c程序设计第四版谭浩强著-第2章课件

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1、第2-程序的灵魂1整体概述THEFIRSTPARTOFTHEOVERALLOVERVIEW,P L E A S E S U M M A R I Z E T H E C O N T E N T第一部分22.1 算法与程序设计步骤 一个程序应包括两个方面的内容:l对数据的描述：数据结构(data structure)l对操作的描述：算法(algorithm)著名计算机科学家沃思提出一个公式:程序=数据结构+算法数据结构算法程序设计方法语言工具完整的程序设计应该是:3一个程序主要包括以下两方面的信息：(1)对数据的描述。在程序中要指定用到哪些数据以及这些数据的类型和数据的组织形式u这就是数据结构(d

2、ata structure)(2)对操作的描述。即要求计算机进行操作的步骤u也就是算法(algorithm)4数据是操作的对象操作的目的是对数据进行加工处理，以得到期望的结果著名计算机科学家沃思(Nikiklaus Wirth)提出一个公式：算法+数据结构=程序5算法是解决“做什么”和“怎么做”的问题程序中的操作语句，是算法的体现不了解算法就谈不上程序设计62.1 什么是算法2.2 简单的算法举例2.3 算法的特性2.4 怎样表示一个算法2.5 结构化程序设计方法72.1 什么是算法广义地说，为解决一个问题而采取的方法和步骤，就称为“算法”对同一个问题，可以有不同的解题方法和步骤为了有效地进行

3、解题，不仅需要保证算法正确，还要考虑算法的质量，选择合适的算法82.1 什么是算法计算机算法可分为两大类别：u数值运算算法u非数值运算算法数值运算的目的是求数值解非数值运算包括的面十分广泛，最常见的是用于事务管理领域92.2简单的算法举例例2.1 求12345可以用最原始的方法进行：u步骤1：先求1*2，得到结果2。u步骤2：将步骤1得到的乘积2再乘以3，得到结果6。u步骤3：将6再乘以4，得24。u步骤4：将24再乘以5，得120。这就是最后的结果。例2.1 求12345 1000太繁琐102.2简单的算法举例改进的算法：u设变量p为被乘数u变量i为乘数u用循环算法求结果112.2简单的算法

4、举例S1：使p=1，或写成1pS2：使i=2，或写成2iS3：使p与i相乘，乘积仍放在变量p中，可表示为：p*ipS4：使i的值加1，即i+1 iS5：如果i不大于5，返回重新执行S3；否则，算法结束最后得到p的值就是 5!的值若是1000，求什么？122.2简单的算法举例S1：使p=1，或写成1pS2：使i=2，或写成2iS3：使p与i相乘，乘积仍放在变量p中，可表示为：p*ipS4：使i的值加1，即i+1 iS5：如果i不大于5，返回重新执行S3；否则，算法结束最后得到p的值就是 5!的值若求135791133221111相当于i 1113 例2.2 有50个学生，要求将成绩在80分以上的

5、学生的学号和成绩输出。用ni代表第i个学生学号，gi表示第i个学生成绩S1：1iS2：如果gi80，则输出ni和gi，否则不输出S3：i+1iS4：如果i50，返回到步骤S2，继续执行，否则，算法结束14 例2.3 判定20002500年中的每一年是否闰年，并将结果输出。闰年的条件：(1)能被4整除，但不能被100整除的年份都是闰年，如2008、2012、2048年(2)能被400整除的年份是闰年，如2000年u不符合这两个条件的年份不是闰年u例如2009、2100年15设year为被检测的年份。算法表示如下：uS1：2000yearuS2：若year不能被4整除，则输出year 的值和“不是

6、闰年”。然后转到S6uS3：若year能被4整除，不能被100整除，则输出year的值和“是闰年”。然后转到S6uS4：若year能被400整除，则输出year的值和“是闰年”，然后转到S6uS5:其他情况输出year的值和“不是闰年”uS6：year+1yearuS7：当year2500时，转S2，否则停止16year不能被4整除非闰年year被4整除，但不能被100整除闰年year被100整除，又能被400整除闰年其他非闰年逐渐缩小判断的范围17例2.4 求规律：第1项的分子分母都是1 第2项的分母是2，以后每一项的分母子都是前一项的分母加1 笫2项前的运算符为“-”，后一项前面的运算符都

7、与前一项前的运算符相反18例2.4 求S1：sign=1S2：sum=1S3：deno=2S4：sign=(-1)*signS5：term=sign*(1/deno)S6：sum=sum+termS7：deno=deno+1S8：若deno100返回S4；否则算法结束sign当前项符号term当前项的值sum当前各项的和deno当前项分母-1-1/21-1/23满足，返回S419例2.4 求S1：sign=1S2：sum=1S3：deno=2S4：sign=(-1)*signS5：term=sign*(1/deno)S6：sum=sum+termS7：deno=deno+1S8：若deno10

8、0返回S4；否则算法结束sign当前项符号term当前项的值sum当前各项的和deno当前项分母11/31-1/2+1/34满足，返回S420例2.4 求S1：sign=1S2：sum=1S3：deno=2S4：sign=(-1)*signS5：term=sign*(1/deno)S6：sum=sum+termS7：deno=deno+1S8：若deno100返回S4；否则算法结束99次循环后sum的值就是所要求的结果21 例2.5 给出一个大于或等于3的正整数，判断它是不是一个素数。所谓素数(prime)，是指除了1和该数本身之外，不能被其他任何整数整除的数例如，13是素数，因为它不能被2，

