用发展的观点看问题(公开课使用)课件

《用发展的观点看问题(公开课使用)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用发展的观点看问题(公开课使用)课件（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、复习巩固：1、发展的实质是什么？2、什么是新事物？3、什么是旧事物？4、区分新旧事物的标准是什么？复习巩固：1、发展的实质是什么？1、发展的实质：发展的实质：、新事物：、新事物：、旧事物：、旧事物：、判断标准：、判断标准：事物的前进和上升，是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物新事物的产生和旧事物的灭亡。的灭亡。(重点)符合客观规律、具有强大生符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。命力和远大前途的事物。违背事物发展的必然趋势，违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。最终走向灭亡的事物。符合客观规律符合客观规律具有强大生命力具有强大生命力具有远大前途具有远大前途、发展的实质：、新

2、事物：、旧事物：、判断标准：事物的2用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第二框题第二框题用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第二框题3刮目相看刮目相看视频：刮目相看4“士别三日，即当刮目相看士别三日，即当刮目相看”这这句话说明了什么哲学道理？句话说明了什么哲学道理？说明了世界上一切事物都说明了世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界是一个永恒变化发展的世界 。“士别三日，即当刮目相看”这句话说明了什么哲学道理？5如何把握用发展的观点看问题？用发展的观点看问题？我们观察事物从方法论的角度我们观察事物从方法论的角度讲，应该讲，应该既然整个

3、世界就是一个永既然整个世界就是一个永恒变化发展的世界。恒变化发展的世界。用发展的观点看问题用发展的观点看问题。如何把握用发展的观点看问6 在家庭支出允许的情在家庭支出允许的情况下，况下，请你做出选择并请你做出选择并说明理由。说明理由。2 2、比亚迪、比亚迪F6 F6：6 6.88-15.98.88-15.98万万（排放量超过（排放量超过1.61.6升，要征收燃升，要征收燃油费）油费）1 1、比亚迪电动车、比亚迪电动车e6e6：36.9836.98万万(国家补贴国家补贴2万元万元)探究活动一：探究活动一：在家庭支出允许的情况下，请你做出选择并说明理由。27新能源汽车新能源汽车节能节能环保环保传统

4、能源汽车传统能源汽车排量大排量大新事物新事物符合历史符合历史发展的必发展的必然趋势、然趋势、具有强大具有强大的生命力的生命力和远大前和远大前途途旧事物旧事物违背事物违背事物发展的必发展的必然趋势然趋势新新事事物物必必然然战战胜胜旧旧事事物物国家支持国家支持其他原因其他原因污染严重污染严重国家限制国家限制其他原因其他原因新能源汽车节能环保传统能源汽车排量大新事物新国家支持其他原因8新能源汽车新能源汽车价格高昂价格高昂配套设施差配套设施差传统能源汽车传统能源汽车价格相对较低价格相对较低新事物新事物的发展总要经的发展总要经历由小到大、历由小到大、由不完善到比由不完善到比较完善的过程。较完善的过程。旧

5、事物旧事物 开始时往往比开始时往往比较强大，因而较强大，因而总是顽强抵抗总是顽强抵抗和竭力扼杀新和竭力扼杀新事物。事物。新新事事物物发发展展道道路路是是曲曲折折的的维修成本高维修成本高其他原因其他原因技术成熟技术成熟配套设施健全配套设施健全其他原因其他原因新能源汽车价格高昂配套设施差传统能源汽车价格相对较低新维修成9 第一，新事物第一，新事物符合客观规律符合客观规律，具有，具有强大的生命力强大的生命力和和远大的发展前途远大的发展前途一、一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的（）事物发展的前途是光明的（）事物发展的前途是光明的 第二，新事物具有旧事物无可比拟的第二，新事物具有旧

6、事物无可比拟的优越性优越性 第三，在社会历史领域，新事物符合历史发展必然趋第三，在社会历史领域，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的符合绝大多数人民群众的利益利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。第一，新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前10道路道路曲折曲折新事物新事物旧事物旧事物新事物产生初期有弱点和新事物产生初期有弱点和不完善的地方不完善的地方人们对新事物认可有一个过程人们对新事物认可有一个过程旧事物开始时比较强大，顽旧事物开始时比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物强抵抗，极力扼

7、杀新事物（）事物发展的道路是曲折的（）事物发展的道路是曲折的新事物战胜旧事物不可能一蹴而就新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经必然经历一个漫长和曲折的过程历一个漫长和曲折的过程一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的道路曲折新事物旧事物新事物产生初期有弱点和不完善的地方人们对11发展趋势你认为哪个图示说的是你认为哪个图示说的是“发展发展”？图示：发展趋势你认为哪个图示说的是“发展”？12来来到到高高二二，同同学学们们的的课课业业负负担担又又加重了，心中不由感慨：加重了，心中不由感慨：数学听不明白，不会做啊。数学听不明白，不会做啊。这次英语测验又不及格，回去准这次英语测验又不及

