《(长城第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(长城第一课时课件（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、金碧辉煌金碧辉煌北京故宫北京故宫雄伟壮观雄伟壮观北京天坛北京天坛栩栩如生栩栩如生秦兵马俑秦兵马俑举世闻名举世闻名万里长城万里长城如诗如画如诗如画北京颐和园北京颐和园避暑胜地避暑胜地 承德避暑山庄承德避暑山庄壮丽巍峨壮丽巍峨西藏布达拉宫西藏布达拉宫17 长长 城城城厢镇第一小学城厢镇第一小学 执教者执教者 曾清花曾清花 长城长城是古代中国为抵御塞北游牧部是古代中国为抵御塞北游牧部落侵袭而修筑的军事工程。长城东西绵落侵袭而修筑的军事工程。长城东西绵延上万里，因此又称作万里长城。现存的延上万里，因此又称作万里长城。现存的长城主要为始建于长城主要为始建于1414世纪的明长城，西起世纪的明长城，西起嘉峪
2、关，东至辽东虎山，全长嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.88851.8公里，公里，平均高平均高6 6至至7 7米、宽米、宽4 4至至5 5米。长城是我国古米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起 被世人视为中国的象征。被世人视为中国的象征。山海关嘉峪关1.1.我我能正确读写本课生字新词；能正确读写本课生字新词；2.2.我我理解由生字组成的新词并积累文中的理解由生字组成的新词并积累文中的好词佳句；好词佳句；3.3.我能我能正确、流利地朗读课文，理清作者正确、流利地朗读课文，理
3、清作者观察顺序、叙述顺序，概括课文主要内观察顺序、叙述顺序，概括课文主要内容容,体会作者是怎样描写长城的长的。体会作者是怎样描写长城的长的。学习目标：学习目标：崇崇山山 峻峻岭岭 嘉嘉 峪峪关关 瞭瞭望望 屯屯兵兵 堡堡 垒垒 气气魄魄雄伟雄伟 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋 高大坚固高大坚固 城砖城砖 隔隔 壁壁 打仗打仗 扶墙扶墙 智慧智慧 chch n n p p j j n njiji y y t t n nl li ilili o o崇山崇山 峻岭峻岭：高大险峻的山岭。：高大险峻的山岭。蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋：蜿蜒蜿蜒(形容词形容词):像蛇一般弯来像蛇一般弯来扭去。扭去。盘旋盘旋(动词动词):相当于盘绕
4、。相当于盘绕。蜿蜒蜿蜒盘旋盘旋:就是绕来绕去。就是绕来绕去。气魄气魄:气势。雄伟气势。雄伟:雄壮而伟大。雄壮而伟大。气魄雄伟气魄雄伟:气势雄壮而伟大气势雄壮而伟大。隔隔旋旋魄魄 1.城墙外沿有两米多高的城墙外沿有两米多高的/成排的垛子，成排的垛子，垛子上有方形的垛子上有方形的/瞭望口和射口，供瞭望口和射口，供/瞭望瞭望和射击用。和射击用。2.单看这单看这数不清数不清的条石，一块有的条石，一块有两三两三千斤千斤重。那时候重。那时候没有没有火车、汽车，火车、汽车，没有没有起起重机，就靠着重机，就靠着/无数无数的肩膀的肩膀无数无数的手，的手，一一步一步步一步地抬上地抬上/这陡峭的山岭。这陡峭的山岭。
5、默读课文，理清课文叙述顺序，默读课文，理清课文叙述顺序，概括课文内容：概括课文内容：本文主要表现了长城的（本文主要表现了长城的（）和（和（），赞扬了我国古代劳动人），赞扬了我国古代劳动人民的（民的（），抒发了作者（），抒发了作者（）。雄伟壮观雄伟壮观高大坚固高大坚固 民族自豪感民族自豪感 和对祖国的热爱之情和对祖国的热爱之情智慧和力量智慧和力量自学自学要求要求：大声朗读第一自然段，想：作者是怎样写出大声朗读第一自然段，想：作者是怎样写出长城的长的？画出相关词句，写批注。长城的长的？画出相关词句，写批注。远看长城，它远看长城，它像一条长龙像一条长龙，在崇山峻，在崇山峻岭之间岭之间蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋
6、。从东头的山海关到西。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有头的嘉峪关，有一万三千多里一万三千多里。比喻比喻 列数字列数字（具体生动写具体生动写出长城出长城“长长”的特点。）的特点。）远远看看 远看长城，它远看长城，它像一条长龙像一条长龙，在崇山峻岭之间，在崇山峻岭之间蜿蜿蜒盘旋蜒盘旋。眺望原野，金黄的油菜花像（眺望原野，金黄的油菜花像（），），连绵铺展在群山脚下。连绵铺展在群山脚下。金色的海洋金色的海洋 1.1.作者作者是是如何把长城高大坚固的特点及联想写如何把长城高大坚固的特点及联想写具体生动，具体生动，划出相关语句，有感情地读出你的划出相关语句，有感情地读出你的感受感受。2.2.我来当小导游，向游客介绍万里长城我来当小导游，向游客介绍万里长城。自学自学共学共学汇报汇报
(长城第一课时课件
