赤壁赋200-人教课标版课件

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1、天下文章数三江，天下文章数三江，三江文章数吾乡。三江文章数吾乡。吾乡文章数吾弟，吾乡文章数吾弟，我给我弟改文章。我给我弟改文章。赤赤 壁壁 赋赋苏轼辛弃疾黄庭坚苏轼唐唐宋宋八八大大家家苏辙苏辙苏洵苏洵苏轼苏轼曾巩曾巩欧阳修欧阳修王安石王安石韩愈韩愈柳宗元柳宗元颜真卿颜真卿柳公绰柳公绰柳公权柳公权欧阳询欧阳询 苏轼苏轼蔡襄蔡襄黄庭坚黄庭坚米芾米芾苏轼苏轼东坡肉苏东坡是个秉性难改的乐天派苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师家

2、，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。谐爱开玩笑的人。林语堂林语堂神神鬼鬼人人苏东坡传苏东坡传 将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都有了苏东

3、坡大醉而作，其他便都“余词尽废余词尽废”。他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出就传出“东坡肉东坡肉”、“东坡饼东坡饼”诸类佳肴；他诸类佳肴；他一穿戴，就使一穿戴，就使“东坡帽东坡帽”、“东坡屐东坡屐”民间长民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧存；他一说笑，就让和尚成为名僧如此等如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。浓重的文化色彩。方方方方喜欢苏东坡（节选）喜欢苏东坡（节选）最浪漫的诗人最浪漫的诗人最豪放的词家最

4、豪放的词家最超脱的文人最超脱的文人最潇洒的过客最潇洒的过客最具人格魅力的大师最具人格魅力的大师自题金山画像自题金山画像苏轼苏轼心似已灰之木，心似已灰之木，身如不系之舟。身如不系之舟。问余平生功业，问余平生功业，黄州惠州儋州。黄州惠州儋州。苏轼生存的年代适逢王安石变法新苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时，由于坚持正党与司马光旧党斗争之时，由于坚持正义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨难。先后贬至黄州、惠州、儋州，最后难。先后贬至黄州、惠州、儋州，最后病死于常州。病死于常州。作者简介作者简介一度下狱，一度下狱，三度贬官。三度贬官。命运多舛，命运多舛

5、，生活坎坷。生活坎坷。但他但他既没有像贾谊那样既没有像贾谊那样“抑郁而终抑郁而终”，也没有像陶潜那样也没有像陶潜那样“归隐田园归隐田园”。苏轼的精神世界苏轼的精神世界儒：积极入世，忧国忧民儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和苏轼的精神世界苏轼的精神世界儒：积极入世，忧国忧民儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：好学老庄，齐万物，一死

6、生，追求内心调和道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。转，在佛道二家思想中找到精神归宿。苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼

7、从轻处置。苏轼被囚轻处置。苏轼被囚128128天之后，贬为黄州团练天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。境相当困难。在此期间，写就一词二赋。背景介绍“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了气，一种不理会哄闹的微笑

8、，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度并不陡峭的高度”。余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围三咏赤壁：前赤壁赋 后赤壁赋 念奴娇赤壁怀古三咏赤壁：前赤壁赋 后赤壁赋 念奴娇赤壁怀古“东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿佛其一语，毕世不可得也。佛其一语，毕世不可得也。”关于关于“赋赋”中国古代的一种重要文体。中国古代的一种重要文体。文心雕龙文心雕龙：“赋者，铺也。铺采摛文，赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。体物写志也。”赋是一种赋是一种有韵有韵的文体，的文体，讲求声律、押韵、讲求声律、押韵、对比对比等形式，兼有等形式，兼

9、有诗歌、散文诗歌、散文的特点，可以的特点，可以咏咏物写志抒情物写志抒情。关于关于“赋赋”中国古代的一种重要文体。中国古代的一种重要文体。文心雕龙文心雕龙：“赋者，铺也。铺采摛文，赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。体物写志也。”赋是一种赋是一种有韵有韵的文体，的文体，讲求声律、押韵、讲求声律、押韵、对比对比等形式，兼有等形式，兼有诗歌、散文诗歌、散文的特点，可以的特点，可以咏咏物写志抒情物写志抒情。赋体的流变大致经历了赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋律赋、文赋各个阶段。各个阶段。闲情赋闲情赋陶渊明陶渊明 思旧赋思旧赋 向秀向秀洛神赋洛神赋曹植曹植 登楼赋登楼赋

