2018人教部编版九年级语文下册课件+教案：写作

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1、有创意地表达 1.从 选 材 的 角 度 学 会 有 创 意 地 表 达 ， 要 做 到 选 材新 颖 ， 有 独 创 性 。2.立 意 要 新 颖 ， 能 由 心 而 发 ， 能 表 达 独 特 的 内 心感 受 。3.力 求 语 言 表 达 要 新 颖 ， 学 会 恰 当 地 使 用 词 语 、修 辞 等 。写作目标 一 、 选 择 一 篇 你 觉 得 有 创 意 的 文 章 ， 推 荐 给 同 学 阅读 ， 并 写 一 则 简 短 的 “ 推 荐 语 ” ， 300字 左 右 。 二 、 同 学 们 都 写 过 “ 我 的 老 师 （ 同 学 、 朋 友 ） ” 这类 题 材 的 作 文

2、 吧 ？ 面 对 非 常 熟 悉 的 话 题 ， 你 是 否 能 产 生新 的 创 意 呢 ？ 从 中 选 择 一 个 话 题 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 作文 。 不 少 于 600字 。 三 、 请 以 春 天 的 色 彩 为 题 ， 写 一 篇 作 文 。 不 少于 600字 。文题展示 题 目 一 ： 1.审 题 立 意 。 所 谓 “ 有 创 意 ” 是 指 “ 与 众 不 同 ，令 人 眼 前 一 亮 ” ， 与 “ 另 类 ” 是 有 所 区 别 的 。 所 选 的文 章 要 真 正 是 有 创 意 表 达 的 文 章 ， 而 且 是 能 触 动 你 心灵 的 文 章 ，

3、 自 己 感 觉 对 “ 这 篇 文 章 ” 深 有 感 触 ， “ 有话 要 说 ” 。 所 选 的 文 章 可 以 是 名 家 名 篇 ， 也 可 以 是 自己 的 习 作 。 写作指导 2.思 路 点 拨 。 题 干 中 要 求 写 “ 推 荐 语 ” 且 字 数 在300字 左 右 。 所 以 用 语 要 简 练 ， 能 够 条 分 缕 析 更 好 ， 用条 目 的 形 式 将 自 己 推 荐 的 理 由 分 层 列 举 。 “ 推 荐 语 ”主 要 从 选 材 、 立 意 、 语 言 、 构 思 等 方 面 考 虑 ， 要 讲 清楚 为 什 么 你 觉 得 这 篇 文 章 有 创 意

4、 。 题 目 二 ： 1. 选 材 要 适 当 。 （ 1） 选 材 要 新 颖 、 有 典 型 性 。 一 个 人 可 能 做 了 许 多可 写 的 事 ， 但 是 哪 些 事 能 真 正 代 表 他 本 人 的 特 点 和 精 神品 质 ， 同 时 又 能 给 人 以 耳 目 一 新 的 感 觉 ， 哪 些 事 就 值 得写 。 （ 2） 选 材 要 真 实 。 我 们 既 要 引 导 学 生 学 做 真 人 ， 也要 写 真 实 的 事 。 一 定 要 在 自 己 平 时 熟 悉 的 人 群 中 ， 选 择那 些 令 人 久 久 不 能 忘 怀 的 ， 而 且 是 你 亲 眼 目 睹 、

5、 亲 身 感受 的 事 情 ， 再 认 真 回 忆 当 时 整 个 事 件 的 全 过 程 。 2. 抓 住 细 节 ,写 出 特 点 。 每 个 人 物 因 其 年 龄 、 职 业 、 性 格 的 不 同 而 各 具特 色 ,写 人 的 文 章 一 定 要 写 出 人 物 的 特 点 来 。 人 物 的特 点 可 以 通 过 外 貌 、 语 言 、 动 作 、 心 理 活 动 等 细 节来 展 现 。 （ 1） 人 物 的 外 貌 描 写 。 每 个 人 的 外 貌 都 有 着 与别 人 不 同 的 特 点 ， 善 于 抓 住 外 貌 特 点 进 行 描 写 ,是 写人 作 文 最 常 用

6、的 方 法 。 （ 2） 人 物 的 语 言 描 写 。 写 人 一 定 要 重 视 语 言 描 写 ，要 选 择 最 有 代 表 性 的 语 句 ,来 表 现 人 物 的 个 性 和 思 想 。 人物 的 语 言 描 写 还 要 符 合 人 物 的 特 点 ， 有 的 人 说 话 直 率 、干 脆 ， 有 的 人 说 话 则 幽 默 风 趣 。 （ 3） 人 物 的 动 作 描 写 。 要 描 写 人 的 行 为 ,就 必 须 细心 观 察 人 物 的 动 作 ， 精 心 选 择 最 准 确 、 最 恰 当 的 词 语 进行 描 述 ,这 样 才 能 使 人 物 立 起 来 ,才 能 写 出

