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1、管理心理学期末考试模拟试题一、单项选择题：(每题1分，共15分。在每题后面的四个选项中，选择1个正确答案填在横线上。)1、人对现实的态度体验、情绪、情操是心理过程的A认识过程、情感过程、意志过程、反映过程、在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是A系统管理理论、经验主义理论、权变管理理论、决策理论、3提倡实行集体奖励而不主张实行个人奖励制度的管理理论是、理论、理论、超理论、人群关系理论、勒温的“群体动力场理论”指出，人的行为取决的因素可以用下列公式来表示A()、气质类型中黏液质的主要行为特征是A敏捷活泼、小心迟疑、缓慢稳重、迅猛急躁、6在性格差异中，若按何种心理机
2、能占优势来划分性格类型，那种目的明确、自觉支配行为的性格属于A理智型、情绪型、意志型、中间型、7在管理心理学中，把个人顺利完成某项活动必备的心理特征称为A个性、气质、性格、能力、8人的需要按起源可分为A天然性需要和社会性需要、物质需要和精神需要c合理需要和不合理需要、生存需要与享受需要、9心理学研究表明，引起人的动机的因素是A人对现实某种目标的可能性的估计、人对某种目标重要性的评价c人所体验到的某种未满足的需要、人所表现出的各种行为1、在0态度改变的各种类型中，不改变原有态度方向，仅改变原有态度强度的被称为A一致性改变、不一致性改变、同化改变、异化改变11、若某人想得到一等奖学金，但因自己努力
3、不够未能如愿，因此，他加倍努力，最终获得了一等奖学金。这个案例印证了A态度的功能理论、态度改变理论、态度平衡理论、态度失调理论1斯布兰格认为，以权力和地位为中心的价值观是A经济性价值观、政治性价值观、审美性价值观、社会性价值观1、个3体为消除心理压力，会把自身的不良品质强加于别人身上，以此使自己解脱。这种作用叫A投射作用、反向作用、表同作用、压抑作用1、4在挫折心理的种种表现中，属于情绪方面的是A、直接间接攻击、逆反、替代、固执、c、愤怒、焦虑、沮丧、合理化、压抑、幻想1、“5鱼和熊掌，二者不可兼得”而又难以割舍的动机冲突是A双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突二、多项选择题：（
4、每题2分，共10分。在每题后面的五个选项中，选择25个正确答案填在横线上。多选、少选、错选均不得分。）1、管理心理学采用的主要研究方法有A观察法、调查法、实验法、投射法、定量法2、在能力差异中，能力的类型差异，就其一般能力来看有A知觉差异、早熟差异、表象差异、记忆差异、思维差异3、麦克利兰认为，在人的基本生存需要满足后，基本需要有A对成就的需要、对社交的需要、对权力的需要、对发展的需要、对精神的需要4、影响态度形成和改变的个性心理特征因素包括、性格、兴趣、能力、气质E需要5、下列作用或行为中哪些属于个体遭遇挫折后采用的合理化的防御机制？、捶胸顿足，嚎啕大哭、酸葡萄作用、甜柠檬作用、阿精神胜利法
5、E、东施效颦三、名词解释：（每题3分，共15分）1、需要层次论：2、社会人：3、个性：4、归因：5、价值观：四、简答题：（每题5分，共25分）1、简述20世纪40年代至50年代行为科学的主要理论2与理论相应的任务管理的主要特点有哪些？3、什么是社会知觉？社会知觉会发生哪些偏差？、动机和行为之间的关系如何？、什么是态度？态度的构成要素有哪些？五、论述题：（每题10分，共25分）1、试论述海德平衡理论对个体态度改变的重大意义。（10分）2、什么是挫折？挫折产生的原因有哪些？作为管理者，应该怎样预防和纠正员工产生的挫折感？（15分）六、案例分析题：（10分）女青年张弘平时工作热情比较高，工作也较泼辣
6、。但是，有一次她骑自行车带母亲外出有事,发生了车祸，母亲不幸死亡。这使她精神上受到严重打击，变得和以前判若两人。事情虽已过去了半年,但她的情绪总是很低沉，工作提不起精神,经常出差错。单位领导通过调查发现，张弘半年来情绪一直很沮丧。除了由于意外事故引起的悲痛外，还有其它原因。她家住农村,奶奶和邻居都很迷信,说她是“丧门星”，另外，她每天上下班都要路过出事地点,等于天天受刺激，事过境未迁。针对这种情况，单位领导在集体宿舍为她安排了床位，并经常与她谈心，开导她，业余时间还有意识地让她参加一些集体活动，多与其它青年接触。这样,她基本摆脱了过去的情绪环境，置身于一个温暖的集体中。脸上渐渐有了笑容,精神又开朗了,工作干劲也恢复了。根据上述案例，回答下面问题:1、从压力来源看,张弘为什么工作上提不起精神?（6分）、单位领导帮助张弘减轻压力,采取的是何种性质的方法?（4分）
管理心理学期末考试模拟试题
