2014年暑期思想政治理

《2014年暑期思想政治理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年暑期思想政治理（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 2014暑 期 思 想 政 治 理论 课 实 践 教 学 实 施 办 法 为 了 贯 彻 落 实 中 央 和 省 教 育 厅 的 教 改 精 神 ， 进一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 社 会 实 践 的 教 学 工 作 ， 社 科部 从 2006级 学 生 开 始 ， 开 设 了 思 想 政 治 理 论 课 实 践教 学 课 ， 本 课 程 为 必 修 课 ， 为 2个 学 分 。 社 科 部 的形 势 与 政 策 教 育 教 研 室 负 责 这 一 教 学 任 务 的 落 实 。根 据 社 科 部 制 定 的 思 想 政 治 理 论 课 实 践 教 学 实 施方 案 ， 本 室 将

2、 本 着 求 真 务 实 ， 精 心 布 置 ， 周 密 安排 的 原 则 ， 认 真 组 织 教 学 。 为 此 ， 特 制 定 思 想 政 治理 论 课 实 践 教 学 具 体 实 施 办 法 。 一 、 实 践 教 学 的 形 式 思 想 政 治 理 论 课 实 践 教 学 课 的 教 学 形 式 为 安 排学 生 开 展 社 会 实 践 活 动 ， 主 要 利 用 暑 假 时 间 进 行 。 1、 开 展 社 会 实 践 活 动 时 必 须 以 小 组形 式 进 行 。 在 暑 假 期 间 ， 同 班 的 学 生 可 以 1 3人 组 成 一个 调 查 小 组 ， 自 行 安 排 实

3、践 时 间 ， 自 由 选 定 调 查 对象 ， 在 规 定 时 间 内 共 同 完 成 社 会 实 践 （ 调 查 ） 任 务 ，并 共 同 撰 写 一 份 调 查 报 告 。 2、 校 内 交 流 与 宣 传 。 首 先 ， 各 班 级 在 开 学第 一 周 或 第 二 周 ， 召 开 一 次 社 会 实 践 经 验 交 流会 ， 可 邀 请 指 导 教 师 出 席 。 交 流 会 主 要 介 绍 小组 社 会 实 践 的 感 受 和 心 得 ,由 团 支 书 进 行 书 面总 结 后 与 本 班 的 实 践 调 查 论 文 一 起 交 给 指 导 老师 。 社 科 部 将 会 从 每 个

4、 班 的 实 践 调 查 论 文 中 评选 出 优 秀 的 调 研 论 文 或 调 查 报 告 并 汇 编 成 册 ，作 为 教 学 成 果 予 以 宣 传 和 介 绍 。 3、 注 意 几 点 要 求 (1)每 个 社 会 实 践 小 组 必 须 在 课 后 两周 内 向 指 导 老 师 提 交 拟 定 的 实 践 报 告 选题 .如 果 未 经 过 老 师 允 许 ,其 撰 写 的 实 践报 告 无 效 。 各 班 的 团 支 书 负 责 收 集 汇 总本 班 的 选 题 。 以 表 格 的 形 式 上 交 。 此 项任 务 最 迟 需 在 放 暑 假 之 前 完 成 。 (备 注 :同

5、一 类 型 的 选 题 每 个 自 然 班 不 得 超 过 两篇 ) (2)每 个 调 查 小 组 必 须 注 意 收 集 保存 社 会 实 践 进 行 过 程 中 的 第 一 手 材 料 ，其 中 包 括 ： 收 回 的 问 卷 、 照 片 或 图 片 、实 践 地 点 的 单 位 公 章 或 领 导 人 签 名 、 实践 日 志 等 。 指 导 老 师 要 进 行 检 查 。 (3)调 查 报 告 的 字 数 要 求 3000-5000字 ， 一 律 用 A4纸 ， 按 照 调 查 报 告 格 式要 求 进 行 双 面 打 印 。 未 符 合 要 求 者 将 被评 为 不 合 格 。 （