7、 生 动 、 具 体 、血 肉 丰 满 的 人 物 形 象 来 。 （ 4） 人 物 的 心 理 活 动 描 写 。 人 物 的 心 理 活 动 描 写 可以 通 过 人 物 直 接 倾 吐 内 心 世 界 的 方 式 ， 也 可 以 通 过 与 语言 、 动 作 相 结 合 的 方 法 ,共 同 透 视 人 物 内 心 深 处 的 秘 密 。 题 目 三 ： 1.审 题 立 意 。 题 目 具 有 开 放 性 ， 有 实 虚 两 重 意 义 。展 开 联 想 和 想 象 ， 可 以 写 实 ， 也 可 以 写 它 的 象 征 意 义 ，还 可 以 实 虚 结 合 。 “ 春 天 的 色 彩

8、” 既 可 以 指 真 实 中 的春 天 的 各 种 色 彩 ， 也 可 以 指 象 征 意 义 中 的 “ 春 天 ” 带着 “ 色 彩 ” ， 以 表 达 某 种 心 情 。 “ 春 天 ” 这 一 标 题 应由 自 然 到 社 会 再 到 心 灵 ， 由 表 及 里 ， 由 此 及 彼 等 角 度 、层 面 去 思 考 ， 比 如 自 然 的 春 天 、 社 会 的 春 天 、 心 灵 的春 天 等 等 。 如 此 看 来 ， “ 春 天 ” 就 不 只 有 “ 大 自 然 ”层 面 的 含 义 了 ， 而 更 具 有 了 社 会 人 生 之 意 义 (象 征 义 )。 2.文 体 与

9、表 达 。 在 文 体 方 面 ， 可 以 写 景 或 抒 情 ，也 可 以 议 论 ， 或 者 通 过 叙 写 一 个 故 事 表 达 “ 春 天 的色 彩 ” 这 一 主 题 。 在 表 达 上 有 创 新 ， 可 以 以 丰 富 的词 汇 、 变 换 的 句 式 、 新 颖 的 修 辞 ， 使 文 章 增 色 。 尤其 在 作 文 形 式 上 要 有 所 创 新 。 你 是 我 最 感 激 的 人 当 我 走 向 你 的 时 候 ， 我 原 想 收 获 一 缕 春 风 ， 你 却 给 了我 整 个 春 天 。 汪 国 真 “ 哗 啦 啦 ” ， 风 吹 过 ， 一 片 菖 蒲 欢 舞 ，

10、 骨 韧 而 身 柔 。风 伴 着 香 气 ， 吹 开 一 片 水 雾 迷 蒙 的 记 忆 “ 那 不 是 芦 苇 ， 是 菖 蒲 。 ” 你 笑 着 看 我 ， 慈 爱 温 和 。儿 时 的 我 因 为 母 亲 繁 忙 的 工 作 ， 长 期 与 你 生 活 在 乡 村 里 。在 你 温 暖 的 臂 弯 里 ， 在 轻 声 的 呢 喃 中 ， 我 体 会 到 了 爱 。范文评点 所 以 ， 在 我 的 生 命 中 ， 你 是 我 最 感 激 的 人 。 在 初 见 暑气 的 夏 夜 ， 临 水 的 院 子 里 ， 人 声 、 虫 鸣 混 合 着 菖 蒲 的 香 气 ，在 你 的 蒲 扇 下

11、悠 悠 拂 来 ， 煞 是 清 新 。 夏 日 晚 上 蚊 虫 多 ， 你总 是 麻 利 地 从 抽 屉 里 拿 出 枯 黄 的 菖 蒲 ， 划 一 根 火 柴 ， 点 燃驱 蚊 。 你 总 是 笑 着 说 ： “ 还 是 点 菖 蒲 好 ， 比 什 么 蚊 香 都灵 ！ ” 夏 夜 的 晚 上 ， 伴 着 氤 氲 在 空 气 中 菖 蒲 的 气 息 ， 安 然入 梦 。 梦 中 总 是 会 出 现 那 个 熟 悉 的 场 景 ， 端 午 的 日 子 ， 你抱 着 我 与 我 一 同 将 菖 蒲 插 在 门 上 。 我 握 一 端 ， 你 握 一 端 ，每 插 进 一 根 ， 你 就 开 心

