幼儿园教师带班经验.doc

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1、幼儿园教师带班经验篇一：幼儿园新教师工作感悟一年多的工作感悟2021年9月是我迈向人生的另一个阶段是我离开校园接触社会的开始岁月流逝工作的一年多的时间一晃已悄然溜走回顾工作的点点滴滴不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足。今天我在这里向各位说说的这一年多的学习与成长：教学活动是幼儿园每天的重要活动所以我们要认真准备注意每个活动的重点与难点根据幼儿的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。认真写好教案制作教具争取每一课都做到“有备而来”每个活动都在课前做好充分的准备。活动中注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主导作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲

2、精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动脑尽量多。记得刚入园工作时由于没有经验很多时候我都是急于让孩子们知道知识没有一个让孩子思考的过程在主班老师的多次指导下现在这样的情况已经很少出现了我会继续努力扼制这种情况的发生让小朋友们产生爱动脑筋的好习惯。在家园合作中做好家长的工作也非常重要家长把孩子交给我们信任我们的同时也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长所以我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的他们总会问我们为什么呀如果我们答错了或者一时答不上那我们在孩子心中的地位也会降低。因此想要做好一名合格的幼儿教师我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识只有不断学习刻苦钻研提高自己

3、各方面技能我才能胜任这份工作。在幼儿园这一年多的时间里我从前辈们身上学到了很多但是我知道这只是开头还有很多困难一直在等着我。比如说我每次都会准备好教具打算给幼儿好好的上一堂好课但是发现幼儿在适应环境之后就不肯听我讲课了。只有偶尔特别吸引他们的课他们才能停下来好好的听其余的时间都是很活跃的在经过和前辈们的交流和探讨之后我明白了幼儿需要的是简单明了生动活泼的课程不是像我这么的死板只会你问我答的方式所以我需要改变我的教育教学方法。再者通过看了很多老师的优质课也使我学会了很多上课的方法。都说任何工作越做越熟练我也发现自己比以前得心应手了。从一个一点也不懂的应届毕业生进入这个职业我觉得自己是幸运的但是我

4、会好好把握这份幸运用心去学。我知道只要用心的去做随着时间的推移有一天我也可以和别的老师一样棒。这一年多我觉得自己过的很充实我发现孩子们进步了我也在进步我会加油的！我没有丰富的经验但我想在以后的工作生活中我会努力学习的经验是在实践生活中慢慢增长的我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。篇二：2021年先进幼儿教师经验交流材料2021年先进幼儿教师经验交流材料在一部份人眼里也许会觉得幼儿老师没那么特别一天就是陪孩子们玩玩这也是我以前的想法。但是自从我当了幼儿教师后给一群“小不点”当老师开始觉得既新鲜又好玩心想对付那些乳臭未干的小不点能难那儿去。可我满怀热心地来到他们中间、才发觉事情并没有想

5、象中的简单这些小家伙经常给我出难题。不愿意上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕擦在我的衣服上有上厕所拉大便不会擦屁股的于是我手毛脚乱地给他清理?原本以为轻松快乐的工作和豪情壮志已被打磨得所剩无己了。有时我常常困惑：这难道就是我的事业？后来在与孩子们的朝夕相处中在领导和其她同事的帮助下我认识到：从事幼儿工作的老师们真的是我们人生中很重要的一位老师是像天使样的老师。她们给了孩子快乐的幼儿时期给他们真善美最初的认识。在幼儿园老师每天用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田一直以孩子们为伴以孩子们为友。老师们在这份充满欢乐与温暖的乐园播撒爱她们在这里充当了不同角色有时候老师是宇宙超级无敌孩子王陪他们玩耍；有时

6、候是主持人因为整天为上课想游戏和花招；有时候是演员经常扮演各种故事中的角色；有时是清洁工为我们生活的环境清扫；有时又是工人搬东西、上梯架、搞修理?只因为幼儿园没有男教师；有时候是孩子的保姆因为孩子的吃喝拉撒都由教师掌管；有时候是艺术家因为整天写黑板、布置教室、环境创设；有时候是教育家因为整天研究怎样把幼儿不懂的告诉他、做错的事情怎样教育他；有时候是设计师因为整天要做手工不停的折剪贴。所以说幼儿老师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。作为幼儿园教师并且是小班的教师我觉得自己最需要的是调整好心态对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小孩子的吃喝、拉、撒都需要教师的帮助这些琐碎的事作为老师是绝对不能视

