中国古典文学的时代特色

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1、 课标要求课标要求 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。中国古代不同时期的文学特色。1朝阳中学陈勇彬教学课件第一课时第一课时（一）、诗的经典（一）、诗的经典（二）、楚辞的魅力（二）、楚辞的魅力（三）、汉赋的风采（三）、汉赋的风采（四）、（四）、“李杜诗篇万口李杜诗篇万口传传”2朝阳中学陈勇彬教学课件（一）诗的经典（一）诗的经典1 1概况：概况：2内容：内容：3特点：特点：4地位：地位：诗经诗经是中国最古老的一是中国最古老的一部诗歌总集，它收录了自西周初部诗歌总集，它收录了自西

2、周初年至春秋中叶约年至春秋中叶约500500年间的年间的305305首首诗歌。它是中国成熟诗歌形成的诗歌。它是中国成熟诗歌形成的重要标志。重要标志。3朝阳中学陈勇彬教学课件2内容：内容：诗经诗经分为分为风、雅、颂风、雅、颂三部分。三部分。（1）“风风”是民歌，是是民歌，是诗经诗经的精粹的精粹，反映，反映社会下层劳动群众的生活，也揭露了阶级压社会下层劳动群众的生活，也揭露了阶级压迫和剥削。名篇有迫和剥削。名篇有七月七月、硕鼠硕鼠等。等。（2）“雅雅”是贵族宴饮时演唱的乐歌，是贵族宴饮时演唱的乐歌，分分小小雅雅和和大雅大雅，主要反映贵族阶级的生活，主要反映贵族阶级的生活和思想感情。和思想感情。（3

3、）“颂颂”是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。主要是对祖先和当权者功德的歌颂。4朝阳中学陈勇彬教学课件3特点：特点：句式以四言为主，或间以杂言，语言句式以四言为主，或间以杂言，语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力很强；丰富多彩，音节和谐，艺术感染力很强；4 4地位：地位：诗经诗经奠定了中国文学现实主义传统奠定了中国文学现实主义传统的基础，被后世列为儒家经典。的基础，被后世列为儒家经典。5朝阳中学陈勇彬教学课件（二）楚辞的魅力（二）楚辞的魅力1楚辞的概念及特点楚辞的概念及特点2杰出代表屈原杰出代表屈原3影响：影响：6朝阳中学陈

4、勇彬教学课件1楚辞的概念及特点楚辞的概念及特点（1）概念：）概念：（2）特点：）特点：产生于公元前产生于公元前4世纪南方楚国，是屈原采世纪南方楚国，是屈原采用楚国的方言，利用民歌的形式，创造出的一用楚国的方言，利用民歌的形式，创造出的一种浪漫主义新体诗歌，又称种浪漫主义新体诗歌，又称“骚体骚体”。具有浪漫主义风格，感情奔放、想象奇特、文具有浪漫主义风格，感情奔放、想象奇特、文采华美、风格绚丽。采华美、风格绚丽。内容具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。内容具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。句式较为灵活，有时使用楚国方言。句式较为灵活，有时使用楚国方言。节奏、韵律更适于表现丰富复杂的思想感情。节奏、

5、韵律更适于表现丰富复杂的思想感情。7朝阳中学陈勇彬教学课件2杰出代表屈原杰出代表屈原（1）生平：）生平：不仅是一位伟大诗人，也是战国不仅是一位伟大诗人，也是战国 时期楚国伟大的政治家、外交家和思时期楚国伟大的政治家、外交家和思 想家。想家。1953年世界和平理事会将他列年世界和平理事会将他列 为世界四大文化名人之一。为世界四大文化名人之一。（2）著名诗篇：）著名诗篇：代表作代表作离骚离骚充满浪漫色彩，是充满浪漫色彩，是中国古代最长的一首抒情诗，表达诗人中国古代最长的一首抒情诗，表达诗人对祖国人民的忠诚热爱和对理想的执着对祖国人民的忠诚热爱和对理想的执着追求。追求。其他：其他：九歌九歌、天问天问