6、格 式 要 求 附 后 ） (4)调 查 报 告 的 内 容 必 须 真 实 。 故要 求 每 份 实 践 调 查 报 告 必 须 填 写 一 张 社会 实 践 报 告 诚 信 声 明 表 ， 把 它 装 订 在 报告 最 后 一 页 。 注 意 两 点 ： 第 一 ,诚 信 声 明中 的 签 名 必 须 用 手 写 。 第 二 ,报 告 的 第一 手 资 料 必 须 来 自 社 会 实 践 ,调 查 不 得在 网 上 进 行 . (5)各 班 团 支 书 在 开 学 后 的 第 一 周 ，负 责 收 集 上 交 的 材 料 有 ： （ 一 ） 全 班 社 会 实 践 报 告 的 纸 质 版

7、， 后 面应 附 有 诚 信 声 明 表 。 （ 二 ） 社 会 实 践 报 告 的 电 子 版 。 （ 三 ） 各 班 开 展 社 会 实 践 总 结 交 流 会 的 材料 。 （ 四 ） 老 师 要 求 提 交 的 其 他 材 料 。 4、 调 查 报 告 的 格 式 要 求均采用WORD文档格式 （1）字体和字号 论 文 题 目 ： 段 前 、 段 后 0.5行 ,左 、 右 各 缩 进0.5字 符 ， 小 二 号 黑 体 ， 居 中 各 篇 一 级 标 题 ： 段 前 、 段 后 0.5行 ,左 、 右 各缩 进 0.5字 符 ， 小 三 号 黑 体 ， 居 左 各 篇 二 级 标 题

8、 ： 四 号 黑 体 ， 居 左 各 篇 三 级 标 题 ： 小 四 号 黑 体 ， 居 左 正 文 ： 小 四 号 宋 体 页 眉 ： 五 号 宋 体 ， 居 中 页 码 ： 五 号 宋 体 ， 居 中 数 字 和 字 母 ： Times New Roman体 （2） 页边距及行距 论 文 的 页 面 边 距 上 下 左 右 各 为 25mm 论 文 题 目 和 一 级 标 题 为 单 倍 行 距 ， 段前 、 段 后 各 设 为 0.5行 （ 即 前 后 各 空0.5行 ） 正 文 为 1.5倍 行 距 ， 段 前 、 段 后 无 空行 （ 即 空 0行 ） （3）注释 论 文 中 有 个

9、 别 名 词 或 情 况 需 要 解 释时 ， 可 加 注 说 明 ， 注 释 可 用 页 末 注 （ 将注 文 放 在 加 注 页 稿 纸 的 下 端 ） 或 篇 末 注（ 将 全 部 注 文 集 中 在 文 章 末 尾 ） ， 而 不用 行 中 注 （ 夹 在 正 文 中 的 注 ） 。 注 号 用阿 拉 伯 数 字 上 标 标 注 ， 如 ： “ 注 1” 二 、 实 践 教 学 内 容 针 对 思 想 政 治 理 论 课 实 践 教 学 的 目 的 ， 主 要 在于 引 导 大 学 生 进 一 步 学 习 应 用 马 克 思 主 义 理 论 ， 中国 特 色 社 会 主 义 理 论 和

10、 科 学 发 展 观 ,围 绕 大 学 生 普 遍关 注 的 社 会 热 点 、 疑 点 或 难 点 问 题 进 行 调 查 研 究 。 实 践 教 学 的 内 容 事 先 由 指 导 老 师 布 置 ， 学 生 必须 在 老 师 提 供 的 调 查 范 围 内 进 行 选 择 ， 其 详 细 内 容见 “ 思 想 政 治 理 论 课 实 践 教 学 课 调 查 指 南 ” 。 学 生如 需 自 己 另 行 确 定 调 查 内 容 ， 必 须 事 先 征 得 指 导 教师 的 同 意 ， 否 则 调 查 成 果 无 效 。 凡 是 没 有 参 与 社 会 实 践 者 ， 社会 实 践 不 到

