人体生命活动调节

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1、1人体生命活动调节人体生命活动调节第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节第四节第四节 激素调节激素调节第1页/共28页第2页/共28页 人体的生命活动主要受到人体的生命活动主要受到神经系神经系统统的调节，但也受到的调节，但也受到激素激素调节的调节的影响。影响。大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋促使促使肾上腺素肾上腺素分泌分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤第3页/共28页消消化化腺腺唾液腺唾液腺胃胃 腺腺肝肝 脏脏胰胰 腺腺肠肠 腺腺n n外外分泌腺分泌腺第4页/共28页卵卵巢巢n n内内分泌腺分泌腺睾丸睾丸第5页/共28页外分泌腺外分泌腺

2、内分泌腺内分泌腺分泌物通过分泌物通过导管导管排排出出分泌物直接进入腺体内分泌物直接进入腺体内的的毛细血管毛细血管里，随着血里，随着血液循环输送到全身各处液循环输送到全身各处思考：内外分泌腺有什么不同？思考：内外分泌腺有什么不同？第6页/共28页对比对比外外分泌腺分泌腺内内分泌腺分泌腺举例举例分泌物分泌物导管导管输送方式输送方式垂体、甲状腺、垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、胰岛、卵巢、睾丸等睾丸等 唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺、肝脏、胰腺、皮脂腺等皮脂腺等唾液、汗液、唾液、汗液、消化液消化液激素激素有有无无通过通过导管导管输送输送随着随着血

3、液循环血液循环输送输送第7页/共28页外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺分泌物通过分泌物通过导管导管排排出出分泌物直接进入腺体内分泌物直接进入腺体内的的毛细血管毛细血管里，随着血里，随着血液循环输送到全身各处液循环输送到全身各处思考：内外分泌腺有什么不同？思考：内外分泌腺有什么不同？第8页/共28页概念：由概念：由 的腺细胞所分泌的、的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。对身体有特殊作用的化学物质。特点：它在血液中的特点：它在血液中的 含量极含量极少少，只有百分，只有百分之几微克（之几微克（1 1微克微克1/10001/1000毫克），但是对毫克），但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等

4、生活活人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着动，却起着重要的调节作用重要的调节作用。激素激素内分泌腺内分泌腺第9页/共28页内分泌系统内分泌系统垂垂 体体睾睾 丸丸卵卵 巢巢胰胰 岛岛肾上腺肾上腺胸胸 腺腺甲状腺甲状腺既属生殖系统也属内分泌系统既属生殖系统也属内分泌系统(分泌生长激素分泌生长激素)(分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素)(分泌胰岛素分泌胰岛素)第10页/共28页激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常的症状分泌异常的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年不足幼年不足:侏儒症侏儒症甲状腺甲状腺促进生长促进生长发育发育幼年不足：幼年不足：呆小症呆

5、小症胰岛胰岛调节调节糖糖的吸收、的吸收、利用和转化利用和转化过少过少：糖尿病糖尿病调节调节生长生长发育发育幼年过多幼年过多:巨人症巨人症缺碘：缺碘：地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（大脖子病）（大脖子病）过多：过多：低血糖低血糖激素的调节作用激素的调节作用第11页/共28页神经调节神经调节激素调节激素调节人体的生命活动人体的生命活动调调 控控调调 节节调调 节节激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系第12页/共28页1964年，湖南女孩曾金莲，年，湖南女孩曾金莲，14岁身岁身高米高米，体重，体重135kg，一餐吃大米，一餐吃大米，1982年去世，身高年去世，身高米米尸检发现其脑下尸检发现

6、其脑下垂体垂体前叶细胞腺瘤前叶细胞腺瘤第13页/共28页世界第一高人：米世界第一高人：米王峰军，河南人。王峰军，河南人。1818岁时就长到了，岁时就长到了，2020岁的岁的时候超过了时候超过了2 2米。米。个头与患脑个头与患脑垂体垂体瘤有关。瘤有关。巨巨人人症症第14页/共28页袖珍人袖珍人侏儒症侏儒症第15页/共28页资料下载资料下载 阳鸣村，位阳鸣村，位于四川资中县，于四川资中县，几十年下来，全几十年下来，全村男女几乎一个村男女几乎一个身段身段80厘米厘米左右，有的竟然左右，有的竟然只有只有40多厘米高。多厘米高。此一个村子的矮此一个村子的矮子之集中堪称子之集中堪称“世界之最世界之最”。第