6、、九九章章等。等。8朝阳中学陈勇彬教学课件吾既有此内美兮，又重之以修能吾既有此内美兮，又重之以修能吾既有此内美兮，又重之以修能吾既有此内美兮，又重之以修能。我既有这盛多的内在美德，又有优良的才能。我既有这盛多的内在美德，又有优良的才能。我既有这盛多的内在美德，又有优良的才能。我既有这盛多的内在美德，又有优良的才能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰。彼尧舜之耿

7、介兮，既遵道而得路。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行。余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。余

8、固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃。品质品质品质品质志趣志趣志趣志趣修养修养修养修养忧国忧国忧国忧国心志心志心志心志忧国忧忧国忧民的爱民的爱国情怀国情怀和修身和修身洁行的洁行的高尚情高尚情操操感受魅力感受魅力离骚离骚节选节选9朝阳中学陈勇彬教学课件3影响：影响：诗经诗经、楚辞楚辞历来合称历来合称“风骚风骚”，是中国，是中国古代诗歌的两大源古代诗歌的两大源头；头；“楚辞楚辞”开后开后世浪漫主义诗歌的世浪漫主

9、义诗歌的先河，对后世文学先河，对后世文学产生了巨大影响。产生了巨大影响。屈子行吟图屈子行吟图10朝阳中学陈勇彬教学课件历史掌故历史掌故 端午节的由来端午节的由来 11朝阳中学陈勇彬教学课件1概念：概念：2西汉的赋西汉的赋3东汉的赋东汉的赋（三）汉赋的风采（三）汉赋的风采 赋是从骚体诗演变而来的散文、韵赋是从骚体诗演变而来的散文、韵文并用的文体（或称文并用的文体（或称“带韵散文带韵散文”）。）。它继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。它继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。汉武帝时代走向全盛阶段。汉武帝时代走向全盛阶段。12朝阳中学陈勇彬教学课件2西汉的赋西汉的赋（1）特点：）特点：以气势恢弘、词藻华美

10、为主要特征，反以气势恢弘、词藻华美为主要特征，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰富多彩。多彩。（2）名家名作：）名家名作：汉武帝时代司马相如的汉武帝时代司马相如的子虚赋子虚赋和和上林上林赋赋是有代表性的精品。是有代表性的精品。此外还有：贾谊此外还有：贾谊吊屈原赋吊屈原赋、鵩鸟赋鵩鸟赋；扬雄是西汉后期最著名的赋作家。扬雄是西汉后期最著名的赋作家。13朝阳中学陈勇彬教学课件 司马相如（？前司马相如（？前117），），字长卿，小名犬子，成都人，字长卿，小名犬子，成都人，西汉辞赋家。景

11、帝时，他为武西汉辞赋家。景帝时，他为武骑常侍，曾为梁孝王门客，与骑常侍，曾为梁孝王门客，与邹阳、枚乘、严忌等辞赋家交邹阳、枚乘、严忌等辞赋家交游。所作游。所作子虚赋子虚赋上林赋上林赋，为武帝所赏，拜为中郎将，为武帝所赏，拜为中郎将，奉命出使西南有功，后为孝文奉命出使西南有功，后为孝文园令。作品还有散文园令。作品还有散文谕巴蜀谕巴蜀檄檄难蜀父老难蜀父老凡将篇凡将篇，明人辑有明人辑有司马文园集司马文园集。司马相如司马相如西汉的赋西汉的赋14朝阳中学陈勇彬教学课件3东汉的赋东汉的赋（1）特点：）特点：篇幅大多较短，篇幅大多较短，意境清新活泼。意境清新活泼。（2）名家：）名家：班固、张衡。班固、张衡。

12、15朝阳中学陈勇彬教学课件（四）李杜诗篇万口传（四）李杜诗篇万口传1唐诗的繁荣唐诗的繁荣名家辈出，流派众多，作品丰富。名家辈出，流派众多，作品丰富。想一想：你能说出几个唐代著名诗人？想一想：你能说出几个唐代著名诗人？初唐诗人：初唐诗人：田园诗人：田园诗人：陈子昂、王勃陈子昂、王勃 孟浩然、王维；孟浩然、王维；边塞诗人：边塞诗人：盛唐诗人：盛唐诗人：高适、岑参高适、岑参 李白、杜甫；李白、杜甫；中唐诗人：中唐诗人：晚唐诗人：晚唐诗人：白居易白居易 李商隐、杜牧。李商隐、杜牧。16朝阳中学陈勇彬教学课件唐诗繁荣的原因有哪些？唐诗繁荣的原因有哪些？（1）经济：）经济：国家的统一和国力的强盛，为国家的

