渡荆门送别 (3)

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1、渡荆门送别李李白白 李白（李白（701762），字太白，号青莲居士。），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游辞亲远游”，仗，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中

2、途遇赦东还。晚因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（山。唐元和十二年（817），观察使范传正根据），观察使范传正根据李白生前李白生前“志在青山志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。的遗愿，将其墓迁至青山。有有李太白文集李太白文集三十卷行世。三十卷行世。作者简介 半个中国的奇山异水，多种多样的社会生活，高昂强烈的时代精神，极大地开阔了他的胸怀，增长了他的社会阅历，为他的诗歌创作成就奠定了丰厚的基础。李白诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。作者简介写作背景 渡荆门送别渡荆门送别是诗人开

3、元十三年是诗人开元十三年(公元公元725725年年)出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀，由水路出蜀至荆门时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门之外驶去，目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。去，目的是到湖北湖南一带楚国故地游览。渡荆门送别渡荆门送别渡荆门送别渡荆门送别 李白李白李白李白渡远渡远渡远渡远/荆门荆门荆门荆门/外，来从外，来从外，来从外，来从/楚国楚国楚国楚国/游。游。游。游。山随山随山随山随/平野平野平野平野/尽，江入尽，江入尽，江入尽，江入/大荒大荒大荒大荒/流。流。流。流。月下月下月下月下/飞飞飞飞/天镜，云生天镜，云生天

4、镜，云生天镜，云生/结结结结/海楼。海楼。海楼。海楼。仍怜仍怜仍怜仍怜/故乡故乡故乡故乡/水，万里水，万里水，万里水，万里/送送送送/行舟。行舟。行舟。行舟。诵读感知诗文大意 乘一只小船远去荆门之外，来到楚国漫游。乘一只小船远去荆门之外，来到楚国漫游。青山随着平原的伸展消失，江水在辽阔的原野上青山随着平原的伸展消失，江水在辽阔的原野上东流。月亮映在水中，好象天上飞下的明镜，云东流。月亮映在水中，好象天上飞下的明镜，云霞变幻，就像海市蜃楼。更爱来自故乡的江水，霞变幻，就像海市蜃楼。更爱来自故乡的江水，不远万里送我这一叶小舟。不远万里送我这一叶小舟。1 1你能想象一下你能想象一下“山随平野尽，江入

5、大荒流山随平野尽，江入大荒流”的的画面，说出自己的感受。画面，说出自己的感受。这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。“随随”、“入入”二字，能给人以空间感和流动感。二字，能给人以空间感和流动感。讨论探究 用游动的视角描写景物，前句形象描述了船出用游动的视角描写景物，前句形象描述了船出三峡、

6、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。巧妙地将消失了，眼前是一望无际的低平的原野。巧妙地将静止的山岭描绘出充满动感与空间感的活动画面来。静止的山岭描绘出充满动感与空间感的活动画面来。后句写出江水奔腾直泻的气势，写荆门一带平原旷后句写出江水奔腾直泻的气势，写荆门一带平原旷野寥廓高远的景色。这两句把生活在蜀中的人，初野寥廓高远的景色。这两句把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广阔平原时的新鲜感受极其真切地写次出峡，见到广阔平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的了出来。景中蕴藏着诗人喜悦开朗

7、的心情和青春的蓬勃朝气。蓬勃朝气。讨论探究2 2你能说说颈联描绘了怎样的意境呢？你能说说颈联描绘了怎样的意境呢？“月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。”是先以水中是先以水中明月如圆镜反衬江水的平静，再以天上云彩构成明月如圆镜反衬江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，同时也表达了诗人当时见到和远景，奇妙多姿，同时也表达了诗人当时见到景象时的欣喜和新鲜。景象时的欣喜和新鲜。讨论探究3 3本诗抒发作者乡愁的是哪一句

8、？写景的又是哪本诗抒发作者乡愁的是哪一句？写景的又是哪几句？是按什么顺序写的？几句？是按什么顺序写的？“仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。”从景物方面着笔，表现的是作者写出浓浓的乡思。从景物方面着笔，表现的是作者写出浓浓的乡思。“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。结海楼。”是按由远到近的顺序写的。是按由远到近的顺序写的。讨论探究4 4从本诗来看，它是否为朋友送行？如果是你，从本诗来看，它是否为朋友送行？如果是你，你又会怎样表达呢？你又会怎样表达呢？不是，是告别故乡，故乡水有情，不远万里，不是，是告别故乡，故乡水有情，不远万里，依依不舍送别远去的游子，游子思乡之情不言而依依不舍送别远去的游子，游子思乡之情不言而喻。喻。讨论探究