《苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识二》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识二》课件（79页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、苏教版 数学 三年级 下册认识一个整体的几分之一认识一个整体的几分之一情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）课堂练习7 762=362=3（个），（个），每只小猴分得每只小猴分得3 3个桃。个桃。把一盘把一盘6 6个桃平均分给个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得几只小猴，每只小猴分得几个桃？个桃？情境情境导入入例例 1 1把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？得这盘桃的几分之几？12 2把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。探究新知探究新知例例 2 2把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成3份，每份是
2、这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（）（）先在图中分一分，再填一填。先在图中分一分，再填一填。3 31 1同步练习12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。先分一分、填一填，再和同学交流。12个桃平均分成个桃平均分成（）份，份，每份是它的每份是它的 。（）（）12个桃平均分成个桃平均分成（）份，份，每份是它的每份是它的 。（）33 31 161 16（）课堂堂练习都是都是12个桃，表示每一份个桃，表示每一份的分数为什么不同？的分数为什么不同？同步练习填一填，说一说。填一填，说一说。每个球是这盒球的每个球是这盒球的 。
3、（）（）6 61 1每个蘑菇是这盘蘑菇的每个蘑菇是这盘蘑菇的 。（）（）5 51 1同步练习用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。（）（）（）（）1 14 41 17 71 14 41 12 2同步练习在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。1 13 31 16 61 15 51 14 4一堆小棒有一堆小棒有1818根，分别拿出这堆小棒的根，分别拿出这堆小棒的 和和 。1 12 21 13 31 12 21 13 3同步练习一堆小棒有一堆小棒有1818根，分别拿出这堆小棒的根，分别拿出这堆小棒的 和和 。1 12 21 13 3你还能拿出这堆小棒的
4、几分之一？你还能拿出这堆小棒的几分之一？16192.2.把一个整体平均分成若干份，其中的一把一个整体平均分成若干份，其中的一 份就是几分之一。份就是几分之一。1.1.分数除了可表示分数除了可表示一些一些物体物体的几分之一，的几分之一，也可以是也可以是一个整体一个整体的几分之一。的几分之一。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小堂小结课后作后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 三年级 下册“求一个数的几分之一是多少求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）课堂练习7 7把这些蘑菇平均分给把这些蘑菇平均分给3
5、3只白兔，每只白兔分得几个只白兔，每只白兔分得几个？一共采了一共采了6个蘑菇。个蘑菇。情境情境导入入例例 3 3这篮蘑菇的这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？是白蘑菇，白蘑菇有几个？13你是怎样想的你是怎样想的？和同学交流。？和同学交流。探究新知探究新知一共采了一共采了6个蘑菇。个蘑菇。可以用圆片分一分。可以用圆片分一分。把把6 6个蘑菇平均个蘑菇平均分成分成3 3份，每份份，每份是是2 2个个。把这篮蘑菇把这篮蘑菇平均分成平均分成3 3份，份，白蘑菇是其白蘑菇是其中的中的1 1份份例例 3 3这篮蘑菇的这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？是白蘑菇，白蘑菇有几个？1 13 3 =（）6 63
6、32 2个个答：白蘑菇有答：白蘑菇有2 2个。个。一共采了一共采了6个蘑菇。个蘑菇。同步练习这篮蘑菇的这篮蘑菇的 是多少个？是多少个？1 12 262=362=3（个）（个）答：这篮蘑菇的答：这篮蘑菇的 是是3 3个。个。1 12 2把把6 6个蘑菇平个蘑菇平均分成均分成2 2份，份，每份是每份是。课堂堂练习一共采了一共采了6个蘑菇。个蘑菇。同步练习摆一摆，说一说。摆一摆，说一说。(1)(1)摆摆8 8个个 ，拿出它们的，拿出它们的 。拿出多少个？。拿出多少个？1 12 2(2)(2)摆摆1010个个 ，拿出它们的，拿出它们的 。拿出多少个？。拿出多少个？1 12 282=482=4（个）（个
7、）102=5102=5（个）（个）同步练习先分一分，再填写算式。先分一分，再填写算式。下面草莓的下面草莓的 是多少个？是多少个？13下面草莓的下面草莓的 是多少个？是多少个？143124个个4123个个同步练习每页可以写每页可以写16个大字，他们各写了多少个？个大字，他们各写了多少个？小明小明小红小红162=8162=8（个）（个）164=4164=4（个）（个）答：小明写了答：小明写了8 8个。个。答：小红写了答：小红写了4 4个。个。每种水果各每种水果各带多少个？带多少个？苹果：苹果：33=1 33=1（个）（个）草莓：草莓：93=3 93=3（个）（个）橘子：橘子：63=2 63=2（个