7、16页/共28页种种类类分泌的分泌的激素激素作用作用分泌异常时的分泌异常时的症状症状垂垂体体幼年分泌不足幼年分泌不足幼年分泌过多幼年分泌过多侏儒症侏儒症巨人症巨人症调节身调节身体的生体的生长发育长发育生长激素生长激素第17页/共28页甲状腺甲状腺(分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素)第18页/共28页探究：甲状腺激素的功能探究：甲状腺激素的功能n n实验一：破坏了蝌蚪的实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。育成蛙。n n实验二：在第一个实验的基础实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入上，在饲养缸的水中放入甲状甲状腺激素腺激素，发现破坏

8、了甲状腺的，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。蝌蚪又发育成蛙。n n实验三：在饲养正常蝌蚪的水实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入中放入甲状腺激素甲状腺激素，则蝌蚪提，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。甲状腺激素促进蝌蚪甲状腺激素促进蝌蚪发育发育的作用的作用 第19页/共28页甲状腺激素促进人和动物的生长发育甲状腺激素促进人和动物的生长发育思考思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样如果甲状腺激素分泌异常时怎样?第20页/共28页呆小症呆小症患者一患者一这是一个这是一个 的患者的患者.病因是病因是幼年时期幼年时期甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌不足第21页/共28页患者二患

9、者二 此人患了此人患了病因病因:甲甲 亢亢甲状腺功能亢甲状腺功能亢进进,引起甲状腺激素引起甲状腺激素分泌过多分泌过多第22页/共28页患者三患者三此人患有此人患有病因是病因是 大脖子病大脖子病土壤、饮水土壤、饮水和食物中缺碘，使和食物中缺碘，使甲状腺激素合成减少甲状腺激素合成减少第23页/共28页种种类类分泌分泌的激的激素素作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状甲甲状状腺腺促进新陈代促进新陈代谢和生长发谢和生长发育，提高神育，提高神经系统的兴经系统的兴奋性奋性幼年分泌不足幼年分泌不足分泌过多分泌过多缺碘缺碘呆小症呆小症甲亢甲亢大脖子病大脖子病甲甲状状腺腺激激素素第24页/共28页胰岛胰岛(分

10、泌胰岛素分泌胰岛素)第25页/共28页探究：胰岛素的作用探究：胰岛素的作用n n实验一：狗切除实验一：狗切除实验一：狗切除实验一：狗切除胰腺胰腺胰腺胰腺后，尿液中出现了葡后，尿液中出现了葡后，尿液中出现了葡后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。n n实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞大部萎缩了，只有内部一团团的细胞大部萎缩了，只有内部一团团

11、的细胞大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰胰胰胰岛岛岛岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。说明：可能是说明：可能是说明：可能是说明：可能是 分泌一种能够调节分泌一种能够调节分泌一种能够调节分泌一种能够调节糖的吸收、利用和转化的物质。糖的吸收、利用和转化的物质。糖的吸收、利用和转化的物质。糖的吸收、利用和转化的物质。胰岛胰岛胰岛胰岛第26页/共28页n n实验三：加拿大科学家班廷从实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了狗的胰岛中提取出了胰岛素胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。获得成功。此实验说明：胰岛素是由此实验说明：胰岛素是由此实验说明：胰岛素是由此实验说明：胰岛素是由 分泌的，分泌的，分泌的，分泌的，胰岛素能调节胰岛素能调节胰岛素能调节胰岛素能调节 的吸收、利用和转化。的吸收、利用和转化。的吸收、利用和转化。的吸收、利用和转化。胰岛胰岛胰岛胰岛糖糖种种类类分泌分泌的激的激素素作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状胰胰岛岛降低血降低血糖浓度糖浓度分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病胰胰岛岛素素第27页/共28页