10、王粲王粲 恨赋恨赋别赋别赋 （南朝（南朝梁）江淹梁）江淹 长门赋长门赋 司马相如司马相如采莲赋采莲赋 萧绎萧绎阿房宫赋阿房宫赋杜牧杜牧著名赋文著名赋文关于关于“赤壁赤壁”本文说的赤壁，在本文说的赤壁，在现在的现在的湖北黄冈湖北黄冈西北的西北的长江边上，是一处风景长江边上，是一处风景胜地。那儿矗立着一座胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称状很像鼻子，人们就称它为它为赤鼻矶赤鼻矶；又因为山；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为以它也被称为赤壁赤壁。关于关于“赤壁赤壁”你能说出几首有关于赤壁的诗词么？念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江

11、东去，浪淘尽，千古风流人物。故大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。樽还酹江月。赤壁赤壁 杜牧杜牧 (唐唐)折戟沉沙铁未消，折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与

12、周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。赤壁夜游图1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣

13、()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnx注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzho注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵

14、()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhonio注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzho

15、nioh注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohl注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川

16、相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqio注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqiolio注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余

17、音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhl注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼

18、籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljng注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngsh注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4

19、.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshu注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗(

20、)18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqio注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopin注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔

21、渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpo注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17

22、.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyu注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzng注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂

23、桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzngj注音注音1.壬戌壬戌()10.酾酾酒酒()2.桂桂棹棹()11.横横槊槊()3.余音余音袅袅袅袅()12.渔渔樵樵()4.幽幽壑壑()13.扁扁舟舟()5.嫠嫠妇妇()14.匏匏樽樽()6.愀愀然然()15.蜉蝣蜉蝣()

24、7.山川相山川相缪缪()16.无尽无尽藏藏()8.舳舻舳舻千里千里()17.狼狼籍籍()9.旌旌旗旗()18.枕枕藉藉()rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzngjji注音注音月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）悲悲怀古伤今的悲咽怀古伤今的悲咽乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）悲悲怀古伤今的悲咽怀古伤今的悲咽古今对比之悲：英雄无觅古今对比之悲：英雄无觅乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心

25、乐事月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）悲悲乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）悲悲怀古伤今的悲咽怀古伤今的悲咽乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事英 雄 伟 业 今 安 在何 况 吾 辈 渔 樵 者月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）悲悲怀古伤今的悲咽怀古伤今的悲咽古今对比之悲：英雄无觅古今对比之悲：英雄无觅乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事人生短暂天地阔远自身渺小长江无穷月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫

26、声）悲悲怀古伤今的悲咽怀古伤今的悲咽古今对比之悲：英雄无觅古今对比之悲：英雄无觅乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事物我对比之悲：人生短暂物我对比之悲：人生短暂“挟飞仙以遨游，抱明月而长终挟飞仙以遨游，抱明月而长终”“知不可乎骤得知不可乎骤得”。月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）悲悲怀古伤今的悲咽怀古伤今的悲咽古今对比之悲：英雄无觅古今对比之悲：英雄无觅乐乐良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事物我对比之悲：人生短暂物我对比之悲：人生短暂理想现实之悲：理想幻灭理想现实之悲：理想幻灭 古往今来，许多文人面对宇宙和历古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。史时都感到短暂悲哀。

27、古往今来，许多文人面对宇宙和历古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。史时都感到短暂悲哀。1.曹曹 操：对酒当歌，人生几何操：对酒当歌，人生几何2.陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下3.许许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中4.苏苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物5.杨杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄月夜泛舟的舒畅月夜泛舟的舒畅（客之箫声）（客之箫声）怀古伤今的悲咽怀古伤今的悲咽古今对比之悲古今对比之悲英雄无觅英雄无觅良辰美景赏心乐事良辰美景

28、赏心乐事物我对比之悲物我对比之悲人生短暂人生短暂理想现实之悲理想现实之悲理想幻灭理想幻灭 超脱人生的欢快超脱人生的欢快变与不变变与不变不取与取不取与取景景情情理理悲悲乐乐喜喜作者思路怎样，全文以什么为线索？作者思路怎样，全文以什么为线索？感情线索：感情线索：乐乐悲悲乐乐作者思路怎样，全文以什么为线索？作者思路怎样，全文以什么为线索？感情线索：感情线索：乐乐悲悲乐乐时间线索：时间线索：月初出月初出东方既白东方既白作者思路怎样，全文以什么为线索？作者思路怎样，全文以什么为线索？感情线索：感情线索：乐乐悲悲乐乐时间线索：时间线索：月初出月初出东方既白东方既白叙事线索：叙事线索：夜游夜游听曲听曲主问客