8、）（个）答：苹果带答：苹果带1个，草莓带个，草莓带3个，橘子带个，橘子带2个。个。求一些物体的几分之一，相当于把这求一些物体的几分之一，相当于把这些物体些物体平均分平均分成几份，然后取其中的成几份，然后取其中的一份。一份。课堂小堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 三年级 下册认识一个整体的几分之几（认识一个整体的几分之几（1 1）情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）课堂练习7 7把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？的几分之几？每只小猴分得这每只小猴
9、分得这盘桃的盘桃的 。13情境情境导入入例例 4 4把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给3只小猴，只小猴，2只小猴一共分得只小猴一共分得这盘桃的几分之几？这盘桃的几分之几？先分一分、涂一涂，先分一分、涂一涂，再和同学交流。再和同学交流。探究新知探究新知把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给3只小猴，只小猴，2只小猴一共分得这盘只小猴一共分得这盘桃的几分之几？桃的几分之几？把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给3只小猴，只小猴，2只小猴一共分得这只小猴一共分得这盘桃的几分之几？盘桃的几分之几？（）（）把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 ，2份就是份就是（）个个 ，是，是 。1
10、313322同步练习把把10个桃平均分成个桃平均分成5份，份，2份是这些桃的几分之几？份是这些桃的几分之几？3份、份、4份呢？先分一分，再填一填。份呢？先分一分，再填一填。52（）（）2份是这些桃的份是这些桃的 ，3份是份是 ,4份是份是 。（）（）（）（）5354你是怎样想的你是怎样想的？和同学交流。？和同学交流。课堂堂练习同步练习你能填一填、说一说吗？你能填一填、说一说吗？（）（）公鸡只数占公鸡只数占 。（）（）红花朵数占红花朵数占 。（）（）白兔只数占白兔只数占 。（）（）山羊只数占山羊只数占 。32654332同步练习用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。（）（）（）（）583103
11、445同步练习涂色表示每个图下面的分数。涂色表示每个图下面的分数。3 35 52 23 3一堆小棒有一堆小棒有1818根，分别拿出这堆小棒的根，分别拿出这堆小棒的 和和 。2 23 35 56 62 23 35 56 6一堆小棒有一堆小棒有1818根，分别拿出这堆小棒的根，分别拿出这堆小棒的 和和 。2 23 35 56 6你还能拿出这堆你还能拿出这堆小棒的几分之几小棒的几分之几？2.2.把一个整体平均分成若干份，其中的几把一个整体平均分成若干份，其中的几 份就是几分之几。份就是几分之几。1.1.分数除了可表示分数除了可表示一些一些物体物体的几分之几，的几分之几，也可以是也可以是一个整体一个整
12、体的几分之几。的几分之几。课堂小堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 三年级 下册认识一个整体的几分之几（认识一个整体的几分之几（2 2）复习旧知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）巩固练习7 7复复习旧知旧知在在 里填里填“”或或“”。1415275745351813分子相同，分母小的分数大。分子相同，分母小的分数大。分母相同分母相同，分子大的分子大的分数大。分数大。巩固巩固练习同步练习3424=142818+=386727=4726+=5636算一算算一算同同分母分数相加、减，分母不分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加
13、、减。变，只把分子相加、减。同步练习把一条线段平均分成把一条线段平均分成1010份，份，1 1份是它的份是它的 ，3 3份份是它的是它的 。（）（）（）（）101103同步练习1 1分米分米=（）厘米。厘米。1 1厘米是厘米是1 1分米的分米的 ，7 7厘米是厘米是1 1分米的分米的 。（）（）（）（）10101 110107 71010同步练习1角是角是1元的元的 ，3角是角是1元的元的 。（）（）103101（）（）填一填填一填5分米分米=米米（）（）1059分米分米=米米（）（）1097角角=元元（）（）1078角角=元元（）（）108同步练习和你的同学做和你的同学做1010次次“石头、
14、剪刀、布石头、剪刀、布”的游戏，的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。把你的胜负情况填在下面的表里。一共一共胜胜负负平平次次次次次次次次胜的次数占总次胜的次数占总次数的几分之几？数的几分之几？负的次数呢？负的次数呢？你们班共有学生你们班共有学生（）人，其中男生有人，其中男生有（）人，女生有人，女生有 （）人。男生占全班人数的人。男生占全班人数的 ，女生占全班人数的，女生占全班人数的 。（）（）（）（）1.1.分子分子相同，分母小的分数相同，分母小的分数大；大；分母相同分母相同，分子分子大的分数大的分数大；大；2.2.同同分母分数相加、减，分母不变，只分母分数相加、减，分母不变，只把把 分子分子
15、相加、相加、减；减；课堂小堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.3.把把1 1分米分米（1010厘米）厘米）平均分成平均分成1010份，每一份，每一 份是份是1 1厘米厘米，就是，就是1 1分米的分米的 ；1104.4.把把1 1元元（1010角）角）平均分成平均分成1010份，每一份是份，每一份是 1 1角角，就是，就是1 1元的元的 。110这节课你们都学会了哪些知识？课后作后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 三年级 下册“求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）课堂练习
