扬起自信的风帆

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1、第二课 扬起自信的风帆 日 本 指 挥 家 小 泽 征 尔 有 一 次 去 欧 洲 参 加指 挥 家 大 赛 。 在 进 行 前 三 名 比 赛 时 ， 他 就 安排 在 最 后 一 个 参 赛 。 评 委 交 给 他 一 张 乐 谱 。他 开 始 指 挥 演 奏 ， 突 然 小 泽 征 尔 发 现 乐 曲 中有 不 和 谐 的 地 方 。 开 始 ， 他 以 为 是 演 奏 家 的演 奏 错 了 ， 就 指 挥 乐 队 停 下 来 重 新 演 奏 一 次 ，仍 觉 得 不 顺 畅 。 这 时 ， 在 场 的 权 威 人 士 都 郑重 声 明 乐 谱 没 有 问 题 ， 而 是 他 的 错 觉

2、 。 面 对 几 百 名 国 际 音 乐 权 威 ， 如 果 你 是 小泽 征 尔 你 会 如 何 做 ？ 小 泽 征 尔 不 免 对 自 己 的 判 断 产生 动 摇 。 但 是 ， 他 思 索 再 三 ， 坚 持自 己 的 判 断 是 正 确 的 ， 于 是 大 吼 一声 ： “ 不 ， 一 定 是 乐 谱 错 了 ！ ” 他的 喊 声 一 落 ， 评 委 立 刻 向 他 报 以 热烈 的 掌 声 ， 祝 贺 他 大 赛 夺 魁 。 原 来这 是 评 委 们 精 心 设 计 的 “ 圈 套 ” ，以 试 探 指 挥 家 们 在 发 现 错 误 而 权 威人 士 又 不 承 认 的 情 况

3、下 ， 是 否 能 坚持 自 己 的 判 断 。 请 回 答 ： 是 什 么 力 量 最 终 使 小泽 征 尔 获 得 好 成 绩 ？ 跳 舞我 能 行n学生活动（一）：n写 一 写 ： “ 我 能 行 ” （ 越 多 越 好 ） 说 一 说 ： 感 触 最 深 的 “ 我 能 行 ” 一 、 自 信 一 族 我能行 做 早 饭 ， 我 能 行 ！学 好 数 学 ， 我 能 行 ！ 我 可 以 1、 唱 一 首 自 己 喜 欢 的 歌2、 朗 诵 一 篇 文 章 (教 材 22页 欣 赏 自 己 )也 许 你 觉 得 我 能 行 ,只 是 还 没 有 去 做 ；也 许 你 觉 得 我 能 行

4、,果 然 就 能 行 ；也 许 你 觉 得 我 能 行 ,可 是 还 没 有 成 功 ； 也 许 你 想 成 为 太 阳 ， 可 你 却 只 是 一 颗 星 辰 ； 也 许 你 想 成 为 大 树 ， 可 你 却 只 是 一 颗 小 草 ； 也 许 你 想 成 为 大 河 ， 可 你 却 只 是 一 泓 山 泉 ； 做 不 了 太 阳 ， 就 做 星 辰 ， 在 自 己 的 星 座 发 热 发 光 ； 做 不 了 大 树 ， 就 做 小 草 ， 以 自 己 的 绿 色 装 点 希 望 ； 做 不 了 伟 大 ， 就 做 实 在 的 自 我 ， 平 凡 并 不 自 卑 ，做 最 好 的 自 己

5、。 不 必 总 是 欣 赏 别 人 ， 也 欣 赏 一 下 自 己 ！ n学生活动（二）： 介 绍 自 己 所 了 解 的 伟 人 、 名 人 中自 信 者 的 故 事 ， 然 后 分 组 总 结 自 信 者在 言 谈 、 举 止 、 为 人 处 世 方 面 的 特 点 n学生活动（二）： 自 信 者 在 言 谈 、 举 止 、 为 人 处 世方 面 的 特 点 : 自 信 的 人 共 有 的 特 征 ： 活 泼 、 坦 诚 、 虚 心 、 大 度 、 轻 松 、 言 行 一 致 、 开 放 、 幽 默 、 勇 敢 、 果 断 等 。 自 信 的 含 义 ： 自 信 就 是 人 对 自 我 力

