比较图形的面积

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1、 北师大版五年级数学上册安定区大城小学 康玉 学习目标1.能够借助方格纸直接判断图形面积的大小。2.通过观察、探索、交流等方法掌握比较图形面积大小的基本方法。3.逐步认识图形形状的变化与面积大小变化的关系。 下面图形中有我们学习过的那些图形？三角形平行四边形六边形比较两个图形周长大小的方法是什么？测量法重合法 既然我们已经知道了如何比较几个图形的周长，那么如何知道这些图形的面积呢？ 说出你的想法 还可以通过计算出面积来比较 谁能说出，上面的小朋友分别用什么方法比较两个图形的面积的？数方格法平移法重叠法计算面积比较法 妈妈烤了四张不同形状的饼，哪些饼一样大呢，你用什么方法比较的？学以致用我想想平

2、移法 你用了什么方法呢？平移法重合法数方格法计算法 图图练一练1： 练一练2： A C 图图练一练3： 东东在玩积木呢，你知道他用这两块积木拼成了下面哪个图形？ 我会判断。 1、两个图形的面积相等，那么形状也一定相同。 （ ） 2、割补后的图形面积不变，则周长也不变。（ ） 3、形状相同的图形，面积不一定相等。（ ） 4、两个图形如果能够完全重合，那么面积一定相等。（ ） 5、形状不一样的图形，面积可能相等。（ ）二、一个长方形，长6CM，宽4CM，在这个长方形的一边剪去一个最大的正方形后，剩余部分的周长和面积各是多少？错对对对对 课堂小结这节课我们学习了如比较图形面积的哪几种方法？数方格法重叠法分割平移法计算面积法 作业布置：课本P 习题 2、3、4预习 地毯上的图形面积