16、7 7一共采了一共采了6 6个蘑菇。个蘑菇。把这篮蘑菇的把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个分给小兔，小兔一共分得多少个？13情境情境导入入例例 5 5把这篮蘑菇的把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个分给小兔，小兔一共分得多少个？23 =（）632个个答：小兔一共分得答：小兔一共分得4 4个。个。4先先把这篮蘑菇平把这篮蘑菇平均分成均分成3 3份，取其份，取其中的中的2 2份。份。探究新知探究新知一共采了一共采了6 6个蘑菇。个蘑菇。同步练习摆一摆，说一说。摆一摆，说一说。(1)摆摆12个个 ，拿出它们的，拿出它们的 。拿出多少个？。拿出多少个？34(2)摆摆16个个 ，拿出它们的
17、，拿出它们的 。拿出多少个？。拿出多少个？341243=91243=9（个）（个）1643=121643=12（个）（个）课堂堂练习同步练习先分一分，再填写算式。先分一分，再填写算式。辣椒的辣椒的 是多少个？是多少个？34苹果的苹果的 是多少个？是多少个？458436个个10548个个同步练习萝卜的萝卜的 是多少个？是多少个？231232=8（个）（个）1474=8（个）（个）桃的桃的 是多少个？是多少个？47先分一分，再填写算式。先分一分，再填写算式。同步练习小春吃了这块巧克力的小春吃了这块巧克力的 ,小冬吃了这块巧克力的小冬吃了这块巧克力的 。他们各吃了几小块？他们各吃了几小块？155=3
18、155=3（块）（块）答：小春吃了答：小春吃了3 3块，小冬吃了块，小冬吃了6 6块。块。1525小春小春31=331=3（块）（块）小冬小冬32=632=6（块）（块）小芳和小红用一根绸带做中国结。小芳和小红用一根绸带做中国结。她们各用去多少她们各用去多少厘米绸带？厘米绸带？小芳小芳小红小红1005=20（厘米）（厘米）答：小芳用去答：小芳用去60厘米，小红用去厘米，小红用去40厘米。厘米。100100厘米厘米203=60（厘米）（厘米）小芳小芳小红小红202=40（厘米）（厘米）求一些物体的几分之求一些物体的几分之几几，相当于把这些，相当于把这些物体物体平均分平均分成几份，然后取其中的几份
19、。成几份，然后取其中的几份。课堂小堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 三年级 下册练练 习习 十十复习旧知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）巩固练习7 7复复习旧知旧知用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。1335巩固巩固练习同步练习涂色表示每个图右边的分数。涂色表示每个图右边的分数。1434填一填填一填1 1分米分米=米米（）（）10101 16 6分米分米=米米（）（）10106 61 1角角=元元（）（）10101 14 4角角=元元（）（）10104 4同步练习先分一分，再填写算式。先分一分，再填写算式。羽毛球羽
20、毛球的的 是几个？是几个？1 12 2乒乓球乒乓球的的 是是几几个？个？3 35 582=482=4（个）（个）1053=61053=6（个）（个）同步练习先先按按要求拿一拿，再列式计算。要求拿一拿，再列式计算。（1 1）拿出）拿出9 9根小棒的根小棒的 。23932=6932=6（根根）同步练习（2 2）拿出）拿出1212根小棒的根小棒的 。231232=81232=8（根根）先先按按要求拿一拿，再列式计算。要求拿一拿，再列式计算。同步练习（3 3）拿出）拿出1515根小棒的根小棒的 。231532=101532=10（根根）先先按按要求拿一拿，再列式计算。要求拿一拿，再列式计算。同步练习1
21、532=101532=10（根根）932=6932=6（根根）1232=81232=8（根根）1 1时的时的 是多少分？是多少分？1 1时的时的 和和1 1时的时的 呢？先呢？先在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算。在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算。563412602=30602=30（分）（分）6043=456043=45（分）（分）6065=506065=50（分）（分）同步练习在在 里填里填“”或或“”。3414171578684959分子相同，分母小的分数大。分子相同，分母小的分数大。分母相同分母相同，分子大的分子大的分数大。分数大。同步练习3515+=455727-=376929+=
22、89710-=310410算一算算一算同同分母分数相加、减，分母不分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。变，只把分子相加、减。同步练习照右图的样子先把一个三照右图的样子先把一个三角形平均分成角形平均分成4 4份，再把其份，再把其中的中的1 1份平均分成更小的份平均分成更小的4 4份。每一小份是原来三角份。每一小份是原来三角形的几分之几？形的几分之几？答：每答：每一小份是原来三角形一小份是原来三角形的的 。1161.1.分子分子相同，分母小的分数相同，分母小的分数大；大；分母相同分母相同，分子分子大的分数大的分数大；大；2.2.同同分母分数相加、减，分母不变，只分母分数相加、减，分母不变，只把把 分子分子相加、相加、减；减；课堂小堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.3.把一个整体平均分成几份，其中的一份，把一个整体平均分成几份，其中的一份，就是这个整体的就是这个整体的几分之一几分之一；其中的几份，；其中的几份，就是这个整体的就是这个整体的几分之几几分之几；4.4.一般可以用平均分的方法来求一个整体一般可以用平均分的方法来求一个整体 的几分之一或者几分之几是多少的几分之一或者几分之几是多少。这节课你们都学会了哪些知识？课后作后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识二》课件