7、而不见的这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差好奇心又特别强什么东西都想看一看摸一摸有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾遇上这种情况的时候老师要热心的帮助他们并妥善的解决好问题不能冷落了某个孩子要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子老师没有耐心是不行的新生对陌生环境需要适应老师要耐心安慰他多和他们交流多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好先和他们交上朋友让孩子喜欢和老师一起玩让自己在孩子心中有地位而且能玩得开心这样他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。我们应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子

8、善于发现孩子的闪光点无论孩子取得了什么样的进步老师都要及时给予表扬还要及时的拥抱亲吻孩子或送给孩子小礼物要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现。小班老师不但要多和孩子沟通还要常常与家长交流将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长让家长充分了解自己的孩子。通过交流让家长知道自己的孩子是最棒的老师是值得信任的。通过交流教师也可以获取更多的意见和建议让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。我想一名优秀的教师必须要从自己的点滴做起谦虚谨慎耐心细致努力学习不断地提高自身素质把每件事情每项工作做的更好。在接下来的时间里我希望在工作中能突破自

9、我吸取经验让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康的成长。2021年先进幼儿教师经验交流材料篇三：幼儿园老师工作中应该注意的100个细节幼儿园老师工作中应该注意的100个细节一、入园：1、看到家长带领幼儿来园教师应该面带微笑。幼儿见到教师的时候说：“老师好”教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。” 幼儿将在家发生的事情告诉教师时教师应该及时和孩子沟通。幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候教师应该给孩子一个肯定如：“你真讲礼貌。” 周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。”6、带领幼儿入园时如果遇到升旗时应该肃立行注目礼。二、晨

10、检：教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品如：果冻、果核、刀子等。及时点数班内幼儿人数做好晨午检记录。如果发现幼儿有感冒等症状发生应该及时电话通知家长带领幼儿到医院就医。及时询问幼儿早餐情况让幼儿养成吃早餐的习惯。幼儿给你糖果吃的时候教师应该双手接着真诚地说：“谢谢你”必要时应该归还幼儿。三、教育活动：教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。与幼儿说话时教师应该蹲下来面对幼儿微笑交流。幼儿表现突出或做对了事情的时候应该高兴地对孩子说：“你真棒！”当幼儿遇到难题找教师询问时不管你有多忙都应该停下手里的工作给幼儿一个满意的答复。 幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。幼儿

11、回答问题不正确时教师应该及时给予纠正不要打击幼儿的积极性。教师要注意个体差异应该照顾到每一位幼儿给每一个孩子锻炼的机会。教育幼儿能分清自己和别人的东西不是自己的东西不乱拿。教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？”教师要严格遵守上课制度：不接听手机不发送短信。四、就餐：给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境使幼儿能专心愉快地进食。教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。”分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。教师不能用筷子或勺子指点幼儿。教师要对饭后将碗筷

12、收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。”教师饭前要洗手然后教育幼儿卷起袖子以免弄湿洗手心、手背、手指、手腕等。孩子吃得较慢时教师可以适当提醒不要催促。教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动勤晒太阳常锻炼预防感冒。饭前饭后要清点幼儿人数避免走丢。五、午休：午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服袜子放到鞋子里然后将鞋子整齐摆放在床底下。 教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧安静入睡。睡觉时不要将被子盖在头上保持呼吸流畅。起床后组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。六、自由活动：幼儿摔倒在地教师应该鼓励幼儿自己爬起来并关心地问：“摔疼了吗？”并检查有无伤处。教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时要注意观察孩子的

13、举动必要时要制止争执的发生让幼儿了解对与幼儿因为某一样东西发生分歧时应该让孩子自己协调如果事情严重化教师再出面制止。 幼儿在游戏时争抢玩具独占玩具时教师应该教育幼儿说：“我们一起玩一玩好吗？”小朋友借了别人的东西占为己有时要教育幼儿：及时归还。当发现孩子说谎话的时候教师不要面向全体小朋友批评指责要悄悄地给予指正给孩子自尊。进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门别人说“请进”后再进入。七、离园：经常与家长进行交流及时将幼儿在园情况反馈给家长。离园时教育幼儿跟教师说：“老师再见！”家长接幼儿时来晚了要体谅家长的苦衷不要给家长脸色看。如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突教师应该利用家长接幼儿时间告诉