29、答主问客答 主辩主辩客喜客喜作者思路怎样，全文以什么为线索？作者思路怎样，全文以什么为线索？构思和表达艺术构思和表达艺术赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)构思和表达艺术构思和表达艺术赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)构思和表达艺术构思和表达艺术赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“

30、诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐构思和表达艺术构思和表达艺术赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客构思和表达艺术构思和表达艺术赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客构思和表达艺术构思和表达艺术乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不

31、水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客构思和表达艺术构思和表达艺术乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议悲悲赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客苏苏子子构思和表达艺术构思和表达艺术乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议悲悲赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(

32、“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客苏苏子子借景议理借景议理,解客之悲解客之悲构思和表达艺术构思和表达艺术乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议悲悲赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客苏苏子子借景议理借景议理,解客之悲解客之悲构思和表达艺术构思和表达艺术喜喜乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议悲悲赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜

33、游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客苏苏子子借景议理借景议理,解客之悲解客之悲构思和表达艺术构思和表达艺术喜喜乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议美景美景悲悲赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客苏苏子子借景议理借景议理,解客之悲解客之悲构思和表达艺术构思和表达艺术喜喜乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议美景美景苦情苦情悲悲赤壁之景赤壁之景(“清风徐来清风徐来,水波不水波不兴兴”、“白露横江白露

34、横江，水光接天水光接天”)夜游之行夜游之行(“举酒属客举酒属客”,“诵明月之诗诵明月之诗,歌窈歌窈窕之章窕之章”)乐乐客客苏苏子子借景议理借景议理,解客之悲解客之悲构思和表达艺术构思和表达艺术喜喜乐极生悲乐极生悲,释悲生议释悲生议美景美景苦情苦情哲理哲理悲悲2012年下学期制作 07探究课文的探究课文的“水月水月”意象意象苏轼作品中的苏轼作品中的“水月水月”知多少？知多少？请你展示你所搜集的材料！请你展示你所搜集的材料！举例举例明月如霜，好风如水，清景无限。明月如霜，好风如水，清景无限。(永遇乐永遇乐)夜闲风静欲归时，惟有一江明月夜闲风静欲归时，惟有一江明月 碧流漓。碧流漓。(虞美人虞美人)会

35、挽雕弓如满月，西北望射于狼。会挽雕弓如满月，西北望射于狼。(江城子江城子密州出猎密州出猎)缺月挂疏桐，漏断人初静。缺月挂疏桐，漏断人初静。(卜算子卜算子黄州定惠院寓居作黄州定惠院寓居作)人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。（念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（赤壁赋赤壁赋）盈虚者如彼，而卒莫消长也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。（赤壁赋赤壁赋）山高月小，水落石出。山高月小，水落石出。（后赤壁赋后赤壁赋）何夜无月，何处无松柏，但少闲何夜无月，何处无松柏，但少闲 人如吾两人耳。人如吾两人耳。(记承天寺夜游记承天寺夜游)课文中又写了怎样的课

36、文中又写了怎样的“水月水月”景象？景象？请同学们按照：请同学们按照：现实中的现实中的“水月水月”历史中的历史中的“水月水月”哲理中的哲理中的“水月水月”分组讨论。分组讨论。现实中的现实中的“水月水月”历史中的历史中的“水月水月”哲理中的哲理中的“水月水月”现实中的现实中的“水月水月”历史中的历史中的“水月水月”哲理中的哲理中的“水月水月”柔和之美柔和之美欣赏风月（实）欣赏风月（实）现实中的现实中的“水月水月”历史中的历史中的“水月水月”哲理中的哲理中的“水月水月”柔和之美柔和之美欣赏风月（实）欣赏风月（实）苍凉之意苍凉之意凭吊古人（虚）凭吊古人（虚）现实中的现实中的“水月水月”历史中的历史中的