11、一 周 者 ， 未 按 要 求 上 交实 践 报 告 者 ， 弄 虚 作 假 、 抄 袭 报 告者 ， 一 经 查 实 ,不 能 获 得 相 应 的 社会 实 践 学 分 ！ 社 会 实 践 报 告 写 作 基 本 知 识 （ 一 ） 社 会 实 践 调 查 报 告 的 含 义 调 查 报 告 又 叫 调 查 研 究 报 告 ， 它 不 仅 是 调 查 的 产 物 ，更 是 研 究 的 产 物 。 调 查 报 告 主 要 功 能 是 搜 集 情 况 ， 并 通过 对 调 查 所 得 情 况 的 深 入 研 究 ， 提 出 一 定 的 见 解 。 因 此调 查 报 告 是 根 据 某 一 特 定

12、 目 的 ， 运 用 辩 证 唯 物 论 的 观 点 ，对 某 一 事 务 或 某 一 问 题 进 行 深 入 、 细 致 、 周 密 的 调 查 研究 和 综 合 分 析 后 ， 将 这 些 调 查 和 分 析 的 结 果 系 统 地 、 如实 地 整 理 成 书 面 文 字 的 一 种 文 体 。 像 考 察 报 告 、 调 研 报告 及 调 查 等 都 是 常 见 的 调 查 报 告 体 裁 。 （ 二 ） 社 会 实 践 调 查 报 告 的 特 点 1、 真 实 性 2、 针 对 性 3、 典 型 性 4、 系 统 性 （ 三 ） 社 会 实 践 调 查 报 告 的 类 型从 内 容

13、性 质 分 ， 调 查 报 告 有 以 下 六 种 ： 1、 专 题 型 调 查 报 告 2、 综 合 型 调 查 报 告 3、 理 论 研 究 型 调 查 报 告 4、 实 际 建 议 型 调 查 报 告 5、 历 史 情 况 型 调 查 报 告 6、 现 实 情 况 型 调 查 报 告 （ 四 ） 调 查 报 告 的 结 构 1.标 题 2.导 语 3.正 文 4.结 尾 5.落 款 标 题即 报 告 题 目 报 告 题 目 应 该 用 简 短 、 明 确 的 文 字 写 成 ，通 过 标 题 把 实 践 活 动 的 内 容 、 特 点 概 括 出 来 。题 目 字 数 要 适 当 ， 一

14、 般 不 宜 超 过 20个 字 。 如果 有 些 细 节 必 须 放 进 标 题 ， 为 避 免 冗 长 ， 可以 设 副 标 题 ， 把 细 节 放 在 副 标 题 里 。 学院及作者名称 学院名称、班级、作者姓名（学号）以及指导老师姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 正 文 正 文 是 实 践 报 告 的 核 心 内 容 ， 是 对 实 践活 动 的 详 细 表 述 。 这 部 分 内 容 为 作 者 所 要 论述 的 主 要 事 实 和 观 点 ， 包 括 介 绍 实 践 活 动 的目 的 、 相 关 背 景 、 时 间 、 地 点 、 人 员 、 调 查手 段 组 成 ， 以

15、及 对 实 践 活 动 中 得 到 的 结 论 的详 细 叙 述 。 要 能 够 体 现 解 放 思 想 、 实 事 求 是 、与 时 俱 进 的 思 想 路 线 ， 有 新 观 点 、 新 思 路 ；坚 持 理 论 联 系 实 际 ， 对 实 际 工 作 有 指 导 作 用和 借 鉴 作 用 ， 能 提 出 建 设 性 的 意 见 和 建 议 ；报 告 内 容 观 点 鲜 明 ， 重 点 突 出 ， 结 构 合 理 ，条 理 清 晰 ， 文 字 通 畅 、 精 炼 。 字 数 一 般 控 制在 5000字 以 内 。 结 尾 即 结 束 语 ， 包 含 对 整 个 实 践 活 动 进 行 归

16、纳 和 综 合 而 得 到 的 收 获 和 感 悟 ， 也 可 以包 括 实 践 过 程 中 发 现 的 问 题 ， 并 提 出 相应 的 解 决 办 法 。 参考文献 参 考 文 献 是 实 践 报 告 不 可 缺 少 的 组 成 部分 ， 它 反 映 实 践 报 告 的 取 材 来 源 、 材 料 的 广博 程 度 和 材 料 的 可 靠 程 度 ， 也 是 作 者 对 他 人知 识 成 果 的 承 认 和 尊 重 。 （ 五 ） 社 会 实 践 调 查 报 告 的 写 作 程 序 1、 确 定 主 题 2、 取 舍 材 料 3、 布 局 和 拟 定 提 纲 4、 起 草 社 会 实 践