6、 量的 确 信 ， 深 信 自 己 一 定 能做 成 某 件 事 ， 实 现 所 最 求的 目 标 。 二 、 超 越 自 负 ， 告 别 自 卑自卑者 自负者 自 卑自 负 青 蛙 的 故 事 一 群 动 物 举 行 比 “ 大 ” 竞 赛 。 老 牛 走上 擂 台 ， 台 下 一 片 呼 声 ： “ 大 ！ ” 大 象 登台 表 演 ， 台 下 又 一 片 欢 呼 ： “ 大 ！ ” 青 蛙 看 在 眼 里 ， 很 不 服 气 ， 跳 上 一 块巨 石 ， 鼓 起 肚 皮 ， 神 采 飞 扬 地 高 喊 ： “ 我大 吗 ？ ” “ 不 大 ！ ” 传 来 一 片 嘲 讽 之 声 。 青

7、蛙 继 续 鼓 肚 皮 ， 嘭 的 一 声 ， 肚 皮 破 了 。 青 蛙 至 死 也 不 知 道 它 到 底 有 多 大 。议 一 议 ： 你 怎 样 看 待 青 蛙 的 行 为 ? 怅 寥 廓 ,问 苍 茫 大 地 ,谁主 沉 浮 ? 课 堂 上 不 敢 举 手 ， 不 敢 站 起 来 发 言 。不 敢 尝 试 自 己 没 有 绝 对 把 握 的 事 情 。不 敢 当 众 表 达 自 己 的 看 法 。不 敢 主 动 参 加 班 级 的 活 动 。 自卑的表现为什么会自卑？ 自 卑 的 人 首 先 对 自 己 不 满 ： 不 满 意 自 己 的 长 相 ，不 满 意 自 己 的 状 态 ，

8、 不 满 意 自 己 的 成 绩 等 等 ， 不 相 信自 身 的 潜 力 。 因 此 往 往 表 现 为 情 绪 消 极 、 缺 乏 进 取 心 、 性 格 孤僻 、 悲 观 ， 有 时 还 会 以 暴 怒 、 忌 妒 、 自 暴 自 弃 等 形 式表 现 出 来 。结 论 ： 每 个 人 都 有 自 己 的 弱 项 ， 也 都 有 自 己 的 强 项 ， 没 有 必要 自 卑 ， 而 是 应 该 努 力 去 扬 长 避 短 ， 从 而 赢 得 别 人 的 尊 重 。 自 负 的 人 自 以 为 了 不 起 ， 往 往 过 高 地 估 计 自 己 ， 看不 起 别 人 ， 自 以 为 是 。

9、 而 且 ， 自 负 者 依 据 的 事 实 是虚 假 的 ， 追 求 的 目 标 根 本 不 可 能 达 到 。自 卑 的 人 轻 视 自 己 ， 往 往 看 不 到 自 己 的 能 力 ， 即 使可 以 做 得 很 好 ， 也 不 敢 尝 试 。自 负 、 自 卑 、 自 信 的 区 别 ： 只 有 自 信 的 人 能 够 实 事 求 是 地 看 待 自 己 ，既 能 看 到 自 己 的 优 点 ， 也 能 看 到 自 己 的 缺 点 。自 负 与 自 卑 都 是 自 信 的 误 区 。 自 信 者既 看 到 优 点又 看 到 缺 点夸大优点自 负 者 夸大缺点自 卑 者 高估自己 低估自

10、己 四 个 人 分 工 ： 老 师 、 自 信 者 、 自 负 者 、 自 卑 者 。反 映 一 下 自 信 者 、 自 负 者 、 自 卑 者 的 不 同 表 现 。情 景 ：放 学 前 ， 教 数 学 的 班 主 任 老 师 带 着 数 学 测 试 的成 绩 来 到 了 班 级 里 ， 介 绍 了 一 下 考 试 的 情 况 ，并 且 表 扬 了 考 得 好 的 同 学 这 。 放 学 后 ， 自 信 者的 小 芳 、 自 负 的 小 明 、 自 卑 的 小 刚 都 得 了 90分 ，三 人 站 在 一 起 聊 天 909090 pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe

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