8、格，回去准得挨批。得挨批。好累啊，好想睡觉。好累啊，好想睡觉。努力了好久，可成绩还是没有努力了好久，可成绩还是没有起色。起色。你身边的同学是否也有这样的感慨？你身边的同学是否也有这样的感慨？假如有，你会怎样运用假如有，你会怎样运用发展的观点发展的观点劝说他面对成长道劝说他面对成长道路的路的困难和挫折困难和挫折？探究活动二探究活动二：来到高二，同学们的课业负担又加重了，心中不由感慨：你身边的同133 3、要正确对待事物发展、要正确对待事物发展 （1）我们要看到前途是光明的，对未来）我们要看到前途是光明的，对未来充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其

9、成长。保护新事物，促使其成长。（2 2）又要做好充分思想准备，不断克服）又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的辉煌的辉煌一、一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的3、要正确对待事物发展（1）我们要看到前途是光明的，对未来14练一练“从一个较长的历史时期来看，改革会使人受益改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。”这段话体现的哲理是：（）A、新事物必定战胜旧事物B、事物是普遍联系的C、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。D、一切从实际出发C练一练“从一个较长的历史时期来看，改革会使人受益改革不是15事物的运动变

10、化，总是先从微小的、事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累而达不显著的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。到显著的、根本性质的变化。事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态二、做好量变的准备二、做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变 事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开16材料一材料一材料二材料二小树一天天长高小树一天天长高大树被砍伐，成为大树被砍伐，成为木材木材头发一根根脱落头发一根根脱落满头黑发变秃头满头黑发变秃头河堤有了蚁穴和鼠洞河堤有了蚁穴和鼠洞河堤崩溃河堤崩溃十月怀胎，胎儿逐渐长大十月怀胎，胎

11、儿逐渐长大胎儿出生胎儿出生 1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？、材料一、材料二中事物的变化有何特点？2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？的何种变化？材料一材料二小树一天天长高大树被砍伐，成为木材头发一根17材料二材料二材料一材料一项目项目 变化变化 结果结果变化变化状态状态变化变化指向指向质变质变性质改变、一事性质改变、一事物变为它事物物变为它事物 剧烈、剧烈、显著显著根本根本性质性质 量变量变性质没变、一事性质没变、一事物仍是该事物物仍是该事物 逐渐、逐渐、不显著不显著数量、数量、程度程度项目 变化变化变化性质改变、一事物变为它事物

12、 剧18（2 2）质变质变是事物是事物根本性质的变化根本性质的变化，是事物，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的根本的、显著的显著的变化。变化。（1 1）量变量变指事物指事物数量数量的增减和的增减和场所场所的变更，的变更，是是渐进的渐进的、不显著的不显著的变化。变化。1.1.什么是量变、质变？什么是量变、质变？（2）质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态19自主思考自主思考 小组讨论小组讨论（1 1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？（2 2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？）没有质

13、变就没有发展，是不是质变就是发展？（3 3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都会引起质变？量变必然引起质变？会引起质变？量变必然引起质变？（4 4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？完成是不是表明事物变化发展的终结？事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。只有前进性上升性的质变才是发展只有前进性上升性的质变才是发展量变必须达到一定程度或范围才会发生质变量变必须达到一定程度或范围才会发生质变事物发展：量变事物发展：量变

14、 质变质变 量变（新）量变（新）质变（新）质变（新）-你能据此总结出量变和质变的关系吗？你能据此总结出量变和质变的关系吗？自主思考 小组讨论（1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发20（1）量变是质变的量变是质变的必要准备必要准备事物的发展都是从量变开始的。事物的发展都是从量变开始的。没有量变没有量变作准备，作准备，就就不会有质变不会有质变发生。发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。新质基础上开始量变。（2）质变是量变的质变是量变的必然结果必然结果2.2.量变和质变的辩证关系量变和质变的辩证关系量变量变质变质变新量变新量变新质变新质变

15、事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，必然会引起质变。时，必然会引起质变。（1）量变是质变的必要准备（3）质变又为新的量变开辟道路，事21明白了吗明白了吗？打个比方，你饿了要吃馒打个比方，你饿了要吃馒头，吃的头，吃的是馒头而不是包子，这就是质，你要是馒头而不是包子，这就是质，你要吃一个或两个，这就是量，你最多能吃一个或两个，这就是量，你最多能吃三个包子，这就是度，不足度则饿，吃三个包子，这就是度，不足度则饿，过了度就撑得慌或者吃不下了。过了度就撑得慌或者吃不下了。明白了吗？22量变的两种形式（可以起质变）：量变的两种形式（可以起质变）：A A、事物在、事物在大小、速度、程度和规模大小

16、、速度、程度和规模等方面发生变化。等方面发生变化。B B、构成事物的、构成事物的成分在结构和排列次序成分在结构和排列次序上发生的变化。上发生的变化。数量不变能否引起质变？量变的两种形式（可以起质变）：23数量的增减引起质变数量的增减引起质变数量的增减引起质变24田忌田忌 齐威王齐威王上等上等 上等上等中等中等 中等中等下等下等 下等下等 上等上等 上等上等中等中等 中等中等下等下等 下等下等 田忌田忌 齐威王齐威王结果结果:3败败 3胜胜1败败 2胜胜 2败败1胜胜田忌齐威王 田忌 齐威王上等 25体现量变与质变原理的有：体现量变与质变原理的有：1 1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之