13、统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件。诗歌的发展准备了必要的物质条件。（2）政治：）政治：开明的政治及文化政策和科举开明的政治及文化政策和科举“以诗取士以诗取士”，不仅使文人思想开放、活，不仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。（3）文化：）文化：中外的文化交流也提供了深厚中外的文化交流也提供了深厚的文化基础。的文化基础。（4）中外）中外之间、之间、民族民族之间的交流频繁。之间的交流频繁。（5）继承）继承了历代文化基础。了历代文化基础。17朝阳中学陈勇彬教学课件2双子星座双子星座李白和杜甫李白和杜甫人物人物 称号称号时代背景时代背

14、景风格特点风格特点名句、名作名句、名作李白李白杜甫杜甫“诗诗圣圣”、“诗诗史史”国力强盛、国力强盛、文化开放；文化开放；积极进取、积极进取、建功立业的建功立业的时代风气。时代风气。唐帝国由唐帝国由盛转衰盛转衰以激情与以激情与浪漫著称，浪漫著称，是浪漫主是浪漫主义诗人。义诗人。现实主义诗现实主义诗人。诗风凝人。诗风凝重与沉郁；重与沉郁；格律严整、格律严整、抑扬顿挫。抑扬顿挫。“君不见黄河之君不见黄河之水天上来，奔流水天上来，奔流到海不复回到海不复回”、“长风破浪会有长风破浪会有时，直挂云帆济时，直挂云帆济沧海沧海”。名作：名作：“三吏三吏”“三别三别”、登高登高、春望春望等。等。“诗诗仙仙”18

15、朝阳中学陈勇彬教学课件望庐山瀑布望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。银河落九天。感受李白感受李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。长江天际流。傲视独立，傲视独立，洒脱不羁洒脱不羁风驰电掣，风驰电掣，雄浑壮阔雄浑壮阔19朝阳中学陈勇彬教学课件 感受杜甫感受杜甫 春望春望国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金

16、。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。潼关吏潼关吏 士卒何草草，士卒何草草，筑城潼关道。大城铁不如，筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈小城万丈余。借问潼关吏，余。借问潼关吏，修关还备胡。要我下马行，修关还备胡。要我下马行，为我指为我指山隅。连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复山隅。连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都？丈人视要处，忧西都？丈人视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，窄狭容单车。艰难奋长戟，万万古用一夫。哀哉桃林战，古用一夫。哀哉桃林战，百万化为鱼。请嘱防关将，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒！慎勿学哥舒！沉沉郁郁顿顿挫挫萧萧散散自自然然

17、20朝阳中学陈勇彬教学课件1硕鼠硕鼠出自于诗经中的（出自于诗经中的（）A、风风 B、雅雅 C、颂颂 D、骚骚2“赋赋”这种文学体裁兴盛于哪个朝代这种文学体裁兴盛于哪个朝代()A、秦、秦 B、汉、汉 C、三国、三国 D、唐、唐3子虚赋子虚赋和和上林赋上林赋是谁的作品是谁的作品？（？（）A、贾谊、贾谊 B、司马相如、司马相如 C、扬雄、扬雄 D、张衡、张衡21朝阳中学陈勇彬教学课件4、唐代有一位诗人，被称为、唐代有一位诗人，被称为“诗诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象特想象”。根据描述，你觉得这。根据描述，你觉得

18、这位诗人应该是（）位诗人应该是（）A、李白、李白B、杜甫、杜甫 C、白居易、白居易 D、孟浩然、孟浩然22朝阳中学陈勇彬教学课件第二课时第二课时（五）、宋代词苑（五）、宋代词苑（六）、元曲与市民社会（六）、元曲与市民社会（七）、明清小说的人情（七）、明清小说的人情世界世界23朝阳中学陈勇彬教学课件（五）宋代词苑（五）宋代词苑1词的演变历程词的演变历程2两宋著名词人及作品两宋著名词人及作品（1）词，是由民间流行的长短句歌词发）词，是由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新诗体。展而来的一种新诗体。（2）唐代民间有）唐代民间有“曲子词曲子词”。白居易、。白居易、“花间派花间派”词人、韦庄、李煜等，在

