触摸春天 (4)
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1、思礼学校思礼学校林铁兵林铁兵早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!真是一
2、个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。在春天的深处,安静细细地感受着春在春天的深处,安静细细地感受着春光。光。许久许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的
3、人生划过一道极其优美的曲线,她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。我没有惊动安静。谁都有生活谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。己的缤纷世界。在这个清香袅袅的在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。早晨,安静告诉我这样的道理。海伦海伦凯勒凯勒作业:作业:1、从文中找出自己喜欢的语句或段落,、从文中找出自己喜欢的语句或段落,抄写和背诵下来。抄写和背诵下来。2、阅读海伦、阅读海伦.凯勒的散文凯勒的散文假如给我假如给我三天光明三天光明。3、按照课后学习伙伴的提示,搜集热、按照课后学习伙伴的提示,搜集热爱生命的感人故事,小组合作办一份以爱生命的感人故事,小组合作办一份以热热爱生命爱生命为主题的板报。为主题的板报。
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