两篇高考作文对比之启示

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1、两篇高考作文对比之启示两篇高考作文对比之启示必须跨过这道坎必须跨过这道坎放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生。景区的环境自我的美术老师去偏远的山间写生。景区的环境自是如瑶池仙境，教人流连忘返，而真正让我印象是如瑶池仙境，教人流连忘返，而真正让我印象深刻的，倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前，深刻的，倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前，一道高高垒起的门坎儿。一道高高垒起的门坎儿。我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境，我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境，他要的是那种自然质朴的景。而在那种地方我们他要的是那种自然质朴的景。而在那种

2、地方我们所能居住的农家，都只有老旧破败的门庭，和高所能居住的农家，都只有老旧破败的门庭，和高低不同的门坎儿。低不同的门坎儿。几年前刚开始出去写生时，我常会被那垒至几年前刚开始出去写生时，我常会被那垒至小腿肚的门坎绊倒，往往是走进一扇门，毫无预小腿肚的门坎绊倒，往往是走进一扇门，毫无预警地就栽了一跟头，结结实实地向八仙桌上的菩警地就栽了一跟头，结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我终于学聪明萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我终于学聪明了，但凡见着高度超过两米，厚度超过十公分的了，但凡见着高度超过两米，厚度超过十公分的门，就会下意识地做高抬腿动作。门，就会下意识地做高抬腿动作。后来

3、我才明白个中玄妙，原来在这僻远的山后来我才明白个中玄妙，原来在这僻远的山区，民俗守旧落后，思想封建保守。而那门坎儿区，民俗守旧落后，思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的。门坎儿越高，它所象征的地位就越高。我当的。门坎儿越高，它所象征的地位就越高。我当时心里乐呵，敢情我住的便是那村上领军人物的时心里乐呵，敢情我住的便是那村上领军人物的家？家？于是开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的于是开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的村落。村落。七月里的天气，山里虽说暑气不重，却也依七月里的天气，山里虽说暑气不重，却也依旧燥得让人发闷。我们

4、开始从早晨五点，画到上旧燥得让人发闷。我们开始从早晨五点，画到上午九点左右。山里不时有人踱过，偶尔回头瞧上午九点左右。山里不时有人踱过，偶尔回头瞧上两眼，又像是怕惊扰了我们，缩在一旁不敢吱声。两眼，又像是怕惊扰了我们，缩在一旁不敢吱声。有过对话的，只是一些山里头的孩子，十来岁光有过对话的，只是一些山里头的孩子，十来岁光景，却不上学，满山遍野地乱跑，看见人画画便景，却不上学，满山遍野地乱跑，看见人画画便围上来，开始怯怯地不作响，尔后有胆大的孩子围上来，开始怯怯地不作响，尔后有胆大的孩子问了句问了句“画的是否是远处那个金色草垛画的是否是远处那个金色草垛”？我答？我答是，他们渐渐多话起来，问我这画什

5、么价钱，我是，他们渐渐多话起来，问我这画什么价钱，我抚额失笑，告诉他们这只是习作，不卖钱。一个抚额失笑，告诉他们这只是习作，不卖钱。一个小孩问能否送她，我点头，把画取上，让她等小孩问能否送她，我点头，把画取上，让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课，画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课，一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读书人，说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。书人，说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴。暗的

6、厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴。画干了，却被风吹上了许多细密的尘，涩涩画干了，却被风吹上了许多细密的尘，涩涩地嵌进粉质的纸里，小孩也不嫌弃，像得了宝贝地嵌进粉质的纸里，小孩也不嫌弃，像得了宝贝似的捧了去。我开始觉得这景并非那么心适怡然。似的捧了去。我开始觉得这景并非那么心适怡然。回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，过那堵门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。她的小脚。车渐行渐远。我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西

7、下，在我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。史记史记陈冠希列传陈冠希列传陈公冠希者，江东上海府人也，龙额准目，骨陈公冠希者，江东上海府人也，龙额准目，骨骼清奇。冠希年尚垂髫，肆意狂放，不拘礼法，世骼清奇。冠希年尚垂髫，肆意狂放，不拘礼法，世人奇之。时有名士宋祖德者，见冠希，异其貌，讶人奇之。时有名士宋祖德者，见冠希，异其貌，讶然曰：然曰：“此子治世之情魔，乱世之淫棍也！此子治世之情魔，乱世之淫棍也！”冠希之父，岭表巨贾，家资亿万，然冠希少时冠希之父，岭表巨贾，家资亿万，然冠希少时父弃其母，携小蜜而去，独遗巨资与冠希。冠