19、词的词人、韦庄、李煜等，在词的创作上成就斐然。创作上成就斐然。（3）词发展至宋代走向辉煌。宋词既是）词发展至宋代走向辉煌。宋词既是宋代文学的标志，也是一种崭新的文学体宋代文学的标志，也是一种崭新的文学体裁。裁。24朝阳中学陈勇彬教学课件宋词繁荣的原因有哪些？宋词繁荣的原因有哪些？两宋城市手工业、商业经济的繁两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的荣，是宋词兴盛的物质基础物质基础。市民阶层的扩大，市民阶层的扩大，要求要求丰富的文丰富的文化娱乐化娱乐生活生活。能够歌唱的词，更适。能够歌唱的词，更适应了市井生活的需要。应了市井生活的需要。两宋两宋社会矛盾社会矛盾尖锐，文学家用词尖锐，文学家用词更

20、能表达自己的思想情感。更能表达自己的思想情感。25朝阳中学陈勇彬教学课件2两宋著名词人及作品两宋著名词人及作品（1 1）北宋柳永（婉约派），）北宋柳永（婉约派），北宋词坛一面鲜北宋词坛一面鲜亮的旗帜，由于柳词特有的艺术魅力，故而亮的旗帜，由于柳词特有的艺术魅力，故而在宋元时代流播最广。在宋元时代流播最广。（2 2）北宋苏轼（豪放派），）北宋苏轼（豪放派），打破了诗与词的打破了诗与词的界限，风格清新俊逸，刚健豪放。界限，风格清新俊逸，刚健豪放。（3 3）南宋女词人李清照（婉约派），）南宋女词人李清照（婉约派），作品蕴作品蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨。涵着对国家兴亡的沉痛感慨。（4 4）南宋张元干）

21、南宋张元干贺新郎贺新郎梦绕神州路梦绕神州路、张孝祥张孝祥六州歌头六州歌头长淮望断长淮望断豪气纵横。豪气纵横。（5 5）南宋词人辛弃疾）南宋词人辛弃疾是豪放词派的是豪放词派的集大成者。集大成者。26朝阳中学陈勇彬教学课件雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切，寒蝉凄切，对长亭晚，对长亭晚，骤雨初歇。骤雨初歇。都门帐饮无绪，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，执手相看泪眼，竟无语凝噎。竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。杨柳岸、晓风残月

22、。此去经年，此去经年，应是良辰好景虚设。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，便纵有千种风情，更与何人说。更与何人说。体验体验 感受感受读读读读雨霖雨霖雨霖雨霖铃铃铃铃，谈，谈，谈，谈谈柳永词谈柳永词谈柳永词谈柳永词的特点的特点的特点的特点27朝阳中学陈勇彬教学课件念奴骄赤壁怀古大江东去，浪淘尽，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。千古风流人物。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。卷起千堆雪。江山如画，江山如画，一时多少豪杰一时多少豪杰。（宋（宋苏轼）苏轼）感受体验感受体验 感感受受苏苏轼轼的的词词风风28朝阳中学陈勇彬教

23、学课件感受体验感受体验 29朝阳中学陈勇彬教学课件菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。正愁余，山深闻鹧鸪。辛弃疾辛弃疾 说出辛词的风格。并归纳宋词的主要特点。说出辛词的风格。并归纳宋词的主要特点。豪放。豪放。句式长短不一，能够合乐歌唱，作词按照句式长短不一，能够合乐歌唱，作词按照特定的特定的“词调词调”或或“词牌词牌”填制。填制。30朝阳中学陈勇彬教学课件（六）元曲和市民社会（六）元曲和市民社会1 1元曲的构

