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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。期末综合练习题十(对应的内容 :教材第 12 章 ”人格” )一单项选择题(以下每题4 个选项中 ,只有 1 个是正确的。 )1( )是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式,这个独特模式包含了一个人区别于她人的稳定而统一的心理品质。A人格B意志C情绪D注意2一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等县后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境,形成了各自独特的心理特点。人与人没有完全一样的人格特点。这里所说的,就是人格的 ()性。A独特B稳定C统合D功能3在行为中偶然发生的、一时性的心理特征,不能称为人格。一个人在各
2、种不同的场合或时间,都会表现出相同的心理特征。这里资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。所说的 ,就是人格的 ()性。A独特B稳定C统合D功能4人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。 如果缺乏这种一致性,就会出现适应困难,甚至出现”人格分裂” 。这里所说的 ,就是人格的 ()性。A独特B稳定C统合D功能5人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时,坚强者能奋发拼搏,懦弱者会一蹶不振。这里所说的,就是人格的 ()性。A独特B稳定C统合D功能6( )是表现在心理活动的强度、速度、 灵活性与指
3、向性等方资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。面的一种稳定的心理特征,即我们平时所说的脾气、秉性。A气质B性格C认知风格D自我调控7( )是一种与社会相关最密切的人格特征,在其中包含许多社会道德含义。 它表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在她的行为举止中。A气质B性格C认知风格D自我调控8( ) 是人格中的内控系统或自控系统 , 具有自我认知、 自我体验、 自我控制三个子系统 , 其作用是对人格的各种成分进行调控, 保证人格的完整、 统一与和谐。A气质B性格C认知风格D自我调控9( )是对自己的洞察和理解,包含自我观察和自我评价。资料内容仅供您学习参考，如有不当或
4、者侵权，请联系改正或者删除。A自我认知B自我体验C自我控制D自我说服10()是伴随自我认知而产生的内心体验,是自我意识在情感上的表现。A自我认知B自我体验C自我控制D自我说服11()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最后环节。它包含自我监控、自我激励、自我教育等成分。A自我认知B自我体验C自我控制D自我说服12()是指个人所偏爱使用的信息加工方式,也叫认知方式。A气质B性格资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。C认知风格D自我调控13气质是人的 () ,无好坏之分。A天性B习得C养成D善良本性14所谓 () ,是个体对社会、对自己和对她人的一种心理倾向 ,它
5、包括对事物的评价、好恶和趋避等方面。A意志B气质C态度D思维15在弗洛伊德的”三我人格结构”理论里, ()是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的,它遵循快乐原则。A超我B自我C本我D小我资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。二双项选择题 (以下每题 4 个选项中 ,有两个选项是正确的。多选、少选、错选均不得分。)1人格特质理论起源于20 世纪 40 年代的美国 ,主要代表人物是()和 ()。A奥尔波特B卡特尔C艾森克D塔佩斯2人格理论有很多种,其中最有代表性的是()和()。A特质论B类型论C层次理论D以上都是3奥尔波特于1937 年首次提出了人格特质理论,她把人格特质分
6、为两类 ,一类是 () ,另一类是 ()。A共同特质B个人特质C根源特质D表面特质4根据奥尔波特的理论,个人特质包括 ()、 ()和次资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。要特质三种。A首要特质B中心特质C体质特质D环境特质5根源特质能够分为()和()两类。A体质特质B环境特质C动力特质D能力特质6以下哪些属于人格类型理论()。A单一类型理论B矛盾类型理论C对立类型理论D生理类型理论7以下说法错误的是()。A艾森克提出了人格结构的四层次理论,将人格特质理论和人格类型理论有机地结合起来。B薛崇成等 ( 1988)依据阴阳五行说编制了中国第一个人格测评量表五态性格测验,用于鉴别五种人格类型。
电大普通心理学期末综合练习十