8、希遂父弃其母，携小蜜而去，独遗巨资与冠希。冠希遂得日糜金二千，恣意放浪，悠游裙钗之中，狎戏脂得日糜金二千，恣意放浪，悠游裙钗之中，狎戏脂粉之间。粉之间。既弱冠，冠希携巨资而入梨园为伶，未几，声名鹊既弱冠，冠希携巨资而入梨园为伶，未几，声名鹊起，名动香江，粉丝甚众。香江梨园，佳丽甚众，起，名动香江，粉丝甚众。香江梨园，佳丽甚众，纯女熟妇，万紫千红，环肥燕瘦，婆娑婀娜，浅笑纯女熟妇，万紫千红，环肥燕瘦，婆娑婀娜，浅笑轻颦，极尽瑰妍。冠希见之，怅恨良久，叹曰：轻颦，极尽瑰妍。冠希见之，怅恨良久，叹曰：“不入此间，不知天下佳丽何其多也！吾必一一御之！不入此间，不知天下佳丽何其多也！吾必一一御之！”左右

9、皆笑，以为妄言，冠希太息曰：左右皆笑，以为妄言，冠希太息曰：“嗟乎，燕嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉？！雀安知鸿鹄之志哉？！”时有丽姝曰钟氏欣桐者，或谓之时有丽姝曰钟氏欣桐者，或谓之“阿娇阿娇”。冠。冠希见之，曰希见之，曰“吾必御之！吾必御之！”或曰：或曰：“此女甚纯，常此女甚纯，常自比贞女烈妇，恐不可得也！自比贞女烈妇，恐不可得也！”冠希笑曰：冠希笑曰：“以貌以貌取人，失之子羽。诸君徒知其貌，安知其底？！吾取人，失之子羽。诸君徒知其貌，安知其底？！吾且为诸君尝之，诸君但作壁上观，温酒以待吾归！且为诸君尝之，诸君但作壁上观，温酒以待吾归！”遂入阿娇金屋，倾而，执阿娇亵衣以归，而镬遂入阿娇金屋，倾而，

10、执阿娇亵衣以归，而镬酒尚温，左右皆拜服！或赞曰：酒尚温，左右皆拜服！或赞曰：“酒之间，斩将酒之间，斩将夺旗，古有云长，今有冠希！夺旗，古有云长，今有冠希！”冠希既得阿娇，意尤未平，偶遇熟妇曰张氏冠希既得阿娇，意尤未平，偶遇熟妇曰张氏柏芝者，魂动心醉，情难自禁，遂提枪而往。或柏芝者，魂动心醉，情难自禁，遂提枪而往。或劝曰：劝曰：“不可！阿娇很傻很天真，然此女黠甚，不可！阿娇很傻很天真，然此女黠甚，公今虽得之，异日恐受其害！公今虽得之，异日恐受其害！”冠希不纳，拔枪冠希不纳，拔枪而上，鼓而攻之，粉肠一现，柏芝束手！而上，鼓而攻之，粉肠一现，柏芝束手！冠希既收柏芝，遂欲如洪水，一发不可再收，冠希既收

11、柏芝，遂欲如洪水，一发不可再收，终日游荡梨园，渔艳猎色，遇花弄花，见柳终日游荡梨园，渔艳猎色，遇花弄花，见柳戏柳，半截粉肠，无孔不入，所御之女，虽罄南戏柳，半截粉肠，无孔不入，所御之女，虽罄南山之竹，难以数之。山之竹，难以数之。冠希好画，尤嗜春宫，其御百女，皆以相机冠希好画，尤嗜春宫，其御百女，皆以相机摄之，存之电脑，或邀朋共阅，或举杯独赏。后摄之，存之电脑，或邀朋共阅，或举杯独赏。后电脑崩坏，与修，冠希春宫遂泄。好事者闻之，电脑崩坏，与修，冠希春宫遂泄。好事者闻之，以千金购之，散于网上，遂天崩地裂，百兽惊惶，以千金购之，散于网上，遂天崩地裂，百兽惊惶，中外侧目，香江鼎沸。夷人闻之，皆惊曰：中