24、成元曲的构成2元散曲元散曲 3元杂剧元杂剧 广义元曲，包括广义元曲，包括元代杂剧和元代元代杂剧和元代散曲，通称散曲，通称“剧剧曲曲”与与“散曲散曲”。31朝阳中学陈勇彬教学课件2元散曲元散曲（1）风格特点）风格特点（2 2）名家名作）名家名作（3 3）影响：）影响：是金元时期北方民间流行并兴盛于元明是金元时期北方民间流行并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁。包括小令和套数（套曲时代的一种诗歌体裁。包括小令和套数（套曲或大令）。或大令）。在音节和用韵上比较自由。在音节和用韵上比较自由。句子长短更为参差，可加衬字。句子长短更为参差，可加衬字。多用方言俗语和新词，增加了语言的灵活性多用方言俗语和新词，增加

25、了语言的灵活性和通俗性。和通俗性。散散曲曲占占据据当当时时文文坛坛的的重重要要位位置置，是是诗诗体体的的一一次解放。次解放。马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思。32朝阳中学陈勇彬教学课件3元杂剧元杂剧（1）风格特点）风格特点（2）名家名作）名家名作（3）影响）影响是融合宋金以来各种表演艺术形式而形是融合宋金以来各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。成的一种完整的戏剧形式。她是用北方流行的散曲曲调演唱，故又她是用北方流行的散曲曲调演唱，故又称北曲或北杂剧。称北曲或北杂剧。主要反映当时丰富多彩的社会生活。主要反映当时丰富多彩的社会生活。关汉卿：关汉卿：感天动地窦娥冤感天动地窦娥冤。城市里出现演

26、出杂剧的固定场所城市里出现演出杂剧的固定场所“瓦肆瓦肆”或或“勾栏勾栏”。33朝阳中学陈勇彬教学课件关汉卿关汉卿窦娥冤窦娥冤插图插图34朝阳中学陈勇彬教学课件（七）明清小说（七）明清小说1明清小说繁盛的原因明清小说繁盛的原因2代表人物及作品代表人物及作品根本原因：根本原因：明清政治、经济出现新的景象，明清政治、经济出现新的景象，社会生活日趋复杂。社会生活日趋复杂。商品经济商品经济发达，城市大量兴起，市民发达，城市大量兴起，市民阶层阶层壮壮大，对通俗文学需求增加。大，对通俗文学需求增加。封建制度封建制度开始衰落，社会矛盾加剧，不少文开始衰落，社会矛盾加剧，不少文人开始对现实进行批判。人开始对现实

27、进行批判。印刷术印刷术的不断发展，为小说的传播创造条件。的不断发展，为小说的传播创造条件。35朝阳中学陈勇彬教学课件2代表人物及作品代表人物及作品（1）元末明初：）元末明初：（2）明代小说：）明代小说：（3）清代小说：）清代小说：罗贯中的罗贯中的三国演义三国演义，为历史演义小说树，为历史演义小说树立了楷模。立了楷模。施耐庵的施耐庵的水浒传水浒传为英雄传奇小说的创作为英雄传奇小说的创作树立楷模。树立楷模。历史小说：冯梦龙历史小说：冯梦龙东周列国志东周列国志。神魔小说：神魔小说：封神演义封神演义、吴承、吴承恩的恩的西游记西游记（具有浪漫主义气（具有浪漫主义气息）。息）。短篇小说：冯梦龙辑的短篇小说

28、：冯梦龙辑的“三言三言”和凌濛初编著的和凌濛初编著的“二拍二拍”。吴敬梓的吴敬梓的儒林外史儒林外史，揭露科举，揭露科举制的腐败，是一部优秀讽刺小说。制的腐败，是一部优秀讽刺小说。曹雪芹的曹雪芹的红楼梦红楼梦揭示封建社会揭示封建社会败落的必然命运，是中国古代最优秀败落的必然命运，是中国古代最优秀的长篇小说。的长篇小说。蒲松龄文言短篇小说蒲松龄文言短篇小说聊斋志异聊斋志异，借花妖狐魅的故事，艺术地反映了现借花妖狐魅的故事，艺术地反映了现实。实。清末产生四大谴责小说：清末产生四大谴责小说：官场现官场现行记行记、二十年目睹之怪现状二十年目睹之怪现状、老残游记老残游记、孽海花孽海花。36朝阳中学陈勇彬教

29、学课件明清六大名著书影明清六大名著书影37朝阳中学陈勇彬教学课件明清小说的特点有哪些？明清小说的特点有哪些？（1 1）长长篇篇白白话话小小说说创创作作盛盛况况空空前前。西西游游记记影响最为深远。影响最为深远。（2 2）短短篇篇白白话话小小说说对对社社会会风风俗俗和和人人情情世世界界的的描描绘绘更更加加精精练练和和精精彩彩。如如“三三言言”、“二拍二拍”。（3 3）清清代代小小说说种种类类繁繁多多，各各种种体体裁裁的的小小说说蓬蓬勃勃发发展展，富富有有总总结结性性。如如儒儒林林外外史史体体现现了了作作者者高高超超的的讽讽刺刺艺艺术术，红红楼楼梦梦揭示了封建社会必然败落的历史命运。揭示了封建社会必

30、然败落的历史命运。38朝阳中学陈勇彬教学课件1下列关于下列关于诗经诗经的叙述错误的是的叙述错误的是()A、中国诗歌诞生的源头，也是中国第一、中国诗歌诞生的源头，也是中国第一部诗歌总集部诗歌总集B、它是整齐的四言体诗歌、它是整齐的四言体诗歌C、它保存了从西周初年到春秋中期的诗、它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌，共歌，共305首首D、西周时贵族才能接受教育，所以、西周时贵族才能接受教育，所以诗诗经经表现的是贵族而不是平民的情感表现的是贵族而不是平民的情感39朝阳中学陈勇彬教学课件2下列关于楚辞的说法不正确的是（）下列关于楚辞的说法不正确的是（）A、楚辞产生于战国时期，由屈原等人吸收、楚辞产生于战

31、国时期，由屈原等人吸收南方民歌的精华，用楚国方言创造的一南方民歌的精华，用楚国方言创造的一种新体诗歌种新体诗歌B、楚辞与、楚辞与诗经诗经不同，不是整齐的四言不同，不是整齐的四言体，而是自由灵活的句式体，而是自由灵活的句式C、离骚离骚是楚辞的代表作，也是我国古是楚辞的代表作，也是我国古代最长的一首抒情诗代最长的一首抒情诗D、楚辞专事铺陈辞藻、华丽文采，多是粉、楚辞专事铺陈辞藻、华丽文采，多是粉饰太平、歌功颂德之作饰太平、歌功颂德之作40朝阳中学陈勇彬教学课件3关于宋词的描述，错误的是（）关于宋词的描述，错误的是（）A、词繁荣主要得益于城市市民阶层扩、词繁荣主要得益于城市市民阶层扩大和商品经济发展

32、大和商品经济发展B、其中婉约派重要代表有苏轼、辛弃、其中婉约派重要代表有苏轼、辛弃疾疾C、词起源于唐代，是诗的另一种形式、词起源于唐代，是诗的另一种形式 D、其中、其中水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有是是苏轼代表作之一苏轼代表作之一 41朝阳中学陈勇彬教学课件4“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。天涯。”该作品的体裁是（）该作品的体裁是（）A、诗、诗 B、赋、赋 C、词、词 D、散曲、散曲5“四川、江东、桃园、草木皆兵、四川、江东、桃园、草木皆兵、”从这几个词语提取有效信息，它应从这几个词语提取有效

33、信息，它应该是指著作（）该是指著作（）A、三国演义三国演义 B、水浒传水浒传 C、西游记西游记 D、封神演义封神演义42朝阳中学陈勇彬教学课件6借花妖狐魅的故事，艺术地反映了广借花妖狐魅的故事，艺术地反映了广泛的现实社会生活的是（泛的现实社会生活的是（）A、三国演义三国演义 B、红楼梦红楼梦C、聊斋志异聊斋志异D、二十年目睹之怪现状二十年目睹之怪现状7下列属于清末谴责小说的是（下列属于清末谴责小说的是（）A、儒林外史儒林外史 B、孽海花孽海花C、警世通言警世通言D、初刻拍案惊奇初刻拍案惊奇43朝阳中学陈勇彬教学课件授课者授课者 陈勇彬陈勇彬谢谢 谢谢 指导！指导！福建省漳州市朝阳中学福建省漳州市朝阳中学ZHANGZHOU CHAOYAN HIGH SCHOOL44朝阳中学陈勇彬教学课件