第四节人的性别遗传

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1、人的性别遗传人的性别遗传肥城市王庄镇初级中学肥城市王庄镇初级中学 蔡祯芳蔡祯芳请同学们分析一下，王奶奶说的办法请同学们分析一下，王奶奶说的办法可行吗？可行吗？王奶奶对李奶奶说：听说你要抱孙子了？王奶奶对李奶奶说：听说你要抱孙子了？李奶奶说：是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢。李奶奶说：是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢。王奶奶说：想要孙子吗？王奶奶说：想要孙子吗？那还不容易，到泰山上的庙里那还不容易，到泰山上的庙里烧一柱高香就能拴住一个孙子。烧一柱高香就能拴住一个孙子。李奶奶：是吗？那太好了，我明天就去！李奶奶：是吗？那太好了，我明天就去！同学们知道性别是由什么决定的吗？同学们知道性别是由什么决定

2、的吗？其实性别就是一种性状，它也是可其实性别就是一种性状，它也是可 以遗传的。以遗传的。这节课咱们就来共同学习人类的性别这节课咱们就来共同学习人类的性别遗传。遗传。学习目标学习目标知识与技能知识与技能1、说明人的性别差异是由性染色体决定的、说明人的性别差异是由性染色体决定的2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因原因过程与方法过程与方法通过模拟实验，探究人类的性别决定和生男生女的比通过模拟实验，探究人类的性别决定和生男生女的比例例情感态度与价值观情感态度与价值观能用科学的态度来看待生男生女的问题，认同男女性能用科学的态度来看待生男生女的问题

3、，认同男女性别比例的重要性别比例的重要性我为什么是我为什么是男孩？男孩？我为什么是女孩？我为什么是女孩？同是受精卵发育的个体同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？性，有的发育成雄性？科学家首先把注意力集中在了男女染色体的差别上科学家首先把注意力集中在了男女染色体的差别上1902年，科学家在观察中发现，男性体细胞年，科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，称为性之间形态差别较大，而且与性别有关，称为性染色体。染色体。后来科学家进一步把这对染色体分别称为后

4、来科学家进一步把这对染色体分别称为X染染色体和色体和Y染色体；而女性体细胞中与此对应的染色体；而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是一样的，都是这对染色体两者是一样的，都是X染色体。染色体。科学家经过研究认为造成男女差别的原因是科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异二者的染色体存在差异观察观察经过整理经过整理后的男女成对染色体排序图，回答后的男女成对染色体排序图，回答3个小个小问题问题男性男性女性女性小组讨论小组讨论1 1、男性、女性的、男性、女性的2323对染色体中，只有一对男女有别，对染色体中，只有一对男女有别，你能找到吗？你能找到吗？你猜这对染色体跟什么有关？因此科

5、学家把它命名为你猜这对染色体跟什么有关？因此科学家把它命名为？后来科学家又将男性两条性染色体分别叫做？后来科学家又将男性两条性染色体分别叫做？2 2、上面两幅图中，哪幅图显示的是男性染色体？哪、上面两幅图中，哪幅图显示的是男性染色体？哪幅图显示的是女性染色体？幅图显示的是女性染色体？3 3、图中哪条染色体是、图中哪条染色体是Y Y染色体？它与染色体？它与X X染色体在形态染色体在形态上的主要区别是什么？上的主要区别是什么？男性男性女性女性请你来数一数，男女各有多少对常染色体？多少对性染色体？请你来数一数，男女各有多少对常染色体？多少对性染色体？你能写出正常男女体细胞中染色体的组成吗？你能写出正

6、常男女体细胞中染色体的组成吗？小组讨论，巩固训练小组讨论，巩固训练 1 1、请同学们回忆一下：有没有一种特殊的体细胞不、请同学们回忆一下：有没有一种特殊的体细胞不含有染色体呢？含有染色体呢？2 2、人的性别是在什么时候决定的？、人的性别是在什么时候决定的？3 3、前面提到的王奶奶的说法为什么不可行？、前面提到的王奶奶的说法为什么不可行？二、生男生女机会均等二、生男生女机会均等 爸爸妈妈XYXXXYXX XX XYXXXY儿子儿子女儿女儿生殖细胞生殖细胞受精卵受精卵1：11：11：111：儿子:女儿=1:1 一、男女染色体的差别一、男女染色体的差别性染色体性染色体男性的一对：男性的一对：X、Y染

7、色体各一条染色体各一条女性的一对：一对都是女性的一对：一对都是X染色体染色体二、生男生女的机会是均等的二、生男生女的机会是均等的小结：小结：1、有人认为：生男还是生女的责任全在女性。这种想法 （是或否）正确，理由是 。答：不科学。女性的性染色体为答：不科学。女性的性染色体为X X和和X X，男性的性染，男性的性染色体为色体为X X和和Y Y。女性产生的卵细胞仅含。女性产生的卵细胞仅含X X，男性产，男性产生的精子含生的精子含X X或或Y Y基因，当卵细胞基因，当卵细胞X X与精子与精子Y Y结合的结合的受精卵为受精卵为XYXY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X X与

8、精子与精子X X结合的受精卵为结合的受精卵为XXXX时，该受精卵发育为时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。以这种说法不科学。2、有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，、有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？这样会为社会产生什么样的影响这种做法对吗？这样会为社会产生什么样的影响？答：这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。人类的体细胞中有性染色

9、体人类的体细胞中有性染色体 条条,其其中男性的性染色体为中男性的性染色体为 ,女性的性染色女性的性染色体为体为 ;精子中有常染色体精子中有常染色体 条条,有性染色体有性染色体 条条,其性染色体为其性染色体为2XXXY221X或或Y下列说法正确的是下列说法正确的是:A.A.人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中 B.B.人体细胞中常染色体有人体细胞中常染色体有2222对对,性染色体有性染色体有2 2对对C.C.人体细胞中的染色体可分为常染色体和性人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体染色体D.D.精子中的染色体只有性染色体精子中的染色体只有性染色体,没有常染色没有常染色体体C人教版生物八年级下第二章第四节人教版生物八年级下第二章第四节人的性别遗传人的性别遗传肥城市王庄镇初级中学肥城市王庄镇初级中学 蔡祯芳蔡祯芳