37、“水月水月”哲理中的哲理中的“水月水月”柔和之美柔和之美欣赏风月（实）欣赏风月（实）苍凉之意苍凉之意凭吊古人（虚）凭吊古人（虚）人生须臾人生须臾体悟人生（虚）体悟人生（虚）我在幻想着我在幻想着幻想在破灭着幻想在破灭着幻想总把破灭宽恕幻想总把破灭宽恕破灭从不把幻想放过破灭从不把幻想放过 顾城顾城 主客是否为两个人？他们所表主客是否为两个人？他们所表现的人生态度有什么不同？现的人生态度有什么不同？讨 论苏轼人生的两个层面：主人 达观,因缘自适,随遇而安客人 悲观,人生短暂,生命渺小积极进取，直面人生积极进取，直面人生听任天命，随遇而安听任天命，随遇而安小结小结积极进取，直面人生积极进取，直面人生听

38、任天命，随遇而安听任天命，随遇而安达达则则兼兼济济天天下下穷穷则则独独善善其其身身小结小结拓展讨论拓展讨论1 1：作者的作者的“苟非吾之所有，虽一毫苟非吾之所有，虽一毫而莫取而莫取”这种观点在今天是否这种观点在今天是否还适用？还适用？拓展讨论拓展讨论2 2：苏子听任自然的观点，在现代竞苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？争激烈的社会是否可取？拓展讨论拓展讨论1 1：作者的作者的“苟非吾之所有，虽一毫苟非吾之所有，虽一毫而莫取而莫取”这种观点在今天是否这种观点在今天是否还适用？还适用？拓展讨论拓展讨论2 2：苏子听任自然的观点，在现代竞苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可

39、取？争激烈的社会是否可取？最后一段为什么以酒后一片狼藉，最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与相与枕藉乎舟中枕藉乎舟中”的景象作结？表达了作者怎样的的景象作结？表达了作者怎样的情怀和人生态度？情怀和人生态度？拓展讨论拓展讨论1 1：作者的作者的“苟非吾之所有，虽一毫苟非吾之所有，虽一毫而莫取而莫取”这种观点在今天是否这种观点在今天是否还适用？还适用？拓展讨论拓展讨论2 2：苏子听任自然的观点，在现代竞苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？争激烈的社会是否可取？最后一段为什么以酒后一片狼藉，最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与相与枕藉乎舟中枕藉乎舟中”的景象作结？表达了作者怎样的的景象

40、作结？表达了作者怎样的情怀和人生态度？情怀和人生态度？照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。表现自己坦荡的胸襟。超然物外的境界。表现自己坦荡的胸襟。总 结总 结1.夜游之乐夜游之乐总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今 总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今 抒情抒情 “悲悲”总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今 抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理 总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤

41、今 抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理 议论议论 “乐乐”总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今 抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理 议论议论 “乐乐”总 结写景写景 “乐乐”1.夜游之乐夜游之乐2.吊古伤今吊古伤今 抒情抒情 “悲悲”3.阐述哲理阐述哲理 议论议论 “乐乐”何为赋？何为赋？赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，有辞赋、骈赋、律赋、文赋等。对比等形式，有辞赋、骈赋、律赋、文赋等。赋的似诗似文的特征，与现代文学中的散文赋的似诗似文的特征，与现代文学中的散文诗有些相像。诗有些相像。它主要有三个特点：一、

42、语句上它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。用典。排偶和藻饰是赋的一大特征。排偶和藻饰是赋的一大特征。“赋赋”讲究押韵讲究押韵 讲究句式的对称讲究句式的对称 讲究辞采的华丽讲究辞采的华丽赋的沿革赋的沿革大赋（汉代）：大赋（汉代）：以铺张渲染为能事，辞采繁缛富丽。以铺张渲染为能事，辞采繁缛富丽。俳赋（魏晋）：俳赋（魏晋）：篇幅短小、骈俪对偶、对仗工稳、字句整饬。篇幅短小、骈俪对偶、对仗工稳、字句整饬。律赋（唐代）：律赋（唐代）：按照诗歌声律，对平仄押韵有

43、严格音律限制。按照诗歌声律，对平仄押韵有严格音律限制。文赋（宋代）：文赋（宋代）：打破声律限制，散文般自由抒写情怀描写物象。打破声律限制，散文般自由抒写情怀描写物象。文赋之美文赋之美以文为赋以文为赋 主客对话，以客衬主主客对话，以客衬主换韵自由，疏密相间换韵自由，疏密相间骈散结合，错落有致骈散结合，错落有致诗赋的深致情韵诗赋的深致情韵 散文的透辟理意散文的透辟理意 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了升华，他，真正地成熟了-与古往今来许多大与古往今来