17、寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3 3、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。4 4、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5 5、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针6 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿

18、以恶小而为之，勿以善小而不为7 7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴8 8、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐9 9、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达 这些富有哲理的名言警句告诉了我们什么道这些富有哲理的名言警句告诉了我们什么道这些富有哲理的名言警句告诉了我们什么道这些富有哲理的名言警句告诉了我们什么道理或给我们什么启示呢？理或给我们什么启示呢？理或给我们什么启示呢？理或给我们什么启示呢？体现量变与质变原理的有：263 3、量变和质变的关系对人们的启发量变和质变的关系对人们的启发（1）、做事情要从小事做起，要脚踏实地，埋做事情要从

19、小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。变创造条件。（2）、在量变达到一定程度，只有改变事物原有的性）、在量变达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展实现事物的飞跃和发展（3）、坚持适度原则）、坚持适度原则3、量变和质变的关系对人们的启发（1）、做事情要从小事做27甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。乙同学说：用功学习了半个学期，这次期中考试终于可以一展身手了。丙同学说：我从今天

20、一直到期中考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。期中考试来了。你对上面同学的说法如何评价？你对上面同学的说法如何评价？甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背28用发展的观点用发展的观点看问题看问题发展具有普遍性发展具有普遍性内容内容前进性和曲折性的前进性和曲折性的统一统一量变和质变的统一量变和质变的统一要求要求要求要求要求要求既要对未来充满信心，既要对未来充满信心，支持新事物的成长支持新事物的成长又做好准备，克服前进又做好准备，克服前进道路上的困难道路上的困难（1 1）注重做好量的积累）注重做好量的积累（2 2）抓住时机，促成质变）抓住时机，促成质变本课小结：本课小结：用

21、发展的观点发展具有普遍性内容前进性和曲折性的统一量变和质变291、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现 B新事物保留了旧事物中的积极因素 C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向D当堂检测当堂检测1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（302、下列名句符合量变与质变辩证关系原理、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（的是（）A、虚心使人进步，骄傲使人落后、虚心使人进步，骄傲使人落后B、天行有常，不为尧存，不为桀之、天行有常，不为尧存，不为桀之C、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子D、千里

22、之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴D2、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（）D31【指导生活指导生活】你心中的梦是什么？用发展的观你心中的梦是什么？用发展的观点谈谈你将如何实现自己的梦想。点谈谈你将如何实现自己的梦想。【指导生活】你心中的梦是什么？用发展的观点谈谈你将如32（1）事物是变化发展的，）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，要用发展的观点看问题，我们要科学地预见社我们要科学地预见社会发展趋势，把握个人发展方向，利用各种有利条件，实现自己的会发展趋势，把握个人发展方向，利用各种有利条件，实现自己的理想，促进个人成长。理想，促进个人成长。（2）前途是光明的，）前途是光明的，我们

23、要对未来充满信心。我们要对未来充满信心。国家、学校、家庭为我们国家、学校、家庭为我们成才创造了各种有利条件，我们要对自己的前途充满信心。成才创造了各种有利条件，我们要对自己的前途充满信心。（3）道路是曲折的，）道路是曲折的，我们又要做好充分思想准备，不断克服困难，勇敢我们又要做好充分思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折与考验。地接受挫折与考验。在实现理想的道路上遇到困难与挫折不可避免，在实现理想的道路上遇到困难与挫折不可避免，我们勇敢地战胜困难与挫折，创造辉煌。我们勇敢地战胜困难与挫折，创造辉煌。（4）量变是质变的前提和必要准备，）量变是质变的前提和必要准备，我们要积极做好量的积累我们要积极

24、做好量的积累，为实，为实现事物的质变创造条件。现事物的质变创造条件。我们要抓住今天，勤学务实，不怕困难，我们要抓住今天，勤学务实，不怕困难，全面提高自己的素质，为实现自己的理想创造条件。全面提高自己的素质，为实现自己的理想创造条件。（5）量变达到一定程度才会引起事物的质变，事物的发展最终是通过质）量变达到一定程度才会引起事物的质变，事物的发展最终是通过质变实现的，变实现的，我们要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发我们要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。展。通过努力，当自己的各种条件已经成熟，就要善于抓住机遇，通过努力，当自己的各种条件已经成熟，就要善于抓住机遇，实现自己的理想。实现自己的理想。（1）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，我们要科学地预33愚人吃饼愚人吃饼有个人十分饥饿，走到一个店子里买煎饼吃，吃完了六个半，就觉得饱了。于是这人非常后悔，给自己打了几个耳光，说：“我现在饱了，是由于吃了这半个饼的缘故。这样看来，前面六个饼是白吃了。如果早知这半个饼就能吃饱，就应该先吃这半个饼啊！”这个寓言故事揭示的哲学道理是什么？作业：作业：愚人吃饼这个寓言故事揭示的哲学道理是什么？作业：34