(VI)设计-—-基础部分ppt课件

《(VI)设计-—-基础部分ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(VI)设计-—-基础部分ppt课件（78页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、标志设计其他基础元素标志设计其他基础元素1.基本设计系统企业名称标准标志变形标志标准字体印刷字体标准色彩辅助色彩组合模式商标品牌象征纹样吉祥物三大核心2345678基 本 设 计 系 统11.基本设计系统企业名称标准标志变形标志标人生旅途中，一声亲切的问候，一句鼓励的话语，一件平凡的小事，串联成人生旅途中，一声亲切的问候，一句鼓励的话语，一件平凡的小事，串联成一片美好的回忆，它总会在不经意间触动我们的内心，启迪我们的灵魂。记一片美好的回忆，它总会在不经意间触动我们的内心，启迪我们的灵魂。记得在小学时，老师经常布置我们写作文，但我的文采太差，对语文不感兴趣，对得在小学时，老师经常布置我们写作文，

2、但我的文采太差，对语文不感兴趣，对老师布置的作业大部分按时完成，但作文除外。我一遇到作文就头疼，不知该如老师布置的作业大部分按时完成，但作文除外。我一遇到作文就头疼，不知该如何下笔，由于连续几次作文没交，语文老师让我下课后到办公室一趟。语文何下笔，由于连续几次作文没交，语文老师让我下课后到办公室一趟。语文老师是一位非常年轻的女老师，那时她刚刚来我们班，就只知道她姓刘。但这位老师是一位非常年轻的女老师，那时她刚刚来我们班，就只知道她姓刘。但这位老师不太爱笑，总是板着一张脸，她总喜欢穿一些颜色比较暗的衣服，更是将她老师不太爱笑，总是板着一张脸，她总喜欢穿一些颜色比较暗的衣服，更是将她的严肃衬托到了

3、极点。虽说我有些惧怕她，但让我面对作文，还不如面对她。的严肃衬托到了极点。虽说我有些惧怕她，但让我面对作文，还不如面对她。那一节语文课上，我的心早已到九霄云外了，我的脑海里总幻想着她会如何惩罚那一节语文课上，我的心早已到九霄云外了，我的脑海里总幻想着她会如何惩罚我：打我，不应该体罚学生；骂我，不应该对学生进行人格侮辱。一切的想象伴我：打我，不应该体罚学生；骂我，不应该对学生进行人格侮辱。一切的想象伴随着铃声的响起而烟消云散。我移动着沉重的脚步来到办公室门口，偷偷望随着铃声的响起而烟消云散。我移动着沉重的脚步来到办公室门口，偷偷望了老师一眼，是那样的平静，没有丝毫的怒气，但平静是暴风雨来临的前兆

4、。我了老师一眼，是那样的平静，没有丝毫的怒气，但平静是暴风雨来临的前兆。我轻轻推开了办公室的门，来到了老师桌前，等待着老师的轻轻推开了办公室的门，来到了老师桌前，等待着老师的“暴风雨暴风雨”。老师似乎看。老师似乎看出了我的紧张，便站起来，拉着我坐到她的旁边，问我为什么多次不交作文。我出了我的紧张，便站起来，拉着我坐到她的旁边，问我为什么多次不交作文。我告诉她：我不喜告诉她：我不喜A.在广告宣传、设计装饰或某些特殊场合需要强化标志认同，多采用标志的变 形样式，即经过夸张、重组、变化的标志，称为变形标志。变形标志以不损害原标志的设计理念和原则、形象特点为基础，实现对原标志的延伸发展。B.它常以变形

5、、空心、反白和线条化形式出现。变形：用于底色较重的场合；空心：使用标志边缘线的时候，如“霓虹灯”造型；变形：用于广告、印刷品、包装纸、服饰、底纹、装饰纹；手法有：线条化、基本要素重组、局部夸张、特点延展、直接变形外形、立体化。变形标志变形标志 1基 本 设 计 系 统人生旅途中，一声亲切的问候，一句鼓励的话语，一件平凡的小 标标 准准 字字 企业标准字：由于其使用和出现的频率较多，是重要的要素之一，不亚于标志。标准字的设计是根据企业品牌名称，活动的主题与内容精心创作的，对于字间的宽幅、笔画的配置、线条的粗细、统一的造型等要素作周密的规划与严谨的制作，取得平衡的空间、和谐的结构。具有识别性、易读

