中学生行为规范1

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1、主题班会主题班会校园不文明行为排行榜vTOP1：语语言不文明言不文明,说脏说脏话话“国骂国骂”v何来何来“国骂国骂”？v近年来在国内的中超联赛、CBA等各类赛事中，“国骂”比比皆是，而且居然走出了国门，惊现于多哈亚运会羽毛球赛场，这令北京奥组委意识到，“国骂”陋习已经到了必须根除的地步。v“国骂”出现的表面理由，是通过带有侮辱性的叫骂来影响对手的心理，有些人甚至堂而皇之地称这是“爱国行为”。中国的 v台球台球选手丁俊晖泪洒温布利的事件，就是受到英国观众辱骂影响的典型例子。当时，作为对手的奥沙利文当面斥责了那名观众，组织者还让其离开场地，这才是体现出公平竞争的奥运精神。v竞技比赛是一项高尚的运动

2、，观众应该维护赛场文明，包括在语言环境上也该做到绿色奥运。所以无论是运动员还是观众，都应该提高道德修养，如果我们在赛场内外有不尊重他人的无礼表现，那么中国获得再多的金牌，也无法得到别人的尊重。v何以何以“国骂国骂”？v“国骂”和其他的赛场不文明现象，折射的不只是少数人自身素质不高，更反映出一种处于亚健康状态或非健康状态的社会文化状况，是一种心理不健全的弱势群体的表现。据心理专家分析，虽然“国骂”可能没有针对性，只是逞一时口舌之快宣泄内心的压抑，但这种发泄对心理健康并不是行之有效的解决办法，而且容易产生从众的现象，将个人情绪放大为群体的不文明表现。这种情况如果出现在奥运会赛场上，同样会降低国家和

3、公民的文明形象。v以一个更广阔的胸襟和更加开放的心态来接受世界，这才是一个崛起中的大国国民应有的状态。只有具备了这样的观念和心态，“国骂”才会被人们从内心中根除。vv何治何治“国骂国骂”？v对于一个大型赛事的主办城市、主办国来说，“看台形象”至关重要，观众的表现就代表着东道主的形象。在看台形象方面，最著名的是英国球迷，他们的最主要品质就是对自己的球队忠诚热心。比如：v利物浦利物浦球迷口号是：你永远不会独行；埃弗顿球迷的口号是：一日为蓝，终生为蓝。观众的组织需要长时间的培养和扶持。韩国的“红魔”起源于1995年末，球迷通过网上论坛进行广泛讨论后，认为国家队需要有一支全国性的球迷俱乐部。从那时候起

4、，“红魔”开始出现在国际赛场，也让世界了解了韩国球迷的新形象。将将国骂国骂赶出赛场赶出赛场 中国体育进入向中国体育进入向软实力软实力转型新阶段转型新阶段 v这些例子给我们的启示是：我们不能局限于当好东道主，还要具有打造新形象，把中国人的新面貌呈现给全世界的外向型发展意识。当前最需要下大力气、花大功夫的就是“软环境”建设，就是以公民文明素质和社会文明程度为核心的人文环境建设。从这个意义上讲，将“国骂”赶出赛场只是第一步。校园不文明行为排行榜TOP2：乱扔垃圾校园不文明行为排行榜vTOP3:厕所吸烟校园不文明行为排行榜vTOP4:随地吐痰校园不文明行为排行榜vTOP5:破坏公共设施校园不文明行为排

5、行榜vTOP6:餐厅不送餐具、浪费粮食校园不文明行为排行榜vTOP7:处处有情孔雀东南飞，五里一徘徊，有缘来相会，相见自恨晚。朝朝复暮暮，卿卿又我我，相伴芳香丛，同游绿野径。绝食三天为一笑，借酒浇愁为一颦。为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。孟姜女，哭长城，千古绝唱谁人知？今之人，为情痴，花前月下谁人晓？问世间情为何物？直教人生死相许，望望仁兄醉心样，反教我毛骨悚然。一个“情”字，千古之谜无人解。此种人自不算少，奉劝一句：莫因今朝笑，尽毁寒窗苦，为前程，且放一边伴流水。校园不文明行为排行榜vTOP:8课堂睡觉、听音乐校园不文明行为排行榜vTOP9：缺乏节约意识、浪费水电校园不文明行为排行榜TOP1

6、0：奇装异服、发型怪异此种人“凤毛鳞角”，但绝对引人注目物以稀为贵，人因少而尊，披肩长发或黄毛，“心灵窗户”封黑条，两耳不闻身边事塞着耳机呢。蝙蝠衫、喇叭裤，绝对新新人类，一派前卫风光。要光凭一双“招子”辨雌雄，绝对傻冒。有一妙计：走到其旁，脸上带笑皮笑肉不笑，旁敲侧击：“同志，贵姓？”“免贵，男性。”或其它。此种人不应效仿，否则将来对象难寻。情景秀情景秀v情景：校园里，垃圾乱扔v情景：男厕所，烟雾缭绕v情景：寝室里，纸牌飞舞v情景：道路旁，设施遭损巧言善辩vv事例事例事例事例1:1:北京天安门广场有规定北京天安门广场有规定北京天安门广场有规定北京天安门广场有规定:凡被发现随地吐痰者罚款凡被发

7、现随地吐痰者罚款凡被发现随地吐痰者罚款凡被发现随地吐痰者罚款1010元元元元,随地吐口香糖者罚款随地吐口香糖者罚款随地吐口香糖者罚款随地吐口香糖者罚款5 5元元元元.(.(一人一次一人一次一人一次一人一次)vv事例事例事例事例2:2:我国南方某学校明确规定我国南方某学校明确规定我国南方某学校明确规定我国南方某学校明确规定:凡迟到者凡迟到者凡迟到者凡迟到者,一次罚款一次罚款一次罚款一次罚款2 2元元元元,旷课旷课旷课旷课者一次者一次者一次者一次3 3元元元元,打架者一次打架者一次打架者一次打架者一次1010元元元元.以此来规范学生行为以此来规范学生行为以此来规范学生行为以此来规范学生行为.vv事

8、例事例事例事例3:3:我们年级德育处规定我们年级德育处规定我们年级德育处规定我们年级德育处规定:凡被发现有上课迟到凡被发现有上课迟到凡被发现有上课迟到凡被发现有上课迟到 寝室违纪寝室违纪寝室违纪寝室违纪 旷操等不良行为者要参加德育培训班旷操等不良行为者要参加德育培训班旷操等不良行为者要参加德育培训班旷操等不良行为者要参加德育培训班.vv辩题辩题辩题辩题:正方：社会文明化，思想教育的作用大于惩罚正方：社会文明化，思想教育的作用大于惩罚正方：社会文明化，思想教育的作用大于惩罚正方：社会文明化，思想教育的作用大于惩罚 反方：社会文明化，惩罚的作用大于思想教育反方：社会文明化，惩罚的作用大于思想教育反方：社会文明化，惩罚的作用大于思想教育反方：社会文明化，惩罚的作用大于思想教育提示提示1:v社会上一部分人认为:文明道德行为本属于个人修养问题,不应该简单地依靠惩罚来约束;而且,这些罚款是否真的合法还有待考证.子曰:道由心生;即道德是靠人们内心维系的准则v另一部分人认为:管理部门、学校采取惩罚措施来维护社会秩序或学校道德文明建设无可厚非;而且在没有找到比惩罚更好的方法之前,这恐怕是最为有效的措施.提示提示2:v可以从以下角度进行论辩:v1.道德文明建设的方法途径v2.“教与罚”的辨证关系v3.社会实际情况