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1、弗兰西斯弗兰西斯.培根培根【自读目的、要求自读目的、要求】1.认认识识求求知知的的目目的的“是是为为了了寻寻找找真真理理，启启迪迪智智慧慧”，并并初初步步掌掌握握正正确确的的求求知知方方法。法。2.学习比喻论证等方法。学习比喻论证等方法。3.学学习习在在阅阅读读中中将将名名言言警警句句摘摘出出并并制制成成卡片的方法。卡片的方法。【自读重点、难点自读重点、难点】1.重重点点：准准确确的的理理解解课课文文中中大大量量的的名名言言警警句句，了了解解其其中中的的论论证证方方法法和和修修辞辞方方法法；学习制作卡片。学习制作卡片。2.难点：理解文章的论证结构。难点：理解文章的论证结构。弗兰西斯弗兰西斯.培
2、根培根（1561162615611626），是），是莎士比亚的同时代人，莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划哲学史和科学史上划时代的人物，英国时代的人物，英国1717世纪杰出的唯物主义世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想哲学家，在人类思想史上占有极重要的地史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整英国唯物主义和整个现代实验科学的真个现代实验科学的真正始祖。正始祖。”自读思考题要点：自读思考题要点：第第一一，课课文文中中每每段段侧侧重重论论述述的的是是什什么么内内容容？这这些些内内容容可可以以归归纳纳成成为为哪哪几几个个部部分分？题题目目与与内内容容的的关关系系是
3、是否否妥妥当当？结结合合你你的的理理解解，谈谈谈谈哪哪些些论论述述最最为为重重要。要。第第二二，文文中中哪哪些些地地方方显显得得非非常常生生动动？是用了什么方法使其生动的？是用了什么方法使其生动的？第第一一部部分分（1515）：主主要要伦伦述述求求知知的的正正确确目目的的。分分析析种种种种不不同同目目的的和和偏偏向向后后指指出出：“求求知知的的目目的的不不是是为为了了吹吹嘘嘘炫炫耀耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。而应该是为了寻找真理，启迪智慧。”第第二二部部分分（6969）：主主要要论论述述求求知知的的方方法法。指指出出对对好好书书、一一般般的的书书、粗粗糙糙的的书书应应采采取取不不同同的
4、的读读法法，提提倡倡多多读读、讨讨论论和做笔记。和做笔记。第第三三部部分分（10111011）：主主要要论论述述知知识识能能塑塑造造人人的的性性格格和和弥弥补补精精神神上上的的各各种种缺缺陷，鼓舞人们去求知。陷，鼓舞人们去求知。以下段落用了什么论证方法？有什么以下段落用了什么论证方法？有什么表达作用？表达作用？求知可以改进人的天性，而实验又可求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验知识本身的真伪而修习尝试则可检验知识本身的真伪而修正。正。比喻论证。生动地阐明比喻
5、论证。生动地阐明“求知求知可以改进人的天性可以改进人的天性”的道理。的道理。比喻论证。生动阐明：读好书比喻论证。生动阐明：读好书不能只读笔记摘要。不能只读笔记摘要。以下段落用了什么论证方法？有什么以下段落用了什么论证方法？有什么表达作用？表达作用？有的书可以只读别人的笔记摘要就行有的书可以只读别人的笔记摘要就行了，但这只限于粗糙的书。否则一本了，但这只限于粗糙的书。否则一本好书将像已被蒸馏过的水，变得淡而好书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。无味了。以下段落用了什么论证方法？什么修辞以下段落用了什么论证方法？什么修辞手法？有什么表达作用？手法？有什么表达作用？读史使人明智，读诗使人聪慧，演算
6、使读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，之，“知识能塑造人的性格知识能塑造人的性格”。比喻论证。比喻、排比修辞。列举六门比喻论证。比喻、排比修辞。列举六门学科知识的作用，层次分明，句式整齐，学科知识的作用，层次分明，句式整齐，造成不断列举的气势，有力证明造成不断列举的气势，有力证明“知识知识能塑造人的性格能塑造人的性格”的论点。的论点。不仅如此，精神上的各种缺不仅如此，精神上的各种缺陷，还都可以通过求知来弥补。陷，还都可以通过求知来弥补。正如身体上的缺陷，可以
7、通过运正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。例如打球有利于动来弥补一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的等等。同样，一个思维不集中的人，可以研习数学，因为数学稍人，可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，可以研习经院哲学，因力的人，可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，如此等等。这种种头脑上的
8、缺陷，都可以通过求知来疗治。都可以通过求知来疗治。以以下下段段落落主主要要运运用用了了什什么么论论证证方方法法？请请为为本本段段列列出出提提纲纲。求知的作用究竟是什么求知的作用究竟是什么？请从本文中概括。？请从本文中概括。求知可以增长才干；求知可以增长才干；可以改进人的天性；能可以改进人的天性；能塑造人的性格；治疗精塑造人的性格；治疗精神上的各种缺陷。神上的各种缺陷。培根另一句培根另一句 有关知识的名言有关知识的名言 是什么？是什么？这篇议论文论述的范围相当这篇议论文论述的范围相当广泛，但思路很清晰。广泛，但思路很清晰。朗读课文，想一想，朗读课文，想一想，作者为什么用作者为什么用“论论求知求知”作标题作标题?作业：作业：本文语言精练有力，本文语言精练有力，警句较多。把你喜欢警句较多。把你喜欢的名言警句记在本子的名言警句记在本子上。上。
《论求知》ppt课件3