12、地 笑 一 次 。 梦 中 的 我 一 直 沐 浴 在 蒲 扇 的 清 风 下 ， 在 无 数 个 儿时 的 夏 夜 ， 清 凉 着 我 的 梦 境 。 迷 蒙 里 ， 隐 隐 约 约 中 ，你 的 一 颦 一 笑 ， 句 句 叮 咛 ， 印 在 我 的 记 忆 深 处 。 年 复一 年 ， 风 吹 菖 蒲 ， 可 临 水 的 院 子 里 少 了 一 个 我 。 每 每在 诗 词 里 读 到 水 、 田 园 、 每 每 笔 尖 流 出 夏 夜 ， 那 一 滴滴 文 字 滴 进 血 脉 ， 都 会 带 我 重 新 回 到 那 溢 满 菖 蒲 香 气的 家 乡 。 月 光 灿 灿 ， 星 光 淡

13、淡 ， 还 是 一 个 夏 夜 ， 我 回家 探 望 你 ， 仍 在 那 个 临 水 的 小 院 中 ， 我 们 躺 在 院 中 的竹 席 上 ， 仰 望 着 满 天 的 繁 星 。 你 还 是 像 以 前 一 样 ， 摇 着 蒲 葵 扇 ， 听 我 说 着 学 校 里的 趣 事 。 几 只 调 皮 的 蚊 子 嗡 嗡 地 飞 过 ， 你 似 乎 想 到 了 什么 ， 突 然 起 身 。 然 后 吃 力 地 一 手 按 着 膝 盖 ， 一 手 扶 着 竹席 边 的 椅 子 ， 颤 颤 巍 巍 地 走 向 那 个 熟 悉 的 抽 屉 ， 然 后 眯缝 着 眼 睛 ， 在 抽 屉 中 摸 索 着

14、， 几 片 枯 黄 的 菖 蒲 出 现 在 掌中 。 划 一 根 火 柴 ， 熟 悉 的 气 息 就 飘 渺 而 来 。 你 又 笑 着 说 ：“ 还 是 点 菖 蒲 好 ， 比 什 么 蚊 香 都 灵 ！ ” 一 切 仿 佛 与 记 忆重 合 ， 还 是 熟 悉 的 气 息 ， 还 是 那 种 浓 浓 的 爱 。 于 是 在 这清 凉 的 晚 风 中 ， 在 菖 蒲 熟 悉 的 气 息 中 ， 在 故 乡 临 水 的 小院 中 ， 我 们 仰 望 着 星 空 “ 当 我 走 向 你 的 时 候 ， 我 原 想 收 获 一 缕 春 风 ， 你却 给 了 我 整 个 春 天 。 ” 外 婆 ，

15、时 光 会 变 老 ， 但 是 ， 你 给我 的 爱 从 未 改 变 。 外 婆 ， 感 谢 你 为 我 不 变 的 爱 与 付 出 ，你 是 我 最 感 激 的 人 ， 曾 经 是 ， 现 在 是 ， 未 来 ， 也 是 。 总 评 ： 这篇作文是写人的佳作。整篇作文给人以新颖、清新的感觉：一是文章采用第二人称，就像是面对面写人、抒情；二是形式新颖，不仅开篇有题记，而且全文都是在说“你”，直到最后才提到“外婆”，给人以耳目一新的感觉；三是语言新颖，没有出现大段的叙事，而是围绕着“菖蒲”这一线索，记述了两个生活片段，抒情性的语句运用得自如、得体，情感得以自然流露。 春 姑 娘 来 了 ， 她

16、披 着 俏 丽 的 衣 服 。 但 聪 明 的 你 能告 诉 我 ， 春 天 到 底 是 什 么 颜 色 ？ 有 人 说 ， 春 天 是 红 色 的 。 你 看 山 上 映 山 红 早 早 地迎 着 春 风 竞 相 开 放 了 。 有 人 说 映 山 红 一 开 ， 香 飘 二 十里 。 要 我 说 ， 那 映 山 红 像 一 群 人 在 跳 舞 ， 他 们 随 着 大地 的 节 奏 而 摆 动 着 身 躯 。素材积累 有 人 说 ， 春 天 是 绿 色 的 。 春 天 来 到 的 时 候 ， 大 地上 万 物 复 苏 ， 地 上 的 小 草 就 迫 不 及 待 地 钻 出 了 脑 袋 ，随 风 飘 动 。 下 了 一 场 雨 之 后 ， 春 笋 立 马 也 冒 了 出 来 ，像 是 要 努 力 挣 脱 土 壤 的 禁 锢 。 树 梢 抽 出 了 绿 芽 ， 每 一处 都 是 春 天 生 机 勃 勃 的 景 象 。 谢 谢 观 看