卡通故事教案

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1、卡通故事授课时间:1课时授课班级:154班授课教师:李钦新一、教材分析教材按照国家美术课程标准“造型表现”学习领域设置,依据课程标准“激发学生学习美术的兴趣”的基本理念,本课选择学生最喜爱、熟悉的卡通艺术展开教学,在现代生活中,卡通已经成为表现生活、表达情感的一种流行的大众文化,它以鲜明的主题、典型的形象、幽默风趣的造型、简洁而富有个性的语言来表达生活,深受青少年的喜爱。本课主要通过讲故事、谈卡通、看卡通,到画卡通,让学生初步了解卡通及其表现特点,初步认识一个卡通人物形象的绘制步骤,强化卡通与生活、文学之间的联系,激发学生学习美术的兴趣,增强学生的语言表达能力、理解能力、美术鉴赏能力和动手能力

2、,为今后的卡通创作和卡通欣赏鉴定一定的基础。二、教学目的1、让学生初步认识卡通及其表现特点。2、让学生初步了解卡通的绘制步骤。3、学生能大胆叙说故事,并能大胆运用卡通的形式去表达故事情节。三、教学重点1、卡通的表现特点。2、一个卡通人物形象的绘制步骤。四、教学难点卡通的表现特点。五、教具准备教材、教案、多媒体课件。六、学具准备教材、图画本、铅笔等绘画工具。七、教学过程一、讲故事导入师:首先让我们以热烈的掌声欢迎学校的领导和老师来听我们的课。下面先请一名同学给我们讲个故事,谁愿意呢?(学生讲故事)师:这位同学讲得很棒,让我们为他鼓鼓掌!同学们,刚刚这位同学是用什么来叙述故事的呢?生:语言。师:那

3、么,除了可以用语言来叙述故事,还可以用什么方法去叙述故事呢?生:文字、影视、绘画等。师:很好!其中影视、绘画中经常用卡通的表现方法。这节课我们就一起来学习一下用卡通去叙述故事。请同学们以最快的速度翻到第二课卡通故事。二、讲授新课(一)卡通的概念卡通为英语“cartoon”一词的中文音译,通常指具有强烈的讽刺性或幽默感的插画、绘画,现在也指画风抽象、情节较戏剧化、通常以儿童为对象的动画片。好的卡通片往往有鲜明的卡通形象、幽默的情节、动人的故事。(二)卡通的主要特点播放毕加猪之功夫足球,请同学们在观看过程中认真思考下卡通有哪些特点?主要从造型、语言、色彩等方面进行思考。1、造型夸张。2、语言简洁生

4、动幽默。3、色彩鲜艳。(三)卡通常用的表现手法有哪些?1、造型:夸张、拟人等手法。2、除了本身形象的夸张外,还多运用辅助线条和文字配合表现。提问:说一说卡通画中,是从哪些方面表现出紧张、运动等情景的?(启发学生从卡通作品中寻找声音、情感、运动、音乐的画面。)3、卡通画是怎样表现丰富的面部表情的?A、请同学们自己尝试表演喜、怒、哀、乐等各种表情,并观察下你周围的同学的表情。B、出示各种不同的面部表情的卡通作品,让学生进行对比分析。小结:喜怒哀乐的表情变化集中在眉毛、眼睛、嘴巴的变化上,卡通主要是对其进行夸张。(四)编绘卡通小故事1、看图补充对白。请为下面四格卡通画补充对白,再与同学交流一下,看看谁的对白更有趣。2、卡通作品欣赏。3、结合个人的所感所闻,大家一起创作一个幽默小故事;再根据表达需要,自行选择画幅的数量,2-4名同学合作编绘一个卡通故事。

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