9、3，4，12整除。22判断一个数n(n3)是否素数：将n作为被除数，将2到(n-1)各个整数先后作为除数，如果都不能被整除，则n为素数S1：输入n的值S2：i=2 （i作为除数）S3：n被i除，得余数rS4：如果r=0，表示n能被i整除，则输出n“不是素数”，算法结束；否则执行S5S5：i+1iS6：如果in-1，返回S3；否则输出n“是素数”，然后结束。可改为n/2232.3算法的特性一个有效算法应该具有以下特点：(1)有穷性。一个算法应包含有限的操作步骤，而不能是无限的。(2)确定性。算法中的每一个步骤都应当是确定的，而不应当是含糊的、模棱两可的。242.3算法的特性(3)有零个或多个输入

10、。所谓输入是指在执行算法时需要从外界取得必要的信息。(4)有一个或多个输出。算法的目的是为了求解，“解”就是输出。u没有输出的算法是没有意义的。(5)有效性。算法中的每一个步骤都应当能有效地执行，并得到确定的结果。252.3算法的特性对于一般最终用户来说:u他们并不需要在处理每一个问题时都要自己设计算法和编写程序u可以使用别人已设计好的现成算法和程序u只需根据已知算法的要求给予必要的输入，就能得到输出的结果输入3个数黑箱子3个数中最大数求3个数的最大数262.4怎样表示一个算法常用的方法有：u自然语言u传统流程图u结构化流程图u伪代码u272.4.1 用自然语言表示算法用自然语言表示通俗易懂，

11、但文字冗长，容易出现歧义性用自然语言描述包含分支和循环的算法，不很方便除了很简单的问题外，一般不用自然语言292.4.2用流程图表示算法流程图是用一些图框来表示各种操作用图形表示算法，直观形象，易于理解起止框输入输出框处理框判断框流程线连接点注释框x 0YN一个入口两个出口302.4.2用流程图表示算法流程图是用一些图框来表示各种操作用图形表示算法，直观形象，易于理解起止框输入输出框处理框判断框流程线连接点注释框位置不够防止交叉31 例2.6 将例2.1的算法用流程图表示。求12345如果需要将最后结果输出:1ti5开始2it*iti+1i结束NY32 例2.6 将例2.1的算法用流程图表示。

12、求12345如果需要将最后结果输出:1t输出ti5开始2it*iti+1i结束NY33 例2.7 例2.2的算法用流程图表示。有50个学生，要求将成绩在80分以上的学生的学号和成绩输出。341ii50开始i+1i结束NY输入ni、gi1i开始gi 80输出ni、gii+1ii50NYYN如果包括输入数据部分351ii50开始i+1i结束NY输入ni、gi1igi 80输出ni、gii+1ii50NYYN如果包括输入数据部分36通过以上几个例子可以看出流程图是表示算法的较好的工具一个流程图包括以下几部分：(1)表示相应操作的框(2)带箭头的流程线(3)框内外必要的文字说明流程线不要忘记画箭头，否

13、则难以判定各框的执行次序412.4.3 三种基本结构和改进的流程图1.传统流程图的弊端传统的流程图用流程线指出各框的执行顺序，对流程线的使用没有严格限制使用者可以毫不受限制地使流程随意地转来转去，使人难以理解算法的逻辑422.4.3 三种基本结构和改进的流程图2.三种基本结构(1)顺序结构AB432.4.3 三种基本结构和改进的流程图2.三种基本结构(2)选择结构ABYpNAYpN442.4.3 三种基本结构和改进的流程图2.三种基本结构(3)循环结构 当型循环结构AYp1NYx51t输出t2it*iti+1i49 例2.12 将例2.2的算法用N-S图表示。将50名学生中成绩高于80分者的学

14、号和成绩输出。直到i501t1ii+1i输入ni、gii+1i直到i50gi 80否是输出ni,gi502.4.5用伪代码表示算法伪代码是用介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号来描述算法用伪代码写算法并无固定的、严格的语法规则，可以用英文，也可以中英文混用51例2.16 求5!。begin (算法开始)1 t 2 i while i5 t*i t i+1 i print tend (算法结束)52例2.17 求begin 1 sum 2 deno 1 sign while deno 100 (-1)*sign sign sign*1/deno term sum+term sum deno+

15、1 deno print sumend532.4.6用计算机语言表示算法要完成一项工作，包括设计算法和实现算法两个部分。设计算法的目的是为了实现算法。不仅要考虑如何设计一个算法，也要考虑如何实现一个算法。54 例2.18 将例2.16表示的算法（求5!）用C语言表示。55#include int main()int i,t;t=1;i=2;while(i=5)t=t*i;i=i+1;printf(%dn,t);return 0;56例2.19 将例2.17表示的算法（求多项式 的值）用C语言表示。57提问与解答环节Questionsandanswers58结束语CONCLUSION感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助，大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相会！59感谢观看Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilm60