利用边的关系判定三角形相似

《利用边的关系判定三角形相似》由会员分享，可在线阅读，更多相关《利用边的关系判定三角形相似（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、（一）复习引入（一）复习引入1.已知图（已知图（1）、（）、（2）中各有两个三角形，其边长和角的度数）中各有两个三角形，其边长和角的度数已在图上标注，图（已在图上标注，图（2）中）中AB、CD交于交于O点，对于各图中的两点，对于各图中的两个三角形而言，下列说法正确的是（）个三角形而言，下列说法正确的是（）A.只有（只有（1）相似）相似B.只有（只有（2）相似）相似C.都相似都相似D.都不相似都不相似 2、如图，已知、如图，已知 A=D，要使，要使 ABCDEF，还需添，还需添加一个条件，你添加的条件是加一个条件，你添加的条件是_（只需写一（只需写一个条件，不添加辅助线和字母）个条件，不添加辅助

2、线和字母）（二）探究新知（二）探究新知在方格中作在方格中作 ABC和和，使，使AB，BC，AC8，.已知：在已知：在 ABC和和 中，中，若若，求证：求证：ABC（三）应用举例（三）应用举例例例3.如图，在如图，在 ABC和和 ADE中，中，BAD20，求，求 CAE的度数的度数.1、如图，每组中的两个三角形是否相似、如图，每组中的两个三角形是否相似？为什么？为什么？（四）巩固提高（四）巩固提高2、一个三角形三边的长分别为6cm，9 cm，7.5 cm，另一个三角形三边的长分别为8 cm，10 cm，12 cm，这两个三角形相似吗？为什么？3、如图，ABC与EFG相似吗？为什么？（四）巩固提高（五）小结本节课你学了什么数学知识与方法？有没有什么收获？（六）作业课本：3，4，5题