14、家长幼儿在园表现。不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。陌生人接幼儿时教师有权利拒绝在确定代接家长身份后再让幼儿离园。八、礼貌：教师家访时见到家长要问“您好！”走时要说“再见”不乱翻、乱拿别人的东西。幼儿生病在家教师应该打电话问候一声。时刻注意生病幼儿发现传染病及时报告做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。教师要化淡妆不浓妆艳抹说话文明。不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。用完东西要放回原处如：用手绢擦手后要将手绢再放到规定地点喝水后将小茶杯放到杯架中等。 教师的手脏了要随时清洗衣装要整洁、大方、朴素。教师和家长交流时应该让家长先说。教师打喷嚏、擤鼻涕时应该找小手绢捂住口鼻避免传播疾病

15、。教师做事情要雷厉风行不拖泥带水。做事情有自己的原则不拉帮结派。要时刻反省自己的行为。讲究诚信答应别人的事情要做到。成功了不骄傲失败了不气馁。对待同事要亲切对待孩子要悉心、耐心。对待事情要精益求精不要马虎了事。要以诚待人不持强凌弱。有承认错误的勇气知错能改。遵守交通规则遵纪守法。爱护桌椅等公共设施。爱护花草不踩草坪。要热爱自己的工作以园为家。坚持讲好普通话。有自己的教育特色用自己的人格魅力影响孩子。把每一件简单的事情做好。上下楼梯轻声慢步右行礼让不在楼道、公共场所内大声喧哗。九、其他：孩子破坏班级内的物品时教师要帮助幼儿树立集体观念要爱自己的班级愿意和小朋友一起上课游戏关事。教师之间应该和谐相

16、处不要说三道四。如果幼儿有顶撞家长的事情发生时教师要教育幼儿要尊敬师长听教师、家长的话在他们面前不任意发脾气有好吃的先让长辈。如果幼儿家长生病教师也应该电话问候一声加强家园之间的联系。有一个平和的心态不和家境优越的人攀比养成勤俭节约的良好习惯。教师要和小朋友之间经常使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语会礼貌地熟人主动打招呼。别人说话时不乱插嘴不随便打断别人说话当别人问自己问题时要有礼貌地回答。在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。每天坚持看书2个小时。创造一个自由、宽松的语言交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈体验语言交流的乐趣。学习使用适当的礼

17、貌用语。养成注意倾听的习惯。善于和别人交流。要勤劳勇敢尊敬上级领导和教师团结相处。经常看天气预报和新闻了解世界很大。教师要时刻教育幼儿爱护图书及学习用品发下新书要在家长的帮助下包好书皮。正人先正己教师的读书写字姿势要正确然后教给幼儿正确的读书姿势：眼与书本的距离要保持一尺身体和一个拳头的距离。孩子在太阳光下面看书时要提醒幼儿：保护好眼睛不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。发现孩子买零食时要教育幼儿不乱要东西爱护书本铅笔、本子用完了再拿旧的换新的养成勤俭节约的好冲厕、洗手后要关紧水龙头节约用水。保持指甲清洁不积泥垢不染指甲不留长指甲。讲究卫生：不随地吐痰不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等。如发现地上有

18、碎纸等能弯腰拾起并放入纸篓。爱是人间最美的花朵是心灵之弦但仅有爱是不够的。如果我们善于在平日中在日常教育的每个细节中播种的感情就会发现最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节一个小小的细节可以传递爱的信息一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊一句充满爱心的话语可以影响孩子幼儿教师千万不要轻视这小小的细节我们的爱正是通过这些点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵之中。相信这每天都会看见当我们行走在幼儿园之中常常会有孩子一脸阳光地与我们打招呼：“老师好。”有的老师会微的教师会蹲下身子和孩子拥抱或是用手抚摩孩子的头或是脸蛋叫叫孩子的名字而有的教师却高傲地看孩子一“恩”一下。更有甚者有的教师却依然顾我地走着看都不看孩子一眼就这样一个打招呼的细节便掂量出的分量。平时教师们可能会经常收到一些孩子的小礼物比如：他自己画的一副画、或是他喜欢的一个小贴画?经常会收到一些不起眼的画或他们的小制作有的教师收到这些礼物常常会一笑置之随手放到桌上或抽屉里的收起并告诉孩子我有多么的喜欢和珍惜告诉孩子老师对他的爱和感激就这样一个细节有的教师是随手而我却利用这个细节让孩子们学会了爱和感激其实只要我们对教育充满爱那些充满感动的教育细节便俯拾皆是只要我们把爱做的更细更彻底从小处着手相信我们的教育之爱便会充满我们日常生活中的每个细节！第 14 页 共 14 页