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1、青春误读青春误读在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？求助信求助信亲爱的同学们：亲爱的同学们：你们好！你们好！我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到你们的帮助。你们的帮助。我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格
2、比较内向，不太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的来太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校，常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校，我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个
3、学生。我好习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。我好烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办呢？呢？求助信中的同学有什么烦恼？求助信中的同学有什么烦恼？（1）取笑同学生理变化）取笑同学生理变化（2）误把逞强当成长大，认为自己已不再需要成）误把逞强当成长大，认为自己已不再需要成人的约束人的约束（3）对男女同学之间的关系过于敏感）对男女同学之间的关系过于敏感在青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？在青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？小组合作：小组合作：第一组针对第一种误区进行分析并制定解决措施；第一
4、组针对第一种误区进行分析并制定解决措施；第二组针对第二种误区进行分析并制定措施；第二组针对第二种误区进行分析并制定措施；第三组针对第三种误区进行分析并制定措施；第三组针对第三种误区进行分析并制定措施；第四组任意选择第四组任意选择在青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？在青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？（1）取笑同学生理变化）取笑同学生理变化分析：分析：取笑他人是取笑他人是不尊重他人不尊重他人的一种表现；的一种表现；青春期的青春期的发育各有不发育各有不同同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重相互尊重，相互交流相互交流，彼此共享成长
5、的体验。，彼此共享成长的体验。应该应该停止停止这种行为。这种行为。每个人的生命都是独一无二的，每个人的生命都是独一无二的，人的生命独特性人的生命独特性更多的表现在人的个性品质、人生道路、实现人更多的表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的途径和方式的多样性生价值的途径和方式的多样性每个人的生命都是有价值的，我们要每个人的生命都是有价值的，我们要肯定自肯定自己的生命，尊重自己的生命己的生命，尊重自己的生命措施：措施：制止同学们的取笑制止同学们的取笑请老师或家长帮忙请老师或家长帮忙自己要正确对待自己的生理变化自己要正确对待自己的生理变化在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？在青春期，
6、我们容易出现一些认识上和行为上的误区？（2）误把逞强当成长大，认为自己已不再需要成人的约束）误把逞强当成长大，认为自己已不再需要成人的约束分析：分析：措施：措施：我们的我们的独立具有不成熟独立具有不成熟的一面，还需要父母、老的一面，还需要父母、老师或长辈的指导师或长辈的指导真正的长大是指真正的长大是指逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神责的精神。而不是从形式上去盲目模仿成人的另类。而不是从形式上去盲目模仿成人的另类打扮或与父母等顶撞冲突。真正的个性是从内心深打扮或与父母等顶撞冲突。真正的个性是从内心深处发出的魅力。处发出的魅力。真正的长大是学会真正的长大是学会自
7、己保护自己自己保护自己，自觉地抵制自觉地抵制社社会上的种种不良诱惑。会上的种种不良诱惑。真正的长大，能真正的长大，能遵守社会道德规范遵守社会道德规范加强行为上的引导和教育加强行为上的引导和教育应学会关心父母等应学会关心父母等多看一些关于青少年心理方面的书籍多看一些关于青少年心理方面的书籍在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？（3）对男女同学之间的关系过于敏感）对男女同学之间的关系过于敏感分析：分析：措施：措施：进入青春期，我们进入青春期，我们性发育加速，性意识萌性发育加速，性意识萌动动，同学们的议论是，同学们的议论是正常的心理现象正常的
8、心理现象，但，但同学们的议论会同学们的议论会影响影响到别人的正常的学习到别人的正常的学习或交往，这是或交往，这是错误错误的。的。请老师帮忙，阻止同学们的不正确的议论请老师帮忙，阻止同学们的不正确的议论正确对待男女同学之间的交往正确对待男女同学之间的交往 男女同学之间该如何正确交往？会带来什么影响？第一，真诚地、自然地、大方地进行交往，建立纯洁友谊第一，真诚地、自然地、大方地进行交往，建立纯洁友谊 男女同学间的交往要同男女同学间的交往要同一般同性同学一般同性同学间交往一样，不间交往一样，不要因为性别差异而刻意加以掩饰，即不要要因为性别差异而刻意加以掩饰，即不要过分亲热过分亲热，也不，也不要要拘谨
9、羞怯拘谨羞怯、畏畏缩缩。、畏畏缩缩。第二，要学会尊重对方。第二，要学会尊重对方。青春期的不同特点、需要、困难与情绪情感、人格尊严、青春期的不同特点、需要、困难与情绪情感、人格尊严、兴趣爱好等兴趣爱好等第三，对第三，对所有异性同学所有异性同学都要都要一视同仁一视同仁，保持相似程度的交，保持相似程度的交往关系。往关系。第四，在与异性交往中，要学会自爱、自重，爱护自己的第四，在与异性交往中，要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，并尽量保持公开的交往。尊严和名誉，并尽量保持公开的交往。尽量在公共场合、集体活动中交往。尽量在公共场合、集体活动中交往。第五，明确方向，把握分寸，理性控制情绪。第五，明确方
10、向，把握分寸，理性控制情绪。男女时间的交往，是为了发展同学之间男女时间的交往，是为了发展同学之间纯真自然的友谊纯真自然的友谊，是为了是为了学习、发展与成才学习、发展与成才。畅想青春畅想青春你会把青春和以下哪些词联系起来？你会把青春和以下哪些词联系起来？翱翔春天朝阳落叶蓬勃歌唱翱翔春天朝阳落叶蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗萧瑟落日自立奋斗 昂扬昂扬 2.2.说一说你为什么会这样联系？说一说你为什么会这样联系？流星派流星派：青春是一颗划破天宇的流星，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。虽然绚烂却很短暂。常青树派常青树派：青春是一青春是一棵棵常青树，永不凋零。常青树，永不凋零。青春是什么青春是什么
11、 年岁可以使人的容颜年岁可以使人的容颜变得衰老，但是我们的变得衰老，但是我们的信心、勇气、智慧和梦信心、勇气、智慧和梦想不能苍老。只要我们想不能苍老。只要我们拥有信心，拥有爱与美拥有信心，拥有爱与美的梦想，拥有勇气和智的梦想，拥有勇气和智慧，我们将永远年轻，慧，我们将永远年轻，永远保持青春和活力！永远保持青春和活力！心境心境 青春是一个美妙的旅程，拥有青春，我青春是一个美妙的旅程，拥有青春，我们便有了勇气和魄力，使我们能够尽情享受们便有了勇气和魄力，使我们能够尽情享受人生竞赛的乐趣。只要人生竞赛的乐趣。只要我们能正确面对青我们能正确面对青春，理智面对青春，我们的前进道路春，理智面对青春，我们的前进道路上一定会一帆风顺！上一定会一帆风顺！
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