6、性、造型性、延展性、系统性。注意事项：1.标准字体与标志一样，要能够反应企业的特点和风格；2.要保持中英文在形式上的一致性，既可以协调统一，也可以对比互衬；3.字体形式不要太过求异，如果让人们难于辨认，就起不到以文字语义传递企 业信息的作用了。2基 本 设 计 系 统标准字企业标准字：由于其使用和出现的频率较多装饰字体:精密、整齐1.标准字的类型：书写体：（书法、手写体）自由、生动英文标准字体：便于与国际接轨装饰字体:精密、整齐1.标准字的类型：书写体：（书法、手写A.外形：长、短、高、矮、方、圆，确定整个字体的个性和整体特征；B.笔画：硬性处理、柔性处理、图案化处理、粗细形、线端形式、弧线曲

7、度；C.结构：分布状态、通过笔划变化、字与字之间的疏密变化。设计字体所要考虑的因素2-1基 本 设 计 系 统A.外形：长、短、高、矮、方、圆，确定整个字体的个性和整体特讲究字组的整体协调性讲究笔画的细致造型特点讲究字组的整体协调性讲究笔画的细致造型特点3 字体设计的程序 A.确定造型方正、长体、扁平、斜体、外形自由B.配置笔画（单个字与多个字的关系，单个字的黑白关系）中文字，如：“国、田”顶天立地封闭式的应缩小，笔画少的字应放大C.字体统一D.排列方向2-2基 本 设 计 系 统3字体设计的程序A.确定造型方正、长体、扁平、斜体(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件

8、(VI)设计-基础部分ppt课件4 标准字体设计基本系统 A.企业全称中文字体；B.企业简称中文字体；C.企业全称（简称）中文 字体方格坐标制图；D.企业全称（简称）英文 字体；E.企业全称（简称）英文 字体方格坐标制图。2-3基 本 设 计 系 统4标准字体设计基本系统A.企业全称中文字体；2(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件 印刷字体印刷字体 为适应印刷技术的需要,这些字体在形态、比例、粗细和装饰上按照一定的规格设定，以便于字与字之间的配列与排版，由于印刷字体必须适用于大众传播的内容，因此，在造型

9、上注重普通性普通性与规格化规格化。印刷字体是字体设计的一个重要组成部分，两者之间有着千丝万缕的联系。印刷字体与设计字体最显著的区别在于:当印刷字体以文本形式为主当印刷字体以文本形式为主要传播功能时，则更强调其视觉的适用性与标准性。要传播功能时，则更强调其视觉的适用性与标准性。3印刷字体为适应印刷技术的需要,这些字体在(VI)设计-基础部分ppt课件 标准色标准色标准色（专用色）是指企业指定某一特定的色彩或一组色彩系统，运用在所有的视觉传达设计的媒体上，透过色彩存在的知觉刺激和心理反应，以表现企业的经营理念或产品的内容特质，是企业形象识别策略“耀眼”有力的工具。标准色的设定三个选择方向：A.基于

10、企业形象表现企业的安定性、信赖性、成长性、技术性、优秀性；B.基于经营战略显眼夺目、与众不同；C.基于成本与技术选择印刷技术，分色制版合理，专色：金、银。4基 本 设 计 系 统标准色标准色（专用色）是指企业指定某一特定2标准色的设定方式单色：容易强化记忆，最常见的标准色形式；复色：追求对比效果，增强色彩律动的美感；标准色+辅助色：区分企业母子公司的不同。忌：避免选用多种杂乱、无目的、无联系的色彩做企业的标准色CMYK4-1基 本 设 计 系 统2标准色的设定方式单色：容易强化记忆，最常见的标准色形式(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件 辅 助 色 彩5辅助色彩5(

11、VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件 基本要素组合规范基本要素组合规范6根据具体媒体的规格与排列方向而设计的横排、竖排、大小、方向等不同形式的组合方式。基本要素组合的内容：其一，使目标从其背景或周围要素中脱离出来，而设定的空间最小规定值；其二，企业标志同其他要素之间的比例尺寸、间距方向、位置关系等。基本要素组合规范6根据具体媒体的规格与排列方向而设计1.标志与企业名称（标准字）组合多种模式；2.标志与辅助图形组合多种模式；3.标志与吉祥物组合多种模式；4.标志与标准字、象征图形、吉祥物组合多种模式；5.基本要素禁止组合多种模式；6.标志同企业中文名称或略称的组合；7.

12、标志同品牌名称的组合；8.标志同企业英文名称全称或略称的组合；9.标志同企业名称或品牌名称及企业宣传口号、广告语等的组合；10.标志同企业名称及地址、电话号码等资讯的组合。基本要素组合种类基本要素组合种类6-11.标志与企业名称（标准字）组合多种模式；基本要素组合种(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件禁止组合规范：其一，在规范的组合上增加其他造型符号；其二，规范组合中的基本要素的大小、广告、色彩、位置等发生变换；其三，基本要素被进行规范以外的外理，如标志加框、立体化、网线化等；其四，规范组合被进行字距变

13、化，字体变形、压扁、斜向等改变。基本要素禁止组合规范基本要素禁止组合规范6-2禁止组合规范：其一，在规范的组合上增加其他造型符号；(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件 象征图形（辅助形）象征图形（辅助形）1.概 念 是作为一种附属与辅助性的要素出现的，是配合标志、标准字等基本要素，并是其的拓展和延伸，是主从与宾主的关系，以配合设计的展开运用。2.辅助形的功能 A.强化企业形象的诉求力；B.扩展设计要素的适应性；C.增强画面的视觉律动感。7象征图形（辅助形）1.概念是作为一种附属与辅助性 辅助形设计基本要素 A.象征图形彩色稿（单元图形）；B.象征图形延展效果稿；C.

14、象征图形使用规范；D.象征图形组合规范。基 本 设 计 系 统7-1辅助形设计基本要素A.象征图形彩色稿（单元图形）；基(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件辅助图形应用案例7-2辅助图形应用案例7-2(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件辅助图形分析辅助图形

15、(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件辅助图形赏析7-3辅助图形赏析7-3(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部分ppt课件(VI)设计-基础部

16、分ppt课件 企业造型（吉祥物）企业造型（吉祥物）1.概念 为了强化企业性格，诉求产品特征，选择适宜的人物、动物、植物作做成具象化的造型符号。2.吉祥物的类别 人物类、动物类、植物类、产品类。3.特点 说明性、亲切感、流畅性。8基 本 设 计 系 统企业造型（吉祥物）1.概念为了强化企业性格，诉求产品特4 吉祥物设计要点 A.关联性 B.个性化 C.情感性 D.取名 E.夸张的表情 F.造型 简洁原形确定以后，进行变体设计。如：笑容、跳跃、奔跑不同的表情、姿态、动态；广泛应用于商店、建筑、活动场所等企业形象的宣传过程。如：海尔、麦当劳、松下。8-1基 本 设 计 系 统4吉祥物设计要点A.关联

17、性B.个性化 吉祥物设计基本要素 A.色彩稿及造型说明；B.吉祥物立体效果图；C.吉祥物基本动态造型；D.吉祥物展开使用规范。8-1吉祥物设计基本要素A.色彩稿及造型说明；1988年 韩国汉城 第二十四届奥运会1998年日本长野 第十八届冬季奥运会1984年 美国洛杉矶 第二十三届奥运会 吉祥物设计欣赏 8-21988年韩国汉城第二十四届奥运会1998年日本长野第1996年 美国亚特兰大 第二十六届奥运会 2000年 澳大利亚悉尼 第二十七届奥运会 1992年 西班牙巴塞罗那 第二十五届奥运会1996年美国亚特兰大2000年澳大利亚悉尼1992第六届世界漫画大会吉祥物第六届世界漫画大会吉祥物“

18、酷眯酷眯”第六届世界漫画大会吉祥物“酷眯”2004年，雅典奥运会的吉祥物以古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型，是两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃。长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋。一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神，也是雅典城的守护神（希腊首都雅典的名字由此而来）；费沃斯则是光明与音乐之神，通常也被称为是太阳神。费沃斯和雅典娜一起，象征着希腊的历史和现代奥运会的结合。“达伊达拉”制作于公元前7世纪，据说是世界上最古老的钟状陶制玩具娃娃，腿与身躯之间有绳索相连，使腿可以摆动。在古希腊鼎盛时期制作的这具玩具娃娃的原作现保存在希腊考古博物馆中。2004年，雅典奥运会的吉祥物以古希腊陶土雕塑玩偶“运用调和，然后去掉边线。头部的立体效果就出来了。