44、许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻身边的时刻 成熟是一种明亮而不刺眼的光成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁

45、的豪情发过了酵，尖利的山风陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。收住了劲，湍急的细流汇成了湖。-余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了升华，他，真正地成熟了-与古往今来许多大与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻身边的时刻 成熟是一

46、种明亮而不刺眼的光成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。收住了劲，湍急的细流汇成了湖。-余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围寂寞让苏轼如此美丽，寂寞让苏轼如此美丽，寂

47、寞让苏轼如此成熟。寂寞让苏轼如此成熟。与其说是苏轼成全了赤壁，与其说是苏轼成全了赤壁，不如说是赤壁成全了苏轼。不如说是赤壁成全了苏轼。没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。没有经过苦难的超脱是轻佻的。傅傅 雷雷没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。没有经过苦难的超脱是轻佻的。傅傅 雷雷启示：面对逆境，要把眼光放长远启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。一些，胸怀放宽广一些。拓 展定风波定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴

48、。故作此。同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。也无晴。卜算子卜算子黄州定惠院寓居作黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影惊起却回头，有恨无人省。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷寂寞沙

49、洲冷 周传雄周传雄自从你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞，自从你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞，落花似人有情，这个季节，河畔的风放肆拼命落花似人有情，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪，那样浓烈的爱再的吹，无端拨弄离人的眼泪，那样浓烈的爱再也无法给，伤感一夜一夜，当记忆的线缠绕过也无法给，伤感一夜一夜，当记忆的线缠绕过往支离破碎，是慌乱占据了心扉，有花儿伴着往支离破碎，是慌乱占据了心扉，有花儿伴着蝴蝶，孤雁可以为飞，夜深人静独徘徊，当幸蝴蝶，孤雁可以为飞，夜深人静独徘徊，当幸福恋人寄来红色分享喜悦，闭上眼难过，头也福恋人寄来红色分享喜悦，闭上眼难过，头也不敢回，仍然拣尽寒枝不肯安歇，

50、微带着后不敢回，仍然拣尽寒枝不肯安歇，微带着后悔，寂寞沙洲，我该思念谁。悔，寂寞沙洲，我该思念谁。小学生读书心得（一）：读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书能够解闷；愁苦时，读书能够忘忧；兴奋时，读书能够畅流读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你必须也能从书中懂得人生的真谛!小学生读书心得（六）：书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。书是我们精神中的钙铁锌锡维生素，帮忙我们

51、的精神茁壮成长。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他

52、才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。在书店，我购买了一本杨红樱科学童话全集。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。在我们的身边，破坏地球母亲的实际

53、随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭-地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行

54、动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地!同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!小学生读书心得（七）：个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落

55、后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知

56、识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实

57、践都证明了各种信息的相关性，如果只明白一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有必须的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你务必对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国

58、际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。从它的经历中，我们能够体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很用心的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍能够使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个

59、称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!小学生读书心得（八）：书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。书是我们精神中的钙铁锌锡维生素，帮忙我们的精神茁壮成长。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格以前说过：书籍是任

60、何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。在书店，我购买了一本杨红樱科学童话全集。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生

61、活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞！让我们保护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同

62、学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭-地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻！同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明

63、白了这本书被奉为经典，畅销全球20年而不衰的奥秘所在，正像它的名字心灵鸡汤一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!小学生读书心得（二）：书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松

64、休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。小学生

65、读书心得（三）：读书让我快乐地成长如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。小学生读书心得。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一齐飞上蓝天，和小精灵一齐唱歌跳舞，和蝴蝶们一齐玩捉迷藏随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴:我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，

66、捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在水浒传里，我结识了忠义宽容的宋江；在三国演义里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在鲁滨逊漂流记里，我懂得了遇事要坚强；在钢铁是怎样炼成里，我汲取了战胜困难的力量!读中华国宝和中华国恨，让我明白了中华民族以前有过的辉煌历史，也让我明白了中华民族以前遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的期望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。这天，我已成长为一名四年级的小学生，这与我天天读书是分不开的:因为读书我掌握了许多知识，老师都对我竖起了大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜爱的学生这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读书!我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!雄鹰要到宽阔的碧