17、报 告 5、 修 改 社 会 实 践 报 告 1、 确 定 主 题 主 题 是 调 查 报 告 的 灵 魂 ， 对 调 查 报 告 写作 的 成 败 具 有 决 定 性 的 意 义 。 因 此 ， 确定 主 题 要 注 意 ： 报 告 的 主 题 应 与 调 查 主 题 一 致 ； 主 题 宜 小 ， 且 宜 集 中 ； 与 标 题 协 调 一 致 ，避 免 文 题 不 符 。 2、 收 集 资 料 和 取 舍 材 料 资 料 是 撰 写 实 践 报 告 的 基 础 。 收 集 资 料的 途 径 主 要 有 ： 通 过 实 地 调 查 、 社 会 实 践 或实 习 等 渠 道 获 得 ； 从

18、校 内 外 图 书 馆 、 资 料 室已 有 的 资 料 中 查 找 。 选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出. 注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成前后呼应。 3、 布 局 和 拟 定 提 纲 这 是 调 查 报 告 构 思 中 的 一 个 关 键 环 节 。 布 局 就是 指 调 查 报 告 的 表 现 形 式 ， 它 反 映 在 提 纲 上 就 是 文章 的 骨 架 。 拟 定 提 纲 的 过 程 实 际 上 就 是 把 调 查 材料 进 一 步 分 类 ， 构 架 的 过 程 。 构 架 的 原

19、则 是 ： 围 绕主 题 ， 层 层 进 逼 ， 环 环 相 扣 。 提 纲 或 骨 架 的 特 点 是它 的 内 在 的 逻 辑 性 ， 要 求 必 须 纲 目 分 明 ， 层 次 分 明 。 调 查 报 告 的 提 纲 有 两 种 ， 一 种 是 观 点 式 提 纲 ， 即 将调 查 者 在 调 查 研 究 中 形 成 的 观 点 按 逻 辑 关 系 一 一 地列 写 出 来 。 另 一 种 是 条 目 式 提 纲 ， 即 按 层 次 意 义 表达 上 的 章 、 节 、 目 ， 逐 一 地 一 条 条 地 写 成 提 纲 。 也可 以 将 这 两 种 提 纲 结 合 起 来 制 作 提

20、纲 。 4、 起 草 报 告 这 是 调 查 报 告 写 作 的 行 文 阶 段 。 要 根 据已 经 确 定 的 主 题 、 选 好 的 材 料 和 写 作 提 纲 ，有 条 不 紊 地 行 文 。 写 作 过 程 中 ， 要 从 实 际 需要 出 发 选 用 语 言 ， 灵 活 地 划 分 段 落 。 在 行 文 时 要 注 意 ： 结 构 合 理 （ 标 题 、 导语 、 正 文 、 结 尾 、 落 款 ） ； 报 告 文 字 规 范 ，具 有 审 美 性 与 可 读 性 ， 如 ： 制 定 优 惠 政 策 ，引 进 急 需 人 才 ， 运 用 竞 争 机 制 ， 盘 活 现 有人 才

21、， （ 文 章 段 落 的 条 目 观 点 ） ； 通 读 易懂 。 注 意 对 数 字 、 图 表 、 专 业 名 词 术 语 的 使用 ， 做 到 深 入 浅 出 ， 语 言 具 有 表 现 力 ， 准 确 、鲜 明 、 生 动 、 朴 实 。 5、 修 改 和 定 稿 社 会 实 践 报 告 起 草 好 以 后 ， 要 认 真修 改 。 主 要 是 对 报 告 的 主 题 、 材 料 、 结构 、 语 言 文 字 和 标 点 符 号 进 行 检 查 ， 加以 增 、 删 、 改 、 调 。 反 复 推 敲 修 改 后 ，才 能 定 稿 并 向 上 报 送 或 发 表 。 。 指 导 教 师 ： 曾 萍联 系 电 话 ： 13580590367 mail: