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1、9.9.古诗三首古诗三首课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。一二三基础练习基础练习四三一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升四三一、给加点的字补充音节并按要求做题。一、给加点的字补充音节并按要求做题。_n n y y_ _ x x_ 吟唱吟唱 缘分缘分 投降投降 _ _oo m m_ 输钱输钱 风骚风骚 暮色暮色是整体认读音节的有：是整体认读音节的有：_是三拼音节的有：是三拼音节的有：_yunyunxingxingy y s sshshingingununynyn二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。zu tzu t c minc min shn fngshn fng()(
2、)()()()lu glu g fi jnfi jn xn sxn s()()()()()做题做题逊色逊色费劲费劲楼阁楼阁山峰山峰侧面侧面三、给句中加点的词选择正确的解释填入括号里。三、给句中加点的词选择正确的解释填入括号里。1 1可怜九月初三夜可怜九月初三夜()A A怜悯怜悯B B可惜可惜C C可爱可爱2 2题西林壁题西林壁()A A书写，题写书写，题写B B练习或考试时要求解答的问题练习或考试时要求解答的问题C C品评，评论品评，评论CA3 3只缘身在此山中只缘身在此山中()A A人与人之间命中注定的偶遇机会人与人之间命中注定的偶遇机会B B因为因为C C边边4 4梅须逊雪三分白梅须逊雪三
3、分白()A A退避，退让退避，退让B B谦让，恭顺谦让，恭顺C C不及，比不上不及，比不上CB四、写出诗句的大意。四、写出诗句的大意。1 1一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。_2 2不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。_3 3梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。_梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。一道夕阳照在江面上，江水一半绿色一半红色。一道夕阳照在江面上，江水一半绿色一半红色。不知道庐山真正的样子，只是因为自己就在这座山里面。不知道庐山真
4、正的样子，只是因为自己就在这座山里面。一、走近作者一、走近作者 唐唐白居易白居易宋宋 苏轼苏轼卢钺卢钺题西林壁题西林壁的作者是的作者是()代诗人代诗人()，暮暮江吟江吟的作者是的作者是()代诗人代诗人()，雪梅雪梅 的的作者是作者是()代诗人代诗人()。二、二、暮江吟暮江吟1 1 对对“半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红”的理解正确的是的理解正确的是()A A映着红花的那边江水是红色的，衬着绿树的那边映着红花的那边江水是红色的，衬着绿树的那边江水是绿色的。江水是绿色的。B B受到残阳照射的江水是红色的，没有受到残阳照受到残阳照射的江水是红色的，没有受到残阳照射的江水是绿色的。射的江水是绿色的。B2
5、2九月初三夜晚可爱的原因是作者看到了像九月初三夜晚可爱的原因是作者看到了像_一样的露水和像一样的露水和像_一一样的新月，此时的美景让作者流连忘返。样的新月，此时的美景让作者流连忘返。弓弓珍珠珍珠三、三、题西林壁题西林壁1 1诗人所见：诗人从诗人所见：诗人从_、_、_、_、_、_各个角度看庐山的样子各不相同，庐山有各个角度看庐山的样子各不相同，庐山有自己不拘一格的美。自己不拘一格的美。2 2诗人所感：选择正确的答案诗人所感：选择正确的答案()A A看不清庐山的真面目是因为当时没有高科技的摄影技术。看不清庐山的真面目是因为当时没有高科技的摄影技术。B B看不清庐山的真面目是因为自己身在庐山之中，看
6、来看去，看不清庐山的真面目是因为自己身在庐山之中，看来看去，只能看到庐山的一部分。只能看到庐山的一部分。B正正低低高高近近远远侧侧四、四、雪梅雪梅1 1 梅梅和雪的共同特点是和雪的共同特点是_，雪的，雪的_胜过梅，胜过梅，而梅的而梅的_胜过雪，它们各有所长。胜过雪，它们各有所长。2 2 读读了本诗后我懂得的道理是：了本诗后我懂得的道理是：_。示例：示例：万物各有千秋，人们各有所长，我们要取人之万物各有千秋，人们各有所长，我们要取人之长，补己之短长，补己之短白白香香白白一、主题积累一、主题积累(补充诗句补充诗句)1 1墙角数枝梅，墙角数枝梅，_。_，为有暗香来。，为有暗香来。2 2日出江花红胜火
7、，日出江花红胜火，_。春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝凌寒独自开凌寒独自开遥知不是雪遥知不是雪二、延伸阅读二、延伸阅读家乡的瀑布家乡的瀑布我的家乡铜梁，是个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西我的家乡铜梁，是个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒的山路来到滴水岩附近，还滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就能听到瀑布飞流的响声。那未见瀑布，就能听到瀑布飞流
8、的响声。那“哗哗哗哗哗哗”的响声和松的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山峦时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。一座山峦时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧，它远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。遇到突兀的岩石，这如练似又像一座挂满珍珠的屏风。遇到突兀的岩石，这如练似屏的飞瀑，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几屏的飞瀑，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩绺儿。那四溅的飞沫在阳
9、光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。雾，实在美极了。1滴水岩瀑布给滴水岩瀑布给“我我”的印象是的印象是_。可爱、神秘可爱、神秘2 2照样子写词语。照样子写词语。水平如镜水平如镜(含比喻含比喻)_大大小小大大小小(AABBAABB式式)_3 3从文中找出下列词语的近义词。从文中找出下列词语的近义词。美丽美丽()弯曲弯曲()雄壮雄壮()照射照射()照耀照耀貌美如花貌美如花洁白如玉洁白如玉身轻如燕身轻如燕兢兢业业兢兢业业红红火火红红火火平平安安平平安安秀丽秀丽雄浑或雄伟雄浑或雄伟蜿蜒蜿蜒4 4作者是从三个角度分别用三个比喻句来描写滴水岩瀑布的作者是从三个角度分别用三个比喻句来描写滴水岩瀑布的，
10、请分别写出这三个比喻句。，请分别写出这三个比喻句。未见瀑布：未见瀑布：_远望瀑布：远望瀑布：_走近瀑布：走近瀑布：_ 那那“哗哗哗哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。直是一曲雄浑的大合唱。走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。5 5本文通过写本文通过写_，抒发了作者对抒发了作者对_之情。之情。大自然的热爱大自然的热爱家乡铜梁滴水岩瀑布的样子和气势家乡铜梁滴水岩瀑布的样子和气势三、百字练笔三、百字练笔学习学习题西林壁题西林壁中的观察方法，从不
11、同角度观察一种事物，中的观察方法，从不同角度观察一种事物，并写写它的样子。并写写它的样子。例文：例文：这次郊游，我在老师的指导下，从三个角度观察了同样这次郊游，我在老师的指导下，从三个角度观察了同样的湖和树，看到的景象却不相同。开始我站在湖边平视，树高湖的湖和树，看到的景象却不相同。开始我站在湖边平视，树高湖低，树环绕着湖；后来我登上眺园亭居高临下俯视，只见绿色树低，树环绕着湖；后来我登上眺园亭居高临下俯视，只见绿色树冠，湖水汪洋；最后我坐在船上远望，岸上树木围湖，列队而立。冠，湖水汪洋；最后我坐在船上远望，岸上树木围湖，列队而立。同一处景物，从不同的角度看，我们的收获就不相同。同一处景物，从不同的角度看，我们的收获就不相同。
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