的影响是不同的。不是说随着人类改造地理环境的能力加强了，地理环境的

22、影响就会变的越来越小，关键要看区域在一定发展阶段人地关系的协调程度。注意：可持续发展!针对长江中下游平原面临的环境问题，提出可行性的建议。可持续发高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件本节知识框架本节知识框架地地地地理理理理环环环环境境境境对对对对区区区区域域域域发发发发展的影响展的影响展的影响展的影响地地地地理理理理环环环环境境境境差差差差异异异异：地地地地理理理理位位位位置置置置、气气气气候候候候条条条条件件件件、土土土土地地地地条条条条件件件件、矿矿矿矿产产产产资资资资源源源源条条条条件等件等件等件等人人人人类类类类

23、活活活活动动动动差差差差异异异异：农农农农业业业业、工业等工业等工业等工业等区区区区 域域域域 不不不不 同同同同 发发发发展展展展 阶阶阶阶 段段段段 地地地地 理理理理环环环环 境境境境 对对对对 人人人人 类类类类活动的影响活动的影响活动的影响活动的影响随随随随着着着着社社社社会会会会、经经经经济济济济、技技技技术术术术条条条条件件件件变变变变化化化化，地地地地理理理理环环环环境境境境条条条条件件件件对对对对区区区区域域域域发发发发展展展展的的的的影响也在变化影响也在变化影响也在变化影响也在变化地地地地 理理理理 环环环环 境境境境 差差差差异异异异 对对对对 区区区区 域域域域 发发发

24、发展的影响展的影响展的影响展的影响区区区区 域域域域 的的的的概念概念概念概念本节知识框架地理环境对区域发展的影响地理环境差异：地理位置、水稻土是长期种稻、耕作、施肥、灌溉影响下形成的人水稻土是长期种稻、耕作、施肥、灌溉影响下形成的人工水成土壤。主要成土过程是频繁的氧化还原作用，水工水成土壤。主要成土过程是频繁的氧化还原作用，水稻土是我国最主要的耕作土壤，主要分布在两湖平原，稻土是我国最主要的耕作土壤，主要分布在两湖平原，四川盆地，长江三角洲与珠江三角洲和台湾西部平原。四川盆地，长江三角洲与珠江三角洲和台湾西部平原。水稻土是长期种稻、耕作、施肥、灌溉影响下形成的人工水成土壤。东北黑土东北黑土黑

25、土是温带黑土是温带半湿润地区半湿润地区发育的具深发育的具深厚腐殖质层厚腐殖质层的黑色土壤。的黑色土壤。东北黑土高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件高中地理人教版必修3教案-人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时ppt课件自然环境中与自然环境中与自然环境中与自然环境中与人

26、类社会发展有关的人类社会发展有关的、能被、能被、能被、能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然要素，通称为然要素，通称为然要素，通称为然要素，通称为自然资源自然资源自然环境中与人类社会发展有关的、能被利用来产生使用价值并影响十大十大“新天府新天府”l1 1、成都平原；、成都平原；l2 2、台湾嘉南平原；、台湾嘉南平原；l3 3、伊犁河谷；、伊犁河谷；l4 4、山东半岛；、山东半岛；l5 5、闽南丘陵平原；、闽南丘陵平原；l6 6、三江平原、三江平原l7 7、雅鲁藏布江大拐弯地区

27、；、雅鲁藏布江大拐弯地区；l8 8、呼伦贝尔；、呼伦贝尔；l9 9、苏北平原；、苏北平原；l1010、宁夏平原。、宁夏平原。十大“新天府”1、成都平原；地理环境对区域发展的影响地理环境对区域发展的影响地方地方地区地区区域区域区域差异区域差异地理环境对区域发展的影响地方地区区域区域差异不同的指标和划分方法不同的指标和划分方法不同的区域不同的区域具有不同的自然环境特征具有不同的自然环境特征人类活动也有差异人类活动也有差异区域发展的不同策略区域发展的不同策略总结不同的指标和划分方法不同的区域具有不同的自然环境特征人类活动l请同学们请同学们阅读阅读课本图课本图1.11.1、1.21.2请同学们阅读课本

28、图1.1、1.2l1 1读图名读图名l图名是一幅地图的图名是一幅地图的“眼睛眼睛”，它常常概要地表明地，它常常概要地表明地图所示的区域和主题内容。图所示的区域和主题内容。l2 2辨图例辨图例l当地图上出现多项地理事物的空间分布时，首先可当地图上出现多项地理事物的空间分布时，首先可从图例中找出各项地理事物的名称，然后分门别类从图例中找出各项地理事物的名称，然后分门别类辨识它们的分布特点。辨识它们的分布特点。l3 3抓住地图上某些地理事物的位置或形象抓住地图上某些地理事物的位置或形象特征特征l4 4重视主要地图上一些重要的分界线重视主要地图上一些重要的分界线l5 5分析判断分析判断l在地图上了解某

29、一地理事物的空间分布特点时，可在地图上了解某一地理事物的空间分布特点时，可以从整体到局部作层层剖析，找出规律，最后进一以从整体到局部作层层剖析，找出规律，最后进一步分析成因。步分析成因。读图方法读图方法1读图名读图方法全部地理环境包含哪些要素？全部地理环境包含哪些要素？地理位置地理位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）（纬度位置、海陆位置、相对位置）、气候气候、地形地形、水文水文、土壤土壤、植被植被等自然地理要素、等自然地理要素、自然资源自然资源等。等。全部地理环境包含哪些要素？地理位置地理环境（条件）包含：地理环境（条件）包含：地理位置地理位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）（纬度位置、海陆位置、相对位置）、气候气候、地形地形、水文水文、土壤土壤、植被植被等自然地理要素、等自然地理要素、自然资源自然资源等。等。地理环境（条件）包含：地理位置