12、外侧目，香江鼎沸。夷人闻之，皆惊曰：“中中国者，冠带之国，礼仪之邦，圣人之所在，而蛮国者，冠带之国，礼仪之邦，圣人之所在，而蛮荒之所慕也！孰知黄暴若此！荒之所慕也！孰知黄暴若此！”众女皆自危，或众女皆自危，或以千金购冠希之头。冠希闻之，急亡之东夷曰美以千金购冠希之头。冠希闻之，急亡之东夷曰美立坚者，不敢复出。世人谓之曰立坚者，不敢复出。世人谓之曰“艳照门艳照门”。阿娇、柏芝闻事泄，皆惶然。阿娇泣告世人曰：阿娇、柏芝闻事泄，皆惶然。阿娇泣告世人曰：“很傻很天真很傻很天真”。柏芝之夫霆意欲休之。柏芝之夫霆意欲休之。是时，冠希身败名裂，梨园索冠希之财，社是时，冠希身败名裂，梨园索冠希之财，社团购冠希

13、之首。冠希途穷路尽，遂告天下曰：团购冠希之首。冠希途穷路尽，遂告天下曰：“某今退出香港梨园，永不复出！某今退出香港梨园，永不复出！”众人乃罢。众人乃罢。或谓曰：或谓曰：“公何以自断后路？既出梨园，复公何以自断后路？既出梨园，复能何为？能何为？”冠希笑曰：冠希笑曰：“此吾之计也！吾所誓出此吾之计也！吾所誓出者，唯香江而已！浩浩中原，煌煌美夷，安得无者，唯香江而已！浩浩中原，煌煌美夷，安得无为？今中原大豪张公纪中，已以千金聘吾饰西门为？今中原大豪张公纪中，已以千金聘吾饰西门庆矣，得无可乎？庆矣，得无可乎？”左右皆服之。左右皆服之。复五十年，冠希卒，终前曰：复五十年，冠希卒，终前曰：“吾纵横半世，吾

14、纵横半世，阅女无数，所不得者，惟西施、貂禅、昭君、玉环而已！阅女无数，所不得者，惟西施、貂禅、昭君、玉环而已！阅女无数，所不得者，惟西施、貂禅、昭君、玉环而已！阅女无数，所不得者，惟西施、貂禅、昭君、玉环而已！今吾死，虽上追九天，下穷九泉，终当觅而御之，方无恨今吾死，虽上追九天，下穷九泉，终当觅而御之，方无恨今吾死，虽上追九天，下穷九泉，终当觅而御之，方无恨今吾死，虽上追九天，下穷九泉，终当觅而御之，方无恨矣！矣！矣！矣！”言迄，而卒，左右皆服氏同。言迄，而卒，左右皆服氏同。言迄，而卒，左右皆服氏同。言迄，而卒，左右皆服氏同。太史公曰：太史公曰：太史公曰：太史公曰：“中国自和谐后，奇事纷呈，惊

15、世骇俗者中国自和谐后，奇事纷呈，惊世骇俗者中国自和谐后，奇事纷呈，惊世骇俗者中国自和谐后，奇事纷呈，惊世骇俗者甚众，然黄暴若冠西者，未之有也！奈何冠希之生不逢国，甚众，然黄暴若冠西者，未之有也！奈何冠希之生不逢国，甚众，然黄暴若冠西者，未之有也！奈何冠希之生不逢国，甚众，然黄暴若冠西者，未之有也！奈何冠希之生不逢国，设投身东瀛，安知不可为倭国宰辅乎？设投身东瀛，安知不可为倭国宰辅乎？设投身东瀛，安知不可为倭国宰辅乎？设投身东瀛，安知不可为倭国宰辅乎？”石按：古文功底扎实，谙熟人物传记之法。文章叙事层次石按：古文功底扎实，谙熟人物传记之法。文章叙事层次石按：古文功底扎实，谙熟人物传记之法。文章叙事层次石按：古文功底扎实，谙熟人物传记之法。文章叙事层次分明，结尾颇有新意。分明，结尾颇有新意。分明，结尾颇有新意。分明，结尾颇有新意。考场作文的最高原则考场作文的最高原则卖弄！卖弄！“卖弄卖弄”的有效途径的有效途径1，深刻的思想；，深刻的思想；2，巧妙的构思；，巧妙的构思；3，华丽的文采；，华丽的文采；4，丰富的知识。，丰富